不想上班的我們 第43章 祖宗

    轉眼到了周三的筆試，我已經做足了半年的準備，也死了可以取巧的心，坐在考場的剎那，反而有種老僧入定的泰然。

    就這樣，專心致志地寫完試卷，離收卷竟還有十分鐘，正好利用這十分鐘補充完了卷面，打鈴時輕鬆地把卷子交給了監考老師，我走出考場頓然有種神清氣爽的感覺。

    這並非表示我對剛才的回答有十分的自信，而是說，我能做的已經到此為止，剩下能不能收到面試通知，就是聽天由命的了。

    隨後，馬不停蹄趕到機構上完第一節課，剛好是三點半，四點還有一節從上午調上到下午的「小祖宗」的課。

    喝完水，整理好教案，我再度走進教室，只見祖宗已經坐在他專屬的VIP寶座上準備聽課。

    他乖巧得過頭，我又有些警惕了。

    果然，他雙手抱胸，用無不戲謔的口吻說：「今天沒有水晶鞋了？」

    我瞪他一眼，他繼續放肆：「南瓜馬車也沒有？」

    「上課了。你要學童話故事，出門左轉找電梯下樓，5樓有個少兒英語，很適合你。」

    他將雙手一伸握住課桌四角，兩條長腿也四仰八叉地伸出邊界，用紈絝子弟特有的語氣說：「sennseiwa okottamaska？」

    「你說什麼啊！在語文課堂上不要說什麼鳥語。」我罵了一句。

    他總算正常了點，說中文：「老師你生氣了嗎？」

    「生氣是要有前提的。」我對他假笑著說，「對一般人表示生氣是因為生氣有用，對無用之人我從來不浪費感情。」

    「你是說對我生氣沒有用？」

    黃子文這個名字約等於「蹬鼻子上臉」。

    他嬉皮笑臉道：「你生氣試試看。我會不會表現好一點。」

    「好了，如果你非要覺得生氣有用，那就從生氣有用這個論點來組織分論點吧。」我借力打力。

    他乖乖開始羅列分論點：「生氣可以使對方意識到自己的錯誤。生氣可以自查自糾自己是否錯怪別人。合理駕馭生氣這種情緒可以更快達到目的、提高辦事效率。」

    「說得不錯。給分論點組織論據吧。」我肯定了一下他，他臉上居然有得意，大概認為我出的難題沒有難倒他，殊不知他今天隨便張口說什麼，都會成為今天要練習的「從論點拆分出分論點」的內容。

    他這下意識到自己已經入套，又開啟了罷工模式，不搭理我，從書包里拿出試卷扔給我。

    我看了看，開始像上節課那樣給他輸出答案。

    他有些驚訝地看著我。

    「你忘了？」

    「沒忘。不是現在。我不想這麼早就把你好好聽課的承諾用掉。」

    「你是不是有什麼企圖？」他警惕地說。

    「你今天狀態不好學不進。我就不白費功夫了。」我看著他說，「你要不要記答案了？」

    他傻逼似的看著我，隨後放棄了掙扎開始寫。

    寫了一會兒他又把筆一扔，不知道在氣什麼，看著我不寫了。

    「你對我哥就態度很好。對我的態度為什麼這麼差？」

    「哪種差法？」

    他蠕動了一下嘴唇說：「就是像看白痴那樣的看我。」

    「不是你想讓我這麼對你的嗎？」我反問，「是你說只想要答案不想要過程的。當你說出這樣的話之後，你還希望我怎麼看你？」

    他幽憤地拾起筆，指導我：「語速慢一點，來不及記了。」

    我放慢語速，他又說：「這道題橫線那麼多為什麼答案這麼短？」

    「我想讓你省力一點啊。所以只說重點和精華。」

    「你仔仔細細說全面。」

    他一整節課都像個三歲孩子，但是又和之前有所不同。

    那不是一種冷漠和鄙視，而是生氣，我低頭看到他咬牙切齒地在試卷上奮筆疾書、不知不覺密密麻麻寫了整頁，我都不知道該高興還是煩惱了。

    這種會來事的祖宗再多來幾個，非常有助於我縮短我的教師生涯。

    我不禁想到李馳的夢想。

    ——做個老闆，還是做老闆好啊……

    「餵～！」

    他猛烈的搖晃了一下桌子，桌角撞到我的腰間，我惡狠狠瞪了他一眼，忍不住捂著腰，如果這時候表現出很痛，他就會很得意、很高興，我只能咬著牙強忍，憤怒地看著他，可他撞我那一下實在太痛了。

    我皺緊了眉頭，半分鐘沒說話。

    「你怎麼了？」他有些慌了。

    「下課了。你可以走了。」我用最冰冷的語氣說。

    他蹭的一下站起來，向我示威般低頭瞪著我，而我無懼地瞪回去。

    他鼓了一下鼻孔，像是生氣到了一定的程度，怒氣沖沖拎起書包走到門邊，他忽然停住腳步，回頭陰森地說了一句：「上課發呆不關注學生的老師不是好老師。」

    我有些無語，嘆了口氣，拾起地上他寫了一整節課的考卷。他忘記拿了，但我也打算沒看見，把試卷塞進桌肚裡，關燈關門，走出教室。

    到了外面，只有老魏一個人在。其他課程都早早結束，他看到我又叫住我：「司葭，你等等。」

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    「有事嗎？魏老師。」我不知道他找我有什麼事，今天上午我請假是早就跟他說好的。

    「剛才那個黃子文走出去的時候怎麼臉色這麼差？」

    「有嗎？」我一開始打算裝蒜。卻在心裡暗自嘀咕，不然你想我怎麼樣？當他菩薩一樣供著嗎？

    「他是不是上課不認真，所以你批評他了？」

    「我只想對他的教學負責。」我有些不耐煩了。主要是我剛才受夠了黃子文的氣。

    外面已是陰雲密布，看上去像是快要下雨了，最好別在我走進地鐵站之前就下雨。我在心裡祈禱。

    「司葭，他這種孩子家裡有多慣著他，你也不是不知道。咱們是培訓班，不是學校，學校老師有自己的職業準則和我們情況不太一樣。」

    「魏老師，您是說我們機構的老師就可以不管職業操守，不用在乎教學質量了嗎？」

    「司葭，我不是這個意思。你不要偏激。」老魏擰眉摘掉老花眼鏡，他剛才那語氣就是當我是學生在教育。我聽了很不舒服才反擊的。

    可是這個節骨眼上，我對自己剛才衝動的說出那些話也有些後悔了。我不想和他辯論，只想快點結束談話，甚至沒等他開口說，我已經知道他的意思是什麼了。

    「魏老師，您是要我對他客氣一點是吧？少批評、多鼓勵。是吧？」說到這裡的時候老魏神態已經鬆弛了，眼角還微微流露隱含笑意的魚尾紋，可我愣是沒剎住車，又多說了一句，「要是客戶不滿意，又怎麼會給咱工作室介紹生源呢？」

    只怪老魏也是語文老師，他一頂一的會閱讀理解，愣是放大了我話里的陰陽怪氣，他輕拍了一下桌子說：「司老師，你可以做一個講個性的人，但你首先是機構教師，是工作室在給你飯吃，你不要這麼忘恩負義。還有，今天早上你請了假是去幹嘛了，你以為我不知道嗎？現在這裡沒有別人，我把這話撂在這兒，你以為考編這麼容易嗎？如果人人都考的上編制，為什麼機構教師還會供大於求？現在外面卡的緊，你要是不想幹了，想乾的人還多的是。」

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