創新教父 第011章 民科

    叮咚！白老師按響了門鈴，她萬萬沒想到出來開門的是一個如花似玉的娘們，「呃……」一時間她為之語塞。

    「你找王炸？」這個如花似玉的娘們比白老師更驚訝，因為在她的眼裡，王炸根本不是什麼王炸，而是不帶翅膀的飛機，有這麼一個水靈靈的女子登門拜訪，難道這個一無是處的王炸有什麼隱藏技不成？

    這個時候，王炸一邊皺著眉頭摸著後頸一邊走了過來，因為小床睡不習慣，他落枕了，遠遠地，他向白老師招了招手：「哦，白老師來了，給你們介紹一下，……咦？你應該見過吧？白老師就是倪宏幼兒園的老師啊。」

    歐陽芬搖搖頭：「最近我比較少去接倪宏，原來是老師啊，莫非是來家訪？」她終於找到了一個自認為合理的解釋。

    王炸卻道：「不是，我跟白老師有……這個……合作的項目。」

    白老師進來了，想脫鞋，可是沒有多餘的拖鞋，很尷尬很彷徨，看得歐陽芬暗暗好笑。

    王炸只能說：「不用找拖鞋了，直接衝進來吧。反正我也快一年沒拖地了……」

    歐陽芬笑道：「是啊，我剛剛還想幫他拖拖地呢，哦，我家裡沒鑰匙，在老王這裡將就一晚上，老王可是好人。」

    王炸：「咳咳，能不能別叫我老王？聽著不像是好人。」

    小朋友都是怕老師的，白老師是新來的，執教經驗不豐富，剛剛學會了小鬼當家的倪宏就沒那麼怕，不過，還是怯生生地叫了一聲「白老師」。

    白老師跟小朋友打了個招呼，跟歐陽芬說：「我來跟王炸討論一下咱們的播客節目下一步應該怎麼走？我們連名字都沒起好呢。」

    木頭腦袋王炸真不會伺候人，三個人就這麼幹站著聊了起來。

    白老師這麼一說，王炸的腦袋就立即開始高速運轉，說：「一定要起一個搶眼的名字。就像情人節的情侶在單身狗保護協會資深會員的面前秀恩愛一樣，起到閃光彈一般的效果。」

    白老師：「沒這麼誇張吧……」聽到王炸誇張的描述，她瞬間已經忘記了亂入民宅的尷尬，不過小包包還拎在手裡，一副初來乍到的樣子。

    歐陽芬好奇道：「什麼播客？你們可真時髦。」

    王炸看了歐陽一眼，說：「你聽這個名字就差不多知道了——花季美麗處女談科普！嘖嘖，這名字咋樣？」

    白老師唰地花季般的臉紅了，啐道：「你這是想把飛天拉麵神教的信徒拉來聽我們的節目嗎？」

    歐陽芬撲哧一樂，掩嘴笑得前俯後仰：「你倆太逗了……」

    王炸：「是嗎？我是很想逗樂啊，這年頭，誰特麼想聽硬核的科普？不逗樂子誰聽你的節目？我自己給自己的節目起的名字就叫233BC，可是做了好幾期都沒進入狀態，一點兒都不233，我也很鬱悶，但大方向是沒錯的。」

    白老師：「慢慢來唄，我相信王老師的才華，一個能解決李約瑟難題的男人，還有什麼解決不了的？」

    歐陽芬：「什麼？這廝解決了這個難題？怎麼解決的？我知道什麼是李約瑟。你要是能搞定這個，那你就不是科普，而是原創科學家，當然了，我估計你也是個99%登不了大雅之堂的民科，是那每年都會冒出來的千千萬萬個質疑相對論的民科之一。儘管這樣，我還是想聽聽你們瞎掰。」

    白老師笑道：「那你就去聽我錄播的節目唄。」她給自己打起廣告來。

    終於，客人找一個沙發坐了下來，慢慢聊。歐陽芬像一個女主人一樣去給客人煮茶，她還用小巧玲瓏的鼻尖碰了一下茶罐子邊緣，說：「這龍井不是新茶！」

    王炸：「啊？這都可以聞出來？真有小型嚙齒類動物的既視感。我的龍井好像是買多了，放了好一陣子了。」

    白老師隨口問道：「233BC是什麼典故？聽起來怪怪的。」

    王炸：「233就是大笑，想必你也知道，BC就是廣播公司，BBC是英國廣播公司，他們的招牌菜就是紀錄片和科普，什麼地球啊，星球啊，人類啊，藝術啊，我覺得BBC在這方面做得比國家地理弄得好，英式英語一聽就能讓人沉浸在幸福滿滿的知識探索中。」

    白老師：「真有水平，不過，233還真的跟科普結合不起來，天生硬傷。這翻譯成中文豈不是大笑廣播公司？比『今晚交給80後』『青曲社』這種節目還直白，卻是談論知識的，必須改名了呢，你覺得呢？」

    王炸：「能不能緩緩？因為我在找感覺，你知道，太逗樂的東西是不持久的，而且逗樂往往是跟傻叉結合的，不管是倫理哏還是逗逼哏、糗事百科哏，哪樣不是傻叉？這個東西不持久，這種東西聽多了，自己也會變成傻叉，我們都不願意吧？」

    白老師：「那真是煩惱呢，只有人傻才能錢多是不是？做知識類節目終將是悲催的。」

    王炸：「反正我不打算做節目把自己做成傻叉，雖然很困難，可是萬一我成功找到感覺了呢？這不就牛逼大發了嗎？」

    歐陽芬泡好了三杯茶，紙杯的，還是她昨晚剛剛在樓下的便利店買的呢。她一邊泡茶一邊說：「我們家那個死鬼就說過，老王這人呢，就是不甘心平庸，人家學PHP吧，他偏偏學Ruby，人家用傻叉哏吧，丫偏偏不用。老想著有一天會鹹魚翻身。233BC……噗！可樂，這本身就是一傻叉名字。」

    王炸：「……你這麼說會讓我懷念這個死鬼哥們兒的，本來我不怎麼傷心的……人生難得一知己。」

    白老師卻扭頭看了倪宏一眼，小孩子對發生了什麼事情一無所知，又在擺弄王叔叔給他買的紅米，不亦樂乎。

    歐陽芬把白老師錄的節目聽了一遍，總結道：「白老師的表演很好，是王老師你的稿子寫得有問題，不夠口語化，你確實還需要時間來體會播客跟文章的不同之處。」

    王炸虛心請教：「歐陽老師再多提提意見和建議。」

    歐陽老師：「還有，乾貨太多了，對播客來說不是好事，我覺得你可以再鹹濕一點。」

    白老師偷笑。

    王炸：「……有道理，鹹濕一點，真是躍躍欲試啊，喂，咱討論一下下一個選題唄。」

    談到科普，歐陽老師想到了最近非常火的話題，說：「現在科普界都在說引力波，王老師怎麼看？」

    白老師嚇一跳：「不要這麼高冷的題目吧？我聽不懂的。」

    王炸：「現在很多搞科普的都在用四維空間來解釋引力，都把引力場畫成了一個三維空間塌陷的示意圖，說實在的，我看不到有什麼必要要用這種四維的尺度來解釋引力。我不是說這種幾何方式是錯的，只是沒有必要。牛頓老爺子說了，如無必要，勿增實體，所以呢，用三維空間就可以解釋的事情，就用純三維空間來解釋。」

    歐陽老師也不管白老師的抗議，自動進入了頭腦風暴角色：「這麼說你可以用牛頓老爺子的理論來解釋引力波？讓我聽聽你這個不靠譜民科的看法。」

    王炸：「民科怎麼了？誰真的會在乎引力波是什麼玩意兒？我們民科的任務就是帶著一幫沒有高深物理知識的人做胡思亂想的遊戲！」

    歐陽老師：「說正題，以後有閒功夫再給民科正名吧。」

    王炸：「歐陽老師教育得好。那我就開始瞎說了……真是的瞎說，說錯了別打我。我就開始黑四維空間了啊。首先，我們來搞清楚一維、二維、三維是怎麼回事，講清楚維度的來龍去脈才能知道四維是什麼玩意兒。

    一維空間，就是只有一個自由度，只能向前，或者向後，不，我們還是用一對自由度來形容吧，因為有前有後嘛。就像一列雙頭火車，如同我們的高鐵和動車，只能向前，或者向後，軌道是定好了的。

    二維空間，就是有兩對兒自由度，不僅可以前後移動，還可以左右逢源了。就像我們陸地動物，不能飛，也不能下潛，在一張平面上活動。

    三維空間，就是我們從小就特別羨慕的在天上飛的鳥兒，多了能上能下的自由度，三對自由度。

    好了，現在科學家說了，還有一個我們平常見不到的第四個維度，非前非後、非左非右、非上非下，居然還可以往第七、第八個方向動作，這事兒鬧的，什麼意思？你向第七個方向給我動一動看看？

    顯然，是沒有任何手段，沒有任何交通工具可以幫助我們向第七、第八個方向挪動的。那科學家們說的四維空間是什麼意思呢？

    這最初是廣義相對論用來描述引力場的幾何方法，注目，這是一種幾何方法，不是說愛因斯坦認為除了三維空間之外還有一個第四維，就像股市的K線圖，物理上股票只有一個又一個的出價和成交價，是不存在這麼一個像真實的潮水一樣一會兒漲一會兒落的玩意兒的，它是數學抽象化之後的一種幾何展現方式。

    然而，很多人在看到愛因斯坦對引力場的幾何解釋之後，紛紛把空間的塌陷、扭曲認為是真實存在的東西了。我不是說第四維不存在，我的意思是，至少在這個場景中第四維不需要存在。愛因斯坦同志啊，只是說引力的強度分布就像空間凹下去一個坑似的。

    這兩個區別可大了。可以這麼說，我們可以想像一億光年之外有一個人類社會，此時此刻那裡有王子和公主的故事在上演，這個故事如果我們可以通過望遠鏡看到，也是一億年之後的事情了。所以這個故事是喜是悲跟咱都沒關係，但我們可以想像有這麼一個故事。

    我們還可以想像有一個第四維空間，但我們完全無法跟這個空間互動，你沒有這個自由度，這個空間也沒有怪獸鑽出來。這個空間跟一億光年之外發生的故事有什麼區別？這個空間是不是真的存在，對我們熟悉的這個世界毫無影響嘛。它的存在跟不存在是等效的！

    喂喂，你們怎麼了？怎麼昏死過去了？」

    不錯，白老師和歐陽老師都做出了腦子已經被奇怪的信息燒壞，並昏死過去的姿勢，兩個大美人兒的姿勢真好看啊，即便是昏死的姿勢。