命運之夢 第一章 課
再次付了50元車費，看著司機接過現金，張記不由感慨道，長安米貴，久居不易。
火車站到四平路，四平到總公司，總公司到財大，三段路程打車花了140元車費。
走進財大校園，門衛抬頭看一眼，沒有阻攔，張記小跑著加快速度，遠離門衛視線，生怕門衛叫住他，不讓他進學校。
上課時間，校園裡很安靜，沒有人走動。
一個人在校園裡走著，無頭蒼蠅一般閒逛，這座樓看一看，那座樓瞧一瞧。
教學樓、食堂、宿舍、圖書館，張記一一看一遍，雖然不知道他會住在哪裡，在哪一個食堂吃飯，好奇心驅使他提前熟悉校園環境。
下課鈴聲響起，教室里走出成群結隊的學生。站在教學樓三樓，俯瞰著校園裡的學生。
陽光打在地上、樹上，還有學生身上，地上泛著光，樹閃著亮，唯有學生身上散發著光芒。
張記走進教室，沒有擦的黑板寫著 「絕對優勢」、「比較優勢」，兩個圓圈，大圓圈套著小圓圈，旁邊寫著「中心-外圍」，「整體性」、「差異性」、「不平等性」。
看不懂黑板上的內容，張記無聊的坐在教室里，感受著大學教室的氣息。
學校門前吃了一碗麵，再次回到三樓教室，趴在桌子上睡覺。
迷迷糊糊中，張記聽到有人在聊天，而且是兩個女生。
張記睜開眼，看到教室里坐滿了人，而且老師在講台上紅著臉罵人，隔著七排座位距離，張記能聞到老師身上的酒味。
「檸檬奶茶店關門了，好心疼，好幾天見不到檸檬小哥哥。」
「就是就是，隔壁店的老闆太可惡。居然給檸檬的奶茶下藥，嚇我的都不敢喝奶茶。」
「警察已經查出來結果，可是店鋪還封著。檸檬哥哥也走了，不知道什麼時候才回來啊，想死檸檬哥哥嘍！」
「兩天晚上都沒有睡好，就是因為沒有看到檸檬哥哥。為什麼這麼帥，氣死人了。」
「晚上，我們一起去看看，說不準檸檬哥哥就回來了。」
「好啊好啊。」
張記聽了一半，大概是奶茶店之間的競爭，一家奶茶店給另一家奶茶店下藥。尤其是女生口中的「檸檬哥哥」，張記很好奇男人可以長多帥。
教室里充滿酒味，悶熱的厲害。張記強忍著呼吸，盯著講台上的老師罵人。
「不知道你們老師腦子是不是被門夾了，按照課本的內容講這個。你們回去問問老師，他是否懂中心-外圍論的真實含義。教書育人，還是混日子領工資。」
「整體性、差異性、不平等性，這不就是書上的內容，好意思寫在黑板上。字差也就算了，還沒有腦子。用外國人的理論研究中國經濟形勢，這本身就是錯。」
「中國的經濟形勢只能用中國的理論研究，而中國的理論是什麼？是獨具特色的社會主義理論，是政府經濟行為和市場經濟行為的結合，只有搞清楚社會主義的經濟理論，才能研究中國經濟形勢。」
「中國是傳承前年的古國，有它內在的慣性和推動力。慣性是傳承前年的悠久歷史文化內涵，即是中國人價值內涵，也是中國人的精神內涵。」
「推動力是什麼？封建社會的推翻，新中國的建立，中國走上一條史無前例的新道路，一切歷史創造由農民創造，一切發展推進以農民為主體，一切基礎，包括政治基礎，經濟基礎，民主基礎等，由農民來實踐。」
「打開書本，念幾段話，臭字侮辱漢字，就講清了中心-外圍。國際分工的行程不是一蹴而就，而是戰爭成果的掠奪。永遠記住西方價值觀念的核心是暴力獲取，原始積累、科技發展、金融貿易都是以不對稱的優勢獲取。當不對稱性趨於對稱時，就以戰爭打破對稱平衡，再次形成不對稱，維護它的中心。」
「零和博弈是不可取的，而且，零和博弈必然建立在火炮和廢墟之上。伊拉克、敘利亞還有海灣戰爭，這些都是活生生的例子。你們還學這個玩意，浪費人生。」
「身為中國人，一定要為祖國的富強而努力。你們是經濟學院的學子，學習經濟。經濟是什麼，你們知道嗎？經濟如何運作，你們知道嗎？經濟運行規律，你們知道嗎？如果以現有的數據和形勢，研判未來的經濟發展，你們知道嗎？」
「這些東西老祖宗已經說得很明白，還學習阿根廷的破理論。沒事看看《周易》、《史記》、《管子》，你看明白這三本書，絕對比你坐在這裡聽廢話強。」
「研究經濟，研究個屁。向西方學習，學習個屁。華盛頓共識知道嗎？美國精英主義者，黑紙白字的宣告，他們一定要限制中國的發展？為什麼啊，只要中國人達到現代化，必然打破現有的經濟格局和國際格局，所帶來的後果就是白人精英主義的破產。」
「別人已經說了要限制我們，我們還死皮白來的研究沒用的經濟理論，死皮白來的想要和國際接軌。有什麼接軌的，和一群強盜接軌。我們是有五千年文化的古國，不能因為沒落一百年，真的站不起來。毛主席在天安門上說，『成立了』，這是多麼激勵人心的壯語。一百多年的黑暗歷史，掃走一切牛鬼蛇神，我們站起來了。」
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「為什麼經濟發展了，日子過好了。還有那麼多洋兒子認爹，他媽的，氣死我了。請各位同學記住，我們炎黃子孫，血脈里流淌著『敢叫日月換青天』的抗爭精神，這是融入血脈抗爭的精神。」
「抗美援朝戰爭，打了幾年，你們知道嗎？死了多少人，你們知道嗎？結局是什麼，是中國一個剛剛成立三年的國家，打敗了以美國為首的聯合國軍，打得他們這輩子都不敢跨過三十八度線。還有一條十七度線，你們知道嗎？越南戰爭戰爭打了多少年，為什麼打不下來。因為十七度線是底線，只要你敢過線，我就敢打你。」
「先輩用鮮血，用生命，用堅如磐石的信仰，戰勝世界上最強大的盟軍。所有人不敢輕視中國，所有人不敢小瞧中國。可是我們呢，自己的膝蓋先軟了，當了洋兒子。很多人以取養女人為榮，以嫁給洋人為榮，這簡直是恥辱。」
「你們還坐在這裡學經濟，學的是什麼經濟？中心-外圍理論，學老師講不明白，你們聽不明白的理論。羞愧！恥辱！我們有多少同學家庭出身是農民，有多少家庭經濟狀況困難。父母受苦受累，省吃儉用，給你出學費、生活費，魔都這個地方生活費有多高，你們花這錢心裡不疼嗎？」
「上課睡覺、聊天，下課打遊戲、談戀愛，能不能幹點大學生應該幹的事，有沒有一點當代大學生的精氣神。沒有理想，沒有抱負，沒有行動，真是愧當大學生，你們甚至不如外面打掃衛生的環衛工人。他們用雙手打掃這個城市，用雙手賺乾淨的錢，用雙手支撐家庭。你們呢？」
「該學習的內容沒有學好，做人的道理沒有學好。出了校門，畢業就失業。氣的我都不想罵你們，還有二十分鐘下課。你們上二十分鐘自習，我下課。」
說著，講台上的老師背著手離開教室，教室里鴉雀無聲，似乎沉浸在罵聲中無法自拔。
張記拍了拍身邊的同學，問道。「同學，這位老師是誰啊？」
男生無奈說道。「田明峰教授。」
張記離開座位，跑著追出教室，在一樓追上田明峰，張記喘著氣喊道。
「田老師，我有個問題請教你？」
田明峰一手撥開張記，不悅說道。「一邊去，你擋著道了。」
張記跟在田明峰身後，問道。「田老師，為什麼經濟學要學習《周易》、《史記》、《管子》？」
田明峰打著酒嗝，悶聲走路，不搭理張記。
張記圍著田明峰不停的問，吵得田明峰腦子疼，不耐煩解釋道。「是不是我告訴你理由，你就不打擾我了？」
張記大喜過望說道。「是的，我保證。」
田明峰說道。「《周易》是天道，天道規律囊括經濟規律。《史記》是人性之道，地面上發生的人事，《史記》都記載在內並做了分析。《管子》是人道，列國紛爭，以經濟為手段治國霸天下。」
張記似懂非懂的記下，想著還有遺忘的一本書，不由問道。「田老師，你還說了一個共識，叫什麼共識來著？」
田明峰板著臉說道。「華盛頓共識，華盛頓共識，你上課有沒有聽講，你是幾班的學生。」
張記打著哈哈說道。「田老師，如果我有不懂得問題，想要請教你，我去那裡找你。」
田明峰上下打量著張記，說道。「你不是我們學校的學生，你是哪個學校的學生？」
張記愣住了，遲遲反應不過來，訕訕的說道。「我是本校的。」
田明峰冷哼一聲，喘著粗氣，說道。「財大的人沒有不知道我的，見我都是躲著走。你這樣衝上來的，絕對是十年來的第一個。」
張記撓撓頭，說道。「我是今年的高考生，報考了財大，還沒有被錄取呢。我算是准學生。」
田明峰打量張記兩眼，背著手，哼哼的走了。
張記沒有再追上去，想著去哪裡能找到田明峰說的三本書。
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