直播：給老祖們來些新震撼 第37章 廣西軍訓
【一隊隊身穿迷彩的「軍人」從面前走過，接受領導的檢閱。
後面緊跟著一輛輛裝甲車還有ZHI升飛機。
在隊伍里你甚至可以看到步T同行，G射炮火力防控，榴彈PAO急速發射，滑鏟，穿越火線，摩托防H，戰地傷員轉移，近身搏鬥和掃雷。】
這些都是什麼，好厲害啊。不少古人驚嘆道。
各朝皇帝們，看著眼前這支隊伍再想想自己的軍隊，你說這是學生，朕怎麼不信啊。
要是身邊有那個藩王有這麼一支軍隊，朕怕是晚上都睡不著覺了吧。
特殊時期的軍隊看著眼前的場景，不由的眼前發亮，雖然有了《XX訓練手冊》但是傳播也是需要時間的嘛。
不過屏幕上倒也是給我們說了未來軍隊的發展方向啊。
鹿呦鳴，就好離譜，羨慕了，羨慕了。
遙記得自己當年大學軍訓每天就是站軍姿，站了沒兩天，一位同學體質較差，當場暈倒。
打了救護車，驚動了校長。
後面每天都有老師陪著軍訓，站軍姿都改到了樹蔭底下。
人比人氣死人啊，最過分的是，知道上大三那年，學弟學妹們的軍訓居然有Q，有Q啊。
自己的失敗固然難受，別人的成功更加令人揪心啊。
自己宿舍的幾個人在旁邊守著，看著學弟學妹們在煙霧彈中進行戰術訓練。
羨慕兩個字已經說乏了。
如今看到此等場景，只能是暗中流口水了，大學軍訓啊，那是參不了軍的我，離槍最近的一次啊。
不過要是學校當時按照這個程度去訓練的話，估計我要天天在背後罵罵咧咧的了吧。
打開評論區
（校長：咱們這陣仗是不是有點大了？
副校長：是吧，我也這麼覺得，咱們的陣仗的確有點大了，校長。
校長：不要叫我校長，叫我師Z！）
（嚴謹點，把師Z改成W座）
（那種勃勃生機、萬物競發的境界猶在眼前）
（不管怎麼說，優勢在我）
（總座高見）
我說總座高見，剛說完這句話的人就看到了這條評論，再看看身旁的校長。
怎麼辦，嘴角控制不住了。
他怎麼就那麼難壓呢。
腦海里把這輩子難受的事情都想了一遍。
總算是克制住沒當場笑出聲來。
（我還記得軍訓的時候，一整個操場五六千人，校長擱那兒走來走去的，看那嘴角都快閉不上了。）
（為人師長，當個師長不過吧。）
（文化人說話就是不一樣。）
（說實話，玩梗歸玩梗，我真不建議這樣子軍訓，因為我都沒這樣軍訓過。）
（畢業教室裝空調，宿舍大更新，操場重新鋪塑膠是吧。）
（我們學校，我們大四了，上學期期末複習的時候教室裝空調，然後我們沒課了。）
鹿呦鳴點了個贊。
（因為自己淋過雨，所以別人也不可以有傘。大哭大哭）
（我也沒經歷過，但是看學校的公眾號今年就這麼搞了，我特MO剛畢業。）
（我高中畢業寢室裝空調，大學畢業翻修操場。）
（一樣一樣，我高中剛畢業新公寓樓蓋好了，裡面裝了空調，學校足球場也弄好了。
我今年大學7月份畢業，學校6月份中後旬新實驗樓蓋好了，買了新設備，然後宿舍又裝了空調。）
扎心了，扎心了，我能說我都經歷過嗎？
（這麼訓練是因為靠近邊防的原因嗎？）
（因為軍訓的起源是在廣西。（這個說法不一，有很多種說法。））
（但凡你們看看越南的軍訓項目，你們就會明白為什麼廣西的軍訓項目會比其他的省份多一些。）
（因為我們時刻準備著。Ip：廣西）
各朝皇帝們，哪有時間去看你評論區，朕正忙著吩咐人按照屏幕上的樣子練兵呢。
【漢朝使者到底多麼能搞事情，總是被殺？】
漢朝，點了。
【漢朝特性：消耗一位外交官獲得宣戰理由。】
？？？？？班超等人疑惑不解。
【你是怎麼當使者的，連個宣戰都辦不到，你咋就不敢跟對面國王干一仗呢？狗頭】
【阿美外交官還只是暗戳戳的在背後使壞，漢朝使者那都是直接砍人家國王。】
【漢使一般不搞什麼洗衣粉、士兵失蹤這種陰謀。漢使直接表示喜歡你媽。】
各位漢使，你胡說，他誹謗我啊！我要告你誹謗。
我要喜歡也是喜歡年輕漂亮的，誰會喜歡一個婦人。
大國邦交，自然是要「雅量」。而我們就是其中的佼佼者。
【漢朝擴張版圖的代價是：每500公里消耗一個漢使.......】
漢武帝看著屏幕，嘖嘖嘖，話說這有點過於劃S了。
朕要不再多立些漢使......
找一些能言善辯的人，前往周邊的小國，按照屏幕的說法：
成功了，要減少不少大軍的軍費吶，剩下的一筆筆都是錢啊！
【怪不得懷疑鐵木真是老劉家流落到草原上的後代。
這不是一脈相承的玩法嘛，是不是劉季傳下去的。】
漢初一群大臣眼觀鼻，鼻觀心。
這後世之人，對我們陛下可真是太了解了吧。
元朝皇帝？？？這是屏幕給我整了個爹。
要是真的，那我的統治，豈不是就有合法性了。
【傅介子去西域迎接天馬，結果天馬半道病死了，任務完不成得受罰。
想著將功贖罪，把匈奴使者殺了吧，結果匈奴使者跑了。
無奈之下只能退而求其次殺個樓蘭王充數。】
【以現代人的眼光來看，漢朝使者完全不像使者，像先頭部隊，去勸降，不投降就直接莽，贏了封侯拜相，輸了大軍在後。】
【說真的，以前我真以為大漢大唐老是被人欺負，是被逼無奈才反擊，我真的天真了。
當時的古人，是真沒把其餘小國當R看啊。】
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