秀才變地主
易鋒在京城收拾自己的家財,當賣的賣,能帶走的帶走,以後這京城估計是不會回來了,只留下兩家人一年的月例,以後每年他都會讓人送年例進京,順便還要查看一下京城的產業。
雖然能賣的都買了,但易鋒還是留下了兩家鋪子和一個小莊子,以後送年例進京的人會把租金和莊子上產的東西帶回來。
……
&天就到這裡,明天我會抽查,背錯或是寫錯的人將要受到處罰,記住了嗎?」
衛樂把書放在書案上,對下面的小蘿蔔頭們說道。除了年紀太大不好意思來的外,村子裡的小孩基本上都在這裡了,當然李三郎家的孫子除外,他被剝奪了學習的機會。
對此衛樂沒說什麼,他總要讓人知道他不好欺負,不然任誰都在他頭上撒幾下潑,他還要不要在這裡混了?
他家孩子是無辜,但誰讓他是他們家的孩子呢!總不能衛樂被人在暗地裡使了壞,還要高高興興的接受他們的家的孩子來自己這裡上學,那豈不是膈應死他了,衛樂才不要這麼大方,他又不是聖人,何況聖人還有以德報怨,何以報直的說話呢。
所以當衛樂看到一個八、九歲大的孩子在學堂外偷看時,選持了沉默,既不讓他進來,也沒有讓李大海趕走他,能學多少就看他自己了。
說到底,衛樂還是心軟了,但又不干心被他的父親辱罵,便選擇了這種視而不見的做法。
&生,我帶弟弟先去練字。」
李大娃一手拉一個走到正在整理大家交上來的作業的衛樂面前。
&
衛樂點頭,每天他只給村中的小孩上一個時辰的課,畢竟在農村四、五歲大的孩子都開始幫著幹活了,上課時間太長會耽誤到家中的活,家長們也該有意見了。雖然送孩子來認識是好事,但也不能耽誤家裡的活啊,要是沒幹好影響到地里的收成可怎麼辦?農民在乎的永遠都是田地里的收成,因為這關係著他們未來一年的口糧。
衛樂自然知道這一點,所以才決定每天只上一個時辰,這樣也不會耽誤那些大孩子們回家幫忙了。
剩下的時間衛樂都用來教導自己的三個弟子,除了科舉要學的東西外,還要練字學棋和學琴。
別看衛樂搬來這裡後從沒有摸過琴棋,但實際上原主是會的,這些先生們在授課的時候都有教過。琴棋書畫四藝中他唯一不會的就是畫,但原主鑑賞的水平挺不錯,雖說不會畫但可以教幾個弟子學會賞析。
李老爺一聽衛樂要教三個兒子琴棋,立即去縣城買了最好的棋和琴回來,不僅三個兒子有,就連衛樂都得了一張不錯的琴。
面對李老爺的熱情,衛樂只好更加嚴格的教導三個弟子,琴棋不求他們學多好,起碼也要懂上一點,彈不好沒關係要會聽,下不好也沒關係,只要會看。
總之,什麼事都要懂上一點,不然大家都在談論你卻什麼也聽不懂,那場面多尷尬啊!這也不利於他們打入文人的圈子,所以必須要學。
衛樂批好小蘿蔔頭們的作業,便收把它們放進櫃中,這才慢吞吞的朝著書房而去。衛樂還讓人在二院收拾了一間屋子讓三個弟子中午在這裡午休,免得來回跑不方便。下午他們都還要上課,跟村中的小孩子們不一樣,一整天他們都需要學習。
&生。」
看到衛樂進來,三個小子全站起來行禮,衛樂在書房擺了三套小桌子小椅子,就是為了方便他們學習。
&下吧!」
衛樂坐在自己的書桌前,接過三名弟子練好的字評價起來。
&里力道不夠,下次在這個位置力道再重一些,還有這裡也不夠穩,你寫的時候注意一點……」
衛樂評過字後,讓他們把《千字文》拿出來。
百家姓和三字經他們都已經學會了,衛樂也不必再教一遍,只要求他們每日復讀兩遍後就開始教他們千字文。
&先生。」三小拿出書,但衛樂沒有讓他們翻開,而是讓他們把前面學的背誦一遍。
&地玄黃,宇宙洪荒……」
三個孩子,雖然有三個聲音,但衛樂卻很容易聽出三人當中誰沒有認真學習背錯了的。
&安。」
李二娃被叫了起來。
&生。」
估計也知道自己背錯了,所以現在十分心虛不敢看衛樂。
&道我為什麼叫你站起來嗎?」
衛樂手拿戒尺走到他面前,三個孩子最小的坐中間,兩個大的坐兩邊,李安就坐在右手邊。
&子知錯了。」
李安顫抖著伸出左手。
&錯是好事,但我要你把今天這個教訓記住一輩子。」
衛樂拿起戒尺在李二娃的手上打了二十個手板心,打完他的小手又紅又腫,雖然沒有傷筋動骨,也痛的李二娃直冒冷汗和眼淚。
&說過你很聰明,但你以為聰明就不用認真學習嗎?仗著自己有幾分聰明就偷奸耍滑,以為自己記憶力好就不用努力去背誦,看看你剛才背的是什麼玩意?我都不好意說了。只有十句,你都能背錯五句,你可對得起你父親對你的期望。」
衛樂沒有拿李大娃和李三娃來對比著教訓李二娃,怕造成三兄弟不和,只好用李老爺的名義了。
&子知錯,不會再犯。」
李二娃沒有擦臉上的淚水,而是抬頭慎重的看著衛樂,這一次打讓他刻骨銘心,註定了終身難忘。
&望你說到做到,不要讓我和你父親失望。」
考慮到李二娃的性格,衛樂故意加重了力道狠狠打了他一頓,只有這樣才能讓他真正記住自己曾經犯過的錯誤,以後才不會再犯。為了這個聰明的弟子,衛樂也是盡心盡力了。
&
在衛樂讓他坐下後,李二娃才拿過大哥遞來的手帕擦乾淨臉上的汗與淚水,心中發誓以後絕不會再犯。果然此後李二娃一直到死,都沒有再犯過這樣的錯誤,他牢牢記住了先生對他的教導,那一頓揍到是值了。
你們以為衛樂就會這樣放過李二娃嗎?那太蠢了。衛樂下課後讓李二娃默寫六十遍,還要加上今天的作業四十遍。整整一百遍明天要交上來,李二娃可以說慘了。
坑爹的時下午他們還要上琴棋書畫課,根本沒有多少時間默寫。李大娃和李三娃甚至被衛樂再三叮囑,不可以幫他,李二娃徹底杯具。
回到家不但沒有得到父親的安慰,還被父親另外來了一場男子單打,只是這一次挨的是屁股,怕把手打壞了寫不了字。
李二娃一邊抄一邊哭,旁邊李老爺坐著監督,讓李大娃和李三娃想幫也幫不了,急得他們團團轉。最後兩個孩子回到自己房間偷偷照著李二娃的筆跡默寫。雖然三個孩子三種性格,年紀也不一。但是他們三個一起讀書一起練字,又跟同一個老師學習,再加上他們一開始學的字都是正楷,要互相模仿對方的字跡到也不難。
三個孩子的字都算不上有多工整,能寫完整沒寫錯都算好了,所以兩人仿出來的字跡有八、九分相似。
也不知道能不能騙過先生?大娃和三娃眼中有著擔心。
二娃看著哥哥和弟弟幫他各默寫的二十遍,抽了抽鼻子。
&用了,肯定瞞不過老師,還會讓他們受牽連的。」
李二娃把這四十遍默寫收進了自己的書櫃中,他要一輩子保存。不過用來騙老師就算了,爹說過先生的字很好,以先生的能力他不難分辨出這些模仿的字跡。
&你一百遍可默寫完了?」
大娃和三娃著急啊!
&有六十遍。」
李二娃又想哭了,他已經很努力默寫了,可還是差上四十遍,要是加上兩個兄弟給他的到是夠了,但他不想欺騙先生。
先生說過做人要實誠,欺騙不是正道。
本來他想繼續寫的,但是父親讓他先回來休息,說明天還要上課,要是通宵明日該沒有精神上課了,這樣默寫沒完成不說,還要耽誤明天的課程,先生只會更加的生氣。
&怎麼辦?」
三娃趴在二哥的身上,擔心的問道。
&會好好跟先生道歉的,請他讓我另外找時間補回來。」
李二娃拍了拍弟弟的後背,總之他不會就這樣放棄的,一百遍絕對要完成。
&天我們幫你向先生求情,先睡吧!不然明天起不了床先生會生氣的。」
大娃安慰弟弟,不管怎麼說現在他們應該休息了。
&
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兩個弟弟應聲道,很快在小廝們的服侍下鑽進了被窩,今天三兄弟睡一間屋子,也是李老爺為了讓大兒子和小兒子安慰二兒子做的安排。
考慮到他們以後的前程,怕孩子被丫環們勾引,李老爺安排的都是些小廝,丫環沒有,嬤嬤到是有兩個專門照顧他們的衣食。
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