背着背包去支教第52章支教老師父母的支持，才有自己的奉獻精神

第52章支教老師父母的支持，才有自己的奉獻精神

也許會有人說27「年輕的大學生，在城市裡找個工作多好。去那個又偏有遠的地方，只拿一點國家的生活補貼！」這些支教老師他們是克服了種種困難，首先就是說服自己的父母。李雪梅老師說：「我來這裡支教，最應該感謝的就是我的媽媽！」所有老師都是這樣的，家人的大力支持。他們屬於公益組織的管理和保障，全憑一個熾熱的愛心，來到山區。

究竟是什麼樣的動力讓支教老師堅守在大山里呢？也許，最初是孩子們對知識的渴望，老師盡力把科學文化知識傳授給他們。由於支教老師對孩子們的關懷，留守兒童缺乏陪伴，後來漸漸變成了一種特殊的親情關係。還有許許多多的愛心人士，對山區孩子們的無私幫助，也深深影響了這些支教老師。

剛來的時候，學校體育用品缺乏，她們就會自掏腰包給孩子們買各種各樣的球類。他們看著操場上，一群群孩子玩得那麼開心，各種各樣的球在空中飛舞著，他們心裡暖暖的，幸福之感油然而生。在這個時候，他們真正體會到了「贈人玫瑰，手留余香」

山裡的新農村在緊張有序地建造著，小莫老師說：「我發現我支教已經上癮了！我想長期支教下去，背上背包去祖國每一個需要老師的地方！」李雪梅老師說：「個人名義長期支教下去很難！」鄭老師說：「你父母同意嗎？」莊老師說：「我也要把奉獻進行到底，這裡發展起來，我想去gs小莫說：「我想去qh一個個支教老師，像顆顆小小的螢火蟲，漫山遍野閃著微弱的光。

金黃的枇杷已經掛滿枝頭，一顆顆籽粒飽滿，水分甘甜。老師和孩子們一起去大自然放風箏，一個個美麗的風箏，在廖廓的天空盡情飛翔，翩翩起舞。草地上，各種花兒競相開放。蝴蝶在花叢起舞，蜜蜂在花枝歌唱。

「更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。

今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。」

國家西部計劃的志願者越來越多，特崗教師的數量也越來越多，相信不久的將來，山區的愛心接力棒越傳越好，越傳越美。你看：

「風箏在藍天自由飄揚

他們展開了稚嫩的翅膀

好似娃娃臉上

快樂的模樣

春天裡

百花競相開放

彩蝶飛舞在

花枝上