解剖詭異後我無敵了，這很合理吧 第175章 校園怪談（二十一）生物？
「好，讓我們將教材翻到九十八頁，我們今天來講人體的器官。」生物老師和煦開口，聽起來還是一副儒雅老師的樣子。
陳為老老實實地將書翻到對應的頁碼，第一次滿懷期待地等待生物課的開始。
生物課的流程倒是和謝安濟他們上課的一樣，先講課本知識，然後就是「實操」環節。
陳為耐著性子等著生物老師把課本上的知識講完，聽到「實操」兩個字的時候，眼睛裡蹭地一下亮起光來。
「好了，我現在要找一位同學作為助手，有沒有哪個同學想上來演示一下。」
生物老師面帶微笑地看著講台下的學生們，卻對他們身上的傷疤和血跡視若無睹，像是一個屠夫在挑選合適的牲畜。
所有人都有意無意地將頭低了下去，似乎並不想被這個看上去和藹的生物老師叫上去。
教室依舊是一片死寂，就在生物老師打算隨機找一位幸運同學的時候，一個聲音打破了不祥的氛圍。
「老師，我可以嗎？」
陳為頗為興奮地舉起手，脆生生地開口。
生物老師有些詫異，他已經很久沒有碰上主動舉手的學生了，所以他決定，給這個學生一個體面的退場方式。
「好的，那就這位小陳同學吧。」
聽到生物老師的話，陳為面上平靜如水，心裡卻是樂開了花。
真是天助他也！
看著已經走上講台的陳為，生物老師臉上的笑容更甚。
「老師，我有個想法。」
陳為直接打斷了生物老師的施法，搶先開口道。
生物老師也沒想到陳為居然比自己先開口，倒也沒有拒絕，只是頗有興致地說道：
「同學你還有什麼問題，可以提出來。」
「老師，我覺得有一種更好的方法，可以由您來作為實驗對象，您指導我來動刀，以您的學識，肯定能指出更多的問題，還能夠一邊演示一邊講解，能讓我們更好的理解知識，您覺得怎麼樣。」陳為非常貼心地說道，儼然是一個愛好學習，關心集體，體貼老師的三好學生形象。
生物老師聽了，雖然總感覺哪裡有些不對勁，不過又說不出是哪裡不對勁，臉上的笑容不但沒有消失，反而愈發變態，陰惻惻地開口：
「好啊，那就讓我看看小陳同學的實踐能力吧。」
陳為面上誠惶誠恐，心中卻是暗道果然，整個怪談世界都是扭曲和詭異的，生物老師既然能想出拿學生當「標本」這種事，內心肯定也是極其變態的，而自虐也是變態性心理的一種，還能滿足他變態的解剖學生的欲望，他拒絕的可能性不大。
生物老師身高一般，不到一米七，再加上教室里的講台體積不小，所以勉強放下生物老師還是沒有問題的。
生物老師躺在講台上，面上果然閃過變態的笑意，扭曲而又詭異，暗含威脅地開口：
「小陳同學不要走神哦，要是認錯了，會有小懲罰的哦。」
呵，掏心掏肺的「小懲罰」嗎？
陳為並不擔心，雖然是第一次活體解剖，但是對於經驗豐富的他來說都是小事，他有信心，絕對不可能失手。
「老師，那我開始了。」
陳為「緊張」地拿著生物老師帶來的手術刀，稍微適應了一下，然後，開始幹活！
陳為刻意控制了手上的功夫，刀身微微有些顫抖，不像真正的高手，但是也算得上新手裡比較不錯的，第一刀，微微有些偏，但是無傷大雅地落了下去。
「老師，這裡是肝嗎？」陳為明知故問。
「嗯，刀法不錯。」生物老師似乎很享受這種身體被剖開的感覺，頗為輕鬆地開口。
「老師，這裡是肺嗎？」
「老師，這裡是胃吧。」
「老師，這好像是腎小球，這是腎小囊，這裡應該是腎小管······」
··········
陳為一邊絮絮叨叨，扮演好一個平時成績不咋地的新手，一邊全神貫注地利用【洞析】分析起生物老師的身體結構。
台下的學生們只看得見陳為一刀下去，白刀子進，紅刀子出，然後對著露出來的鮮紅器官指指點點，而陳為本人看到的卻和他們截然不同。
腎小管接在了十二指腸下面，支氣管後面跟著個闌尾，膽囊和膀胱長在了一塊·········
循環系統還沒完直接和神經系統接一塊去了，消化系統還沒完整就連上了運動系統，呼吸系統吸的是生殖系統·····
生物老師的身體構造完全違背生物學知識，每個器官都像是隨便拼湊，看著順眼就粘在一起一樣，無論從數學，化學還是生物學的角度看，任何一個生物都不可能長成這樣。
好傢夥，一個Bug是Bug，一堆Bug能Work是吧？
當然，這些都不是重點，生物老師雖然有「心跳」，但是心臟根本起不到泵送血液的功能，全身各處的血液完全是各走各的，生物老師被割開的血管里，一條動脈能飆出三股血。
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而血液的推動力，正是一股股微弱的詭力！
詭力運轉周而復始，推動血液在身體裡循環，竟然達成了詭異的平衡。
而且生物老師傷口癒合速度快得離譜，如果不是陳為下刀夠快，刀有可能會被癒合的血肉留在生物老師的身體裡。
陳為瞭然，生物老師是詭奴無疑了，身體裡的詭力運轉極有規律，連帶著血液的循環也格外死板，就算陳為刻意地讓部分血液流了出來，它們還是會在詭力 帶動下流回身體之中，一點也不科學。
這也能看出，生物老師這樣的詭奴也是詭域裡的「一段程序」，按照詭域敲定的「代碼」運作，身體完全屬於被支配的狀態，雖然有著一定的自我思考的能力，但認知已經徹底被詭域扭曲，陰暗而又變態。
陳為對詭域的【同化】已經有了一個大概的了解，無論生物老師是由【自然人】轉變過來的還是詭域的原住民，都徹底被詭域掌控，永世不得超脫，永遠被詭域奴役。
陳為面色不變，手上的刀子也依舊微顫，心裡則是思考著接下來的行動。
台下的學生雖然臉上都是如出一轍的麻木，但是陳為刻意觀察了一陣後，發現有部分人雖然同樣麻木，臉上的微表情卻有細微的差別，像是有一定自我意識，在刻意隱藏自己的情緒波動，但是認知還沒完全恢復。
陳為基本可以斷定，這間教室里不全是【詭奴】，也有【迷惘者】，甚至是吳明之外的【覺醒者】！
陳為收起思緒，對正在享受疼痛感的生物老師恭敬地開口：
「老師，您的指導真是讓我茅塞頓開，醍醐灌頂，我學到了很多東西，請問我能下去了嗎？」
還在享受快感的生物老師心情還算不錯，正準備揮揮手讓他下去，突然，生物老師像是想到了什麼樂趣，臉上露出惡趣味的笑容，隨意開口：
「嗯，小陳同學的學習情況的確不錯，來，讓我們再找個同學和你配合，你來給同學們分享一下你的學習經驗。」
陳為臉上沒有任何波動，內心卻是暗道不妙，為了不暴露身份，只好回答道：
「好。」
生物老師滿意地點頭，摳了摳自己剛癒合的傷口，血液重新滲了出來，手指伸出，狀似隨意地指了一個坐在教室另一個角落的沉默女孩，滿含笑意地開口：
「那就請安然同學上來配合一下陳為同學吧。」
聽到名字的陳為，冷靜淡然的面龐上微不可察地閃過一絲愕然，平靜無波的眼眸中，一場地震被強行壓了下來。
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