水泥廣場上的學生們還沒學會什麼叫城府,聽清楚歌詞以後,全場譁然。
他們或笑得樂不可支,或跟著音樂小聲唱了起來,或表情古怪地將目光投向前方的校長。
半高水泥台上那位身材走樣的校長被眼前的場景弄得呆住,好一會兒才回過神來,略微側耳,仔細聽起廣播裡放的究竟是哪首歌。
幾秒後,他暴跳如雷:
「是誰幹的?
「誰幹的!」
這麼有創意的事情,格納瓦第一時間就聯想到了某人:
商見曜!
這麼一座學校里,出現兩個長得像龍悅紅和白晨的人,已經屬於巧合中的巧合,概率非常低,而剛才又冒出一個疑似蔣白棉的少女,於是,在格納瓦看來,這絕對不是巧合能夠形容。
據他分析,蔣白棉、商見曜、白晨、龍悅紅應該是成為了這間學校,也就是台城第一高級中學的「一員」,並按照各自的性格,扮演起不同的角色,有了相應的變化。
至於為什麼會出現這種情況,格納瓦暫時還找不到符合邏輯的解釋。
從這個分析出發,吃了熊心豹子膽,將全校集會預定播放的音樂換成搞笑歌曲的那個人,是商見曜的可能性相當大。
這麼一場早會在亂糟糟的氛圍中結束了,格納瓦跟著蔣白棉,來到了標著「高三五班」字樣的那間教室。
他覺得四名同伴里以這位智商最高,也許能和自己完成一定程度的交流,進一步展現出當前場景的問題。
等蔣白棉坐到了位於教室中後段的位置上,格納瓦躡手躡腳地走了過去。
他想了一下,伸出銀黑色的金屬右掌,輕拍起對方的背部。
這一次,他不像之前對龍悅紅那樣一拍就停,而是依靠間隔的長短和連續的拍擊,傳遞出一串摩斯密碼,希望看不到自己身體,聽不見自身話語的蔣白棉能因此解讀出目前的困境,從「扮演」中驚醒過來。
感受到背部的拍擊,蔣白棉刷地坐直,回頭瞪向身後的同學。
那名男同學正埋頭苦讀,毫無察覺。
蔣白棉明顯地皺起了眉頭。
她背後依舊有拍擊感,而此時過道上無人存在。
皺眉感受了一會兒,蔣白棉轉正身體,扯過草稿本,在上面寫道:
「我一直覺得自己很特殊,不同於其他人。
「所以,現在,奇遇來了嗎?
「命運給的禮物會是什麼?」
格納瓦眼中的紅光停滯了一秒才繼續閃爍。
他堅持拍完了那串摩斯密碼,可蔣白棉根本沒往相應方向去想,似乎還不知道有摩斯密碼這種東西存在。
考慮了一陣,格納瓦放棄和蔣白棉溝通,打算去尋找商見曜。
這位同伴本身已分裂出十個人格,在台城第一高級中學這個似幻似真的地方屬於另類,說不定能藉此窺出一些問題。
經過一番尋找,格納瓦在當前這棟教學樓的天台上發現了商見曜。
身穿藍白配色校服的商見曜斜挎著書包,吊兒郎當地俯在邊緣的女牆上,眺望著側方的足球場。
他嘴裡正哼著「「我去炸學校,天天不遲到」這首歌。
格納瓦走到商見曜背後,控制著嗓音喊道:
「喂!」
商見曜沒有理他。
格納瓦又試著拍了下他的背部。
商見曜表情一下興奮,一個惡狗翻身,刷地轉回了身體。
他眸子中什麼都沒有映照出來。
格納瓦繞了半圈,又拍了他背心一下。
「哦!」商見曜發出了驚喜的聲音。
他左顧右盼了一陣,開口說道:
「我始終感覺我不屬於這個高中,不屬於埋頭苦讀的學生,有更加重要的事情更加重要的任務在等著我。」
拯救全人類?格納瓦感覺自己應該把握到了商見曜的腦電波。
與此同時,他一陣欣慰:
果然,餵有十倍於正常人的強烈自我認知,哪怕在「扮演」台城第一高級中學的學生,也能察覺到自我和身份之間的那一絲不協調。
微弱的電流剛有閃過,商見曜已露出笑容,補充說道:
「所以,我不讀書了,老師,我要去打工!」
「……」格納瓦發現自己還是低估了餵的病情。
商見曜保持著笑意,繼續對空無一人的天台道:
「現在,是命運在召喚我嗎?
「讓這種召喚來得更猛烈一些吧!」
作為智能機器人,格納瓦沒有沮喪,決定復刻傳遞給蔣白棉的那串摩斯密碼,看餵能否解讀。
啪啪啪,啪啪啪,他按照不同的長短間隔拍擊起商見曜的背部。
商見曜表情飛快變得嚴肅,交握雙手,用右手食指在左手手背上輕敲起來,似乎正儘量去還原感受到的頻率,就像是在記憶電報特徵。
格納瓦放慢了速度,期待起最終的結果。
等他結束拍擊,商見曜突然嘆了口氣:
「太tm複雜了,記不住。」
格納瓦覺得換做碳基人,可能得被這傢伙氣死當場。
他逐漸理解了蔣白棉為何總是對商見曜出示左手。
帶著智能機器人的嚴謹,他選擇重複那段摩斯密碼,一遍又一遍。
商見曜從書包里拿出了紙筆。
好記性不如爛筆頭。
見他用「點」和「線」正確記錄下了自己傳遞的密碼,格納瓦主晶片內開始構建之後交流可能用到的模型。
就在這時,商見曜的筆觸慢慢龍飛鳳舞,到了最後,他甚至畫起小人。
望著紙上不成體系的圖案,商見曜驚嘆出聲:
「這是一門絕世神功?
「上天傳授,法不入六耳的絕世神功?
「一旦我參悟出真諦,練出成果,就能翻越大門、圍牆,逃離這學海苦獄?」
格納瓦核心模塊內閃過了一條條「警告」:
「放棄嘗試,不會有結果……
「放棄嘗試,不會有結果……」
格納瓦收回了右掌,走到商見曜身旁,學他之前的樣子,俯在女牆上,望向遠處。
他目光掃過了出入口的電動伸縮門。
忽然之間,格納瓦專門用來模擬小組同伴,以建立人類資料庫的算法啟動了。
他聯想到了商見曜剛才話語裡的「翻越大門、圍牆」。
「如果我現在離開台城第一高級中學,從外面看這處佛門聖地,會有什麼樣的收穫?」這麼一個帶著啟發性的疑問出現在了格納瓦的主晶片內。
經過一陣分析,格納瓦直接以手撐牆,跳下了這棟只有六層高的教學樓。
藉助一處凸出點,他沒啟動減震裝置就輕鬆回到了水泥砌成的廣場上。
然後,他不快但也不慢地走向學校大門。
等臨近了鋁白色的電動伸縮門,他才猛地縱身一躍,跳了出去。
蹬蹬蹬,格納瓦狂奔了起來,一直到遠離台城第一高級中學五六百米才停止。
轉過身後,他發現那所高中依舊荒草叢生,破敗異常,哪有燈光和學生存在。
高空陽光灑落,照在了停於電動伸縮門後方不遠處的吉普上。
「舊調小組」那輛灰綠色的吉普。
格納瓦目光移動間,發現之前那棟教學樓內似乎有幾道人影閃過,疑似蔣白棉、商見曜等人。
「從外面看是正常的。」格納瓦記錄下了這條信息。
他隨即有了對策:
「如果把大白、餵、小白、小紅強制拖出學校,是否可以讓他們恢復正常?」
這是值得嘗試的一個方案。
謹慎起見,為規避可能存在的風險和意外,格納瓦決定先做一個試點,目標就是商見曜。
他第二次走向了台城第一高級中學,當他跳過電動伸縮門,進入裡面的那一刻,烏雲又一次遮蔽了太陽。
樓宇內的燈光同時亮起,照出了一道道身影。
格納瓦再次有了穿越回舊世界的感覺。
對智能機器人來說,此時用「感覺」這個詞不是太恰當,他懷疑本質是報錯信息。
沒有任何耽擱,格納瓦於正面教學樓的天台上找到了商見曜。
他認真分析起該怎麼傳遞信息,讓商見曜主動「逃學」。
經過涉及複雜模型的運算,格納瓦伸出鐵拳,抓住商見曜的背心,直接將他拎了起來。
「哇喔!」商見曜不驚反喜。
緊接著,格納瓦重複起之前的路線,用跳樓開始了帶商見曜脫離台城第一高級中學的嘗試。
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