歷史老師在課堂上為大家串知識點,下面的學生則開始自顧自忙自己的事,這時候很能體現各人的性格,盛希微掃了一眼班上,發現那幾個學習認真的同學一面聽老師講一面把書翻的「嘩嘩」響,而幾個學習尖子,卻是邊聽著老師講邊打開卷子開始做題,一心兩用。而其他人,要麼完全不聽該睡睡該看小說看小說,要麼就是想學一心兩用結果沒學來,卷子卷子做不進去老師說的也邊聽邊忘了。
盛希微做不到一心兩用,歷史老師的話她完全聽不進去,明明是坐得筆直,眼睛盯著老師,但其實心思早不知道飛哪兒去了。
盛希微也在串線,按照歷史老師的方法,把知識點按年代一條條印在腦子裡,只不過她串的,是所有關於高考的重大事件,從記憶里翻出來,然後用筆記下來,她怕自己的腦子不夠用。
2004年高考時間是6月的七號和八號,現在是1月15號,因為今年過年早,1月21號就是除夕,所以盛希微他們這屆高三的補習時間安排的稀碎。具體是高三畢業班年前補習十天,然後放假過年,年後正月十六繼續補習十天,然後放假五天,三月二號開學。從今天開始,滿打滿算,還有143天就要高考了,盛希微下定決心,這143天,一定要過得充實,過得有意義。
盛希微清楚地記得,上一世她考了480分,二本線是460幾分,一本線是510分左右,她還記得語文的作文題目,遭遇挫折和放大痛苦。另一個優勢是,元旦的時候回外婆家,小姨家裡的表弟過節還在做卷子,盛希微和同歲的表哥無聊,便一同翻閱著表弟的真題集查找2004年的試題互相考試,結果,兩個人沒有一道能做對。
小表弟一邊嘲笑一邊翻出手機,打開微信當場充滿感情地朗誦了一段文字:很久很久以前,我能做三角函數,解多元高次方程,能背文言文,知道eitheror和neithernor的區別,知道辛亥革命的意義,會畫大氣環流圖……再往前,我能背化學元素表,知道氧化還原反應和中和反應,看的懂電路圖,知道牛頓三大定律,知道植物細胞有細胞壁而動物細胞沒有……現在,除了玩手機,上班,我就是個文盲!
小表弟朗讀完便轉發了這條微信,標題寫著,致我的表哥表姐!
盛希微當時只覺得無比貼切,和表哥一陣唏噓,然後兩人在網上將那年的高考題翻出來,一道一道重溫了一遍。
盛希微現在正在努力從記憶里將那天的畫面反覆回放,然後定格,於是下一堂的政治課,黃珊珊便注意到盛希微把各科的課本都拿出來,一本一本地翻,邊翻還邊在筆記本上寫寫畫畫,偶爾嘴裡還念念有詞。
盛希微先把大綜合能記住的知識點都標註了出來,歷史和政治還好,能記得七七八八,但是地理的理科性太強,氣候洋流之類的東西,盛希微實在記不住,有的只是大概。盛希微管不了那麼多,凡是有點挨邊的,她都當做重點記錄在筆記本上,至於實在記不清的,則整個大章都做了重點。
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