三國之我為皇 第一百一十一章 教學方式

    衛漢瞧見周瑜的臉色變了，心道是不是太過於嚇唬小孩了，可一想前世那些大學裡的書呆子以及趙括的下場，他遲疑的心又堅定了。

    雖說不知道歷史上周瑜是怎麼學以致用的，但如今自己成了周瑜的老師，那就要擔負起這責任來，不然若是讓一代人傑的周瑜毀在自己手上，成了一介只知讀書的書呆子，那衛漢就難辭其咎了。

    「既然陰差陽錯之下成了周瑜的老師，那就讓歷史上風華絕代的周瑜再完美些吧！」

    衛漢隨即安慰道：「瑜兒，你不必如此緊張，為師自有辦法解決這一問題。」

    周瑜雖說是神童，可也才是個七八歲的兒童，聞言立馬說道：「還請老師指點！」

    「瑜兒，為師知曉一利器，名為沙盤。」

    「沙盤？老師，這是何物？」周瑜不解的問道。

    衛漢笑罵道：「瑜兒，看把你猴急了，為帥者須謹記戒急戒躁，沉著冷靜才能應對四面八方的敵情！」

    「弟子受教了！」

    看見周瑜一副受教了的模樣，衛漢這才滿意的點了點頭，隨即接著說道：「這沙盤。簡單來說，就是用一堆泥聚成堆來表示山，還有的表示河流，城池和田野。」

    周瑜不愧是周瑜，一聽到這就迅速接著衛漢的話興奮的講道：「老師，你的意思是指這沙盤可以模仿地形容貌！」

    衛漢點頭笑著說道：「不錯，真是如此！有了這沙盤，瑜兒你便可利用它來進行兩軍交戰推演，甚至我二人亦可在這沙盤之上切磋一二。」

    周瑜聽聞，眼中一亮，整個人都興奮起來。

    衛漢見周瑜興奮的樣，也笑了。

    其實沙盤在古代並不是什麼稀奇，只不過是很少用罷了。

    秦在部署滅六國時，秦始皇親自堆制沙盤，在李斯的輔佐下，派大將王翦進行統一戰爭。

    後來，秦始皇在修建陵墓時，在自己的陵墓中堆建了一個大型的地形模型。模型中不僅砌有高山、丘陵、城池等，而且還用水銀模擬江河、大海，用機械裝置使水銀流動循環，可以說，這是最早的沙盤雛形。

    漢建武八年光武帝征伐天水、武都一帶地方豪強隗囂時，大將馬援「聚米為山谷，指畫形勢」，使光武帝頓有「虜在吾目中矣」的感覺，這就是最早的沙盤作業。

    據說，驪山始皇陵中，也有日月山河圖。

    對此，衛漢在心中也只能感嘆古人的腦子實在是太靈光了，太聰慧了。

    「老師，多謝您的一番教導，請受瑜兒一拜！」周瑜笑過之後便朝著衛漢行了一禮道。

    看著對自己行禮周瑜，衛漢愣了一下，隨後笑了，但還是嚴厲的說道：「瑜兒，為師說過幾遍了，我倆師徒不必如此多禮，你若是在如此，為師便不認你這個弟子！」

    周瑜一聽這話，急忙焦急的抬起頭來，生怕衛漢因此而生氣。

    「老師，瑜兒不敢了！」

    「嗯！孺子可教也！瑜兒，除了沙盤之外，你讀這三十六計時，也可聯繫些例子，這有助於你更好的理解，日後也能提放一些！」衛漢再次提點道。

    周瑜臉色一凝，很是用心的聽著衛漢所說之話。

    「就如這借屍還魂一計，秦末陳勝吳廣起義、本朝田子春易用過此計借「屍」謀兵權。」衛漢侃侃而談道。

    【秦戰爭中往往有這類情況，對雙方都有用的勢力。難以駕馭，很難加以利用。而沒有什麼作為的勢力，往往要尋求靠山。這個時候，利用和控制這部分勢力，往往可以達到敢勝的目的。

    秦朝實行暴政，天下百姓「欲為亂者，十室有五。」大家都有反秦的願望，但是如果沒有強有力的領導者和組織者，也就難成大事。

    秦二世元年，陳勝、吳廣被徵發到漁陽戍邊。當這些戌卒走到大澤鄉時，連降大雨，道路被水淹沒，眼看無法按時到達漁陽了。秦朝法律規定，凡是不能按時到達指定地點的戌卒，一律處斬。

    陳勝、吳廣知道，即使到達漁陽，也會誤期被殺，不如一拼，尋求一條活路。他們知道同去的戍卒也都有這種思想，正是舉兵起義的大好時機。

    陳勝又想到，自己地位低下，恐怕沒有號召力。當時有兩位名人深受人民尊敬，一個是秦始皇的大兒子扶蘇，溫良賢明，已被陰險狠毒的秦二世暗中殺害，老百姓卻不知情，另一個是楚將項燕，功勳卓著，愛護將士，威望極高，在秦滅六國之後不知去向。

    於是陳勝，公開打出他們的旗號，以期能夠得到大家擁護。他們還利用當時人們的迷信心理，巧妙地作了其它安排。有一天，士兵做飯時，在魚腹中發現一塊絲帛，上寫「陳勝王」（這個王字是稱王的意思），士兵大驚，暗中傳開。

    吳廣又趁夜深人靜之時，在曠野荒廟中學狐狸叫，士兵們還隱隱約約地聽到空中有「大楚興，陳勝王」的口號。他們以為陳勝不是一般的人，肯定是「天意」讓他來領導大家的。陳勝、吳廣見時機已到，率領戍卒殺死朝廷派來的將尉。

    陳勝登高一呼．揭竿而起。他說：我們反正活不成了，不如和他們拼個你死我活，就是死，也要死出個樣兒來。於是，陳勝自號為將軍，吳廣為都尉，攻占大澤鄉，天下雲集響應，節節勝利，所向披靡。後來，部下擁立陳勝為王，國號「張楚」。】

    【漢高祖駕崩後，呂后獨攬國家大權，排除異己，大封呂氏一族，劉邦的後裔不是被殺，

    就是被削去了兵權。就在大家惶惶不可終日、無計可施時，齊王劉澤的一個部下田子春自告奮勇地給他出計：田子春要了兩匹快馬，飛速趕到漢都長安，田子春把兩匹良馬送給呂后的心腹——張石慶，從而套取了張的信任，二人自此來往密切。

    一天，田子春對張石慶說：「你如果能使呂后封呂后三人為王，呂后肯定很高興，說不定你也能晉升為上大夫的。」。

    果然，呂后聽了張石慶的奏摺，正中她的下懷，馬上封呂超為東平王、呂祿為西平王、呂產為中平王，張也被封了個末廳宰相。

    事後，田子春又故作驚訝地對張說：「糟了，那是我酒後失言，劉氏在外的三個王聽到這個事後，肯定要造反的。你不如再跟呂后說說，給劉氏王一些兵權，這樣，他們就不會造反了。」，張石慶本來就是個沒主見的庸才，他趕忙給呂后進諫，呂后又召見宰相陳平商議，陳平本來就暗中支持劉澤三人，也唆使呂后恢復他們的兵符。

    劉澤如願獲得兵權，與田子春會合，趕緊拔寨起程，率二十五萬大軍，浩浩蕩蕩地回山東去了。張石慶此時才知道，田子春是劉澤的謀臣，而呂后得知實情後，嚴厲地查辦了張。】

    其實借屍還魂之計在漢末也被時常用起，比如說曹操挾持漢帝，奉迎天子，以令諸侯，確實有利可圖。就是欲借已經衰落的漢朝之「屍」，還自己成為中原霸主之「魂」。曹操這一謀略對於他日後的發展起了舉足輕重的作用。

    劉備名正言順占荊州，劉備剛入荊州，立足未穩，便借劉表之子劉琦，來收買人心。在這裡，劉備借用的只是劉琦的名義，而要達到的是長期占據荊州的目的。一旦劉備站穩腳跟，所借之物也就失去了作用。

    劉備取西川，劉備就是借劉璋這個「屍」，擴充了實力，占據了四川，為以後建國打下了基礎。

    只不過這些都是後來之事，衛漢也不好與周瑜多分析。

    「瑜兒，這些事例都是借屍還魂之計，你可以處於反方思考一番，如何來勘破此計。」衛漢一口氣說完之後，也有些口乾舌燥。

    周瑜點了點頭，今日他聽了衛漢的教導可謂是打開眼界，反思總結，沙盤實習無一不是學習的好辦法，幾步死學，還能靈活運用。這一刻，周瑜十分慶幸他拜了衛漢為師，不然從哪裡學來這麼多的東西。

    衛漢喝了一口潤口的茶後，便看向了王書房之外，發現已經月上梢頭了，搖了搖頭，沒想到這一番教導下來竟花費了這麼長的時間。

    「瑜兒，天色不早了，你就不要回府了，就在我這侯府住下吧！「

    「諾，弟子遵命！」

    「嗯，晚上好好反思一下我今晚所說之話！」

    「弟子明白！」

    「去吧！」衛漢揮了揮手說道。

    就在周瑜出門要將書房門關上之時，他突然俏皮的說道：「老師，我何時能有個師母！爹爹說老師也老大不小的了，如果老師沒有心儀的對象的話，我爹爹願意與老師介紹一位。」

    說完，周瑜便急忙關上了門，匆匆跑了。

    衛漢聽到這話，先是一愣，帶他反應過來想要責備周瑜之時，卻發現周瑜早已經跑了，尷尬之餘，無奈的笑著說道：「這孩子……」

    耳畔迴蕩著周瑜的話語，衛漢的手情不自禁的摸向了腰邊的那塊玉佩，不是周瑜提醒，他倒是忘了身上還有一樁婚約來著。

    「要不，明日去看看！」燭光之下，衛漢陷入沉思當中。

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