伏生諸天遊記 第三部苦修宗教世界5

    教堂里有一位教士，三個女僕。見了伏羲文書，立即行禮，女僕跪拜。伏羲親自做了晚餐，和大家一起吃晚飯。三個女僕頭也不抬，只顧著吃，教士吃了一半，知道抬頭看向伏羲。伏羲微笑道：「教士，我們以後都要在一起吃飯了。」教士忙放下餐具，聽從教誨。伏羲示意教士繼續吃，言：「我們都是主的牧羊人，要讓羊群壯大。我在雷謀特發展經濟，百姓生活富足了，就會有流民定居下來，就會大量繁衍。」教士點頭。伏羲詳細介紹了自己的思路和做法，教士很認真聽講。伏羲取出語文、算術、農、牧、工、醫、武七科課本，令教士好好研究，要求成為全才，並擔當學校老師。教士稱是。

    四日，伏羲令教士傳縣城裡的騎士過來。很快，兩位騎士過來向伏羲行禮。伏羲令坐。伏羲言：「我知道佛斯特縣城經濟一般，所有人，包括教士、騎士過得都不寬裕。我們要發展經濟，讓人口大幅增長，這樣我們所有人都能過得舒服一點，教士可以更好傳播福音，騎士可以更好地保護家園。」騎士稱是。伏羲言：「騎士需要科學地訓練，科學地打獵，一方面提升自己，一方面獲得大量肉食，一方面獵殺猛獸保護百姓。」騎士稱是。伏羲言：「你們兩人里，一人去雷謀特鎮，一人留在縣城，我會調雷謀特鎮一位騎士到縣城來，你們跟著雷謀特鎮的騎士訓練、打獵，你們會提升很快。」最終年長騎士抽籤去了雷謀特鎮。伏羲寫了手令給他，手令上還調雷謀特鎮原老侍從晉升的騎士及一部分學校各科老師過來。年長騎士及手下侍從即時出發。

    伏羲令教士、留下騎士、騎士侍從去縣城周圍農莊通知，五日所有人早8點做禮拜（原來，由於教堂小，禮拜分兩場進行）。

    五日，禮拜天。所有禮拜程式畢，伏羲言：「縣城及周邊農莊，所有6-14歲小孩，從下周一開始到教堂生活學習，費用全部教堂出。」所有人歡呼。伏羲言：「下周日開始，所有農莊裡的人禮拜結束不要走，下午學習識字和農業知識，中午包飯。」農民歡呼。

    晚上，雷謀特諸人至，先安排在去往雷謀特鎮的騎士家中。

    六日，伏羲令教士通知佛斯特縣下屬（雷謀特鎮除外）的所有教士來縣城開會。令所有騎士、騎士侍從上午鍛煉，下午打獵和採摘。令工科老師帶所有孩子（共100人）上午去縣城工業區上課並實踐，順便讓所有工匠一起聽課。然後再帶所有孩子去騎士家學武，由雷謀特鎮的騎士、騎士侍從兼武學老師教孩子們學武。下午，所有孩子進教堂學其它科目。

    九日，應到教士四人（縣城下屬5個小鎮）皆至。伏羲言：「我們都是主的牧羊人，要讓羊群壯大。我在雷謀特發展經濟，百姓生活富足了，就會有流民定居下來，就會大量繁衍。」有教士言：「教皇有旨，所有人要苦修侍奉我主，主教大人所言與教皇旨意不合，我不敢奉令。」伏羲點頭，看向眾人，言：「想發展經濟的舉手。」有兩人舉手，其中一個是縣城教士。伏羲言：「不想發展經濟的回吧。」三位教士退。

    伏羲對留下的那位一號小鎮教士言：「騎士、騎士侍從讓他們去捕獵，增加肉食供應。我會讓一位雷謀特鎮的騎士、手下侍從和你們小鎮的騎士、侍從互換，他們實力很強，可以強有力地支援你。工匠、農民、農婦充分利用，發展農業、手工業，爭取能夠吃飽穿暖住好。農婦好好生育，再招攬流民。孩子教育是關鍵，是這個地區真正發展起來的根本因素。我會從雷謀特鎮學校給你調全套老師支援你。」伏羲詳細介紹了做事的步驟，並取出語文、算術、農、牧、工、醫、武七科課本，令教士好好研究，要求成為全才，並擔當學校老師。教士稱是。

    十日，伏羲令一位騎士侍從帶手令往雷謀特鎮，調副校長和各科老師往一號小鎮支援。學校理順後，副校長再回。

    三月春耕，雷謀特鎮支援縣城和一號小鎮耕牛。養牛廠將暫緩對外銷售耕牛，全力支援本縣建設。

    六月一日，伏羲至雷謀特鎮視察。雷謀特鎮教士匯報：「有些百姓道德水準差。在懺悔室懺悔時言，有浪費糧食的，有飲食失控的，有偷情的，有為一點小事爭吵的，有不願意照顧老人的，有懶惰不願勞作的。各種各樣。」伏羲問：「你怎麼回應的？」教士言：「我嚴厲批評他們，要他們迅速改進，否則我將替主嚴懲。」伏羲言：「明白道理要比按照道理去做容易得多。人有各種各樣的欲望，用理性完全駕馭，十分艱難。所以我們替主牧羊，要不斷宣講道理，儘量深入淺出，利於理解，利於掌握。在監督其行為方面，要獎勵優秀者，寬厚知錯者，嚴懲屢教不改者。我們教士本人都沒有成立家庭，對家庭方面的人性了解不夠，我們要好好聆聽百姓懺悔，學習了解家庭方面的人性。引導百姓尊老愛幼，夫妻恩愛。既要釋放欲望，比如性慾、愛幼，又要控制欲望，不能縱慾、溺愛孩子。引導百姓體會到尊老的本能欲望，這點很難，很多人直到親人去世時才感受到，後悔莫及。所以，我們要理解、寬容懺悔者，讓他們多講。我們知道怎麼引導他的，就引導。不知道怎麼引導的，就讓他向我主禱告，他會聽到福音的。（懺悔者已經知道行為方向，不斷禱告就是心理暗示，強化正確）」教士心悅誠服。

    九月秋收畢。縣城和一號小鎮開始冬季生產。伏羲規劃如雷謀特鎮，令縣城和一號小鎮教士帶領男丁們在田地外面更遠的地方一圈修四個長的大水塘、通溝渠。農婦開始織布、製衣。

    第十一年一月一日，縣城和一號小鎮第十年農業各項產量比第九年增長五成。農民們都能吃飽穿暖（騎士和侍從大量捕獵，農民可以從工匠那裡賒欠皮衣），家中有一定的餘糧余菜，各種農具、紡線機、織布機都齊備，原有農莊還沒有翻新，但有充足木材取暖，每周到教堂禮拜加學習農業知識和文化。農婦們大膽懷孕。

    孩子們成長非常快，15歲小孩從教堂畢業，或學工，開設各種工廠，或學武，做騎士的侍從，或學農，做學校老師。所有孩子都已識字、會簡單算術，各有專長：工、醫、武、農、牧，有幾個孩子發展比較均衡，各科都不錯。

    縣城和一號小鎮的騎士和侍從成長很快，武力值大大增加，打獵和採摘效率大大增加。工業區現在出產大量皮革、皮毛、麻衣，開始榨豆油，打算今年開始將城區按照雷斯特鎮模式重新建設。準備新建三層樓農莊，然後逐漸重建老的農莊。

    騎士、教堂倉庫里有了大量風乾肉食、菜乾、醃菜、皮毛、布料，這是為了迎接流民到來做的準備。

    三月一日，在田地外面更遠的地方一圈四個長的大水塘修成。不深很大，溝渠縱橫，可以讓所有田地得到充分的灌溉。大水塘內側的生土地可以留給以後到來的流民耕種，大水塘相接的地方建新的農莊。通過大水塘、新農莊圍成的一圈保護裡面的城區和農莊。

    第十三年一月一日，佛斯特縣下屬另三個未發展經濟的小鎮上的騎士們來找伏羲，請求按照縣城和另兩個小鎮模式發展經濟。言他們自己、鎮上居民、農莊百姓都很羨慕縣城、雷謀特鎮、一號小鎮的生活，教士們也想改變，但不好意思開口。伏羲笑言可。於是，全面啟動所有小鎮的經濟發展。雷謀特鎮學校提供了大量老師（每年大量畢業生充當老師），縣城、雷謀特鎮、一號小鎮現在已有十位優秀騎士，可以帶教另三個小鎮騎士，雷謀特鎮可以提供大量耕牛，三城可以提供大量勞動工具。

    第二十年一月一日，佛斯特縣已成為北方郡最富裕、人口最多、信仰最多最精純的縣。伏羲本人也從教堂神像反饋得到了大量精純靈魂能量，伏羲運轉練神化精法術化解其中的靈魂印記、練神化精、煉精化氣、鍊氣化神，這些靈魂能量堪比高精食物的價值，伏羲修煉進入了快車道。

    二日，縣城來了一位白衣主教、一位黑衣主教。伏羲見了白衣主教趕緊行禮，白衣主教很客氣，將任命文書遞給伏羲。其言，伏羲傳教大有功，升任為北方郡白衣主教。伏羲問，自己是否有權在北方郡範圍內調動人和物資。白衣主教言可。

    第二十八年一月八日凌晨，伏羲築基。心魔關並不驚險，畢竟每日反省自捋，不敢懈怠。晉升成功後，伏羲瞬間感知到至寶碎片在苦修宗教世界的都城。這是最重要事，立刻去。兩日後飛至都城，最終發現在都城教皇密庫內。以隱匿術悄然進入，取走至寶碎片。復二日，回到府邸，伏羲觸及至寶，至寶碎片瞬移至靈魂空間與至寶融合。伏羲運轉靈魂能量純化法術，半日後靈魂空間安定。

    二月一日，伏羲大膽觸向北方郡教堂神像傳送往某處的靈魂能量線。久之，神像毫無反應，伏羲仔細判斷靈魂能量線去往方向，根本不是修仙世界方向。伏羲思考，此世界的信仰收集系統絕對與修仙世界西部洲大陸教皇的系統是一樣的，但它的去向不是修仙世界教皇（此世界教皇是凡人），一定是比修仙世界教皇更牛的大神。比化神大神更強的大神是誰呢？修仙世界教皇和他又是什麼關係呢？這樣的大神收集如此混濁不堪的靈魂能量幹嘛呢？

    伏羲留下文書，言自己將去遙遠的地方傳播主的福音，便離開了北方郡。深入北方海洋中，然後跳入海中。靈魂至寶碎片攜分靈沖天而去。

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