「這……難道不是嗎?」李雲霄聽到陳堪的問題,愣了好一會的功夫,才低聲問道,他認為陳堪的這個問題有些白痴。
現在的奶牛肯定是產奶量很高的,但是有一點也是可以肯定的,就是以前一定也存在產奶量不高的奶牛,人工在育種的時候,肯定是優先選擇產奶量高的奶牛,因此這種產奶量多的奶牛基因得以流傳了下來,這一代這樣選擇,下一代還是這樣選擇,經過一代代的培育,所以現在的奶牛產奶量都很高了。
這事情當然是有目的的,為了提高產奶量,所以就專門選擇產奶量高的奶牛,那些產奶量少的甚至都沒有交配權。
「這個問題你仔細思考過嗎?」陳堪問道。
「這個……」確實是沒有,他就是憑藉著本能的反應,是一種下意識的判斷。
「如果你有時間的話,可以去看看達爾文的《進化論》,這是一本非常好的書。」陳堪說道。
「進化論?」
「對,你看過嗎?」陳堪問道。
「看過了,很早就看過了。」
「那我問你一個問題,你知道達爾文在整本書中,『進化』這個詞一共用了幾次嗎?」
李雲霄搖搖頭,這個他根本就沒有去關注,他關注的是達爾文提出的理論以及所舉的例子。
「達爾文僅在文章的最後才用了兩次,而且我相信如果不是因為達爾文在那個時代,實在是找不到可以代替的詞語,他是絕對不會使用這兩個字的。」
雖然存在著不同版本,次數可能有差,但是這個詞的使用次數最多不會超過五次,當然這是在英文版本中。
如果是中文的翻譯版中,到處都是「進化」兩字,那麼基本上可以判斷這本翻譯版的質量太差,翻譯者根本沒有讀懂達爾文的進化論,這種版本的翻譯不看也罷。
其實對於達爾文思想轉述較為貼切的就是嚴復,叫做——演化。
因為「進化」這兩個字總有一種從低級到高級的意思,含有幾極其強烈的主觀色彩,好像有什麼在背後推動一樣,其實達爾文根本沒說什麼高級低級,不能說複雜就是高級,不能說簡單就是低級。
「老師,您的意思是說,馴化其實是沒有目的的,或者說在一開始的時候是沒有目的的,就像是大自然的進化一樣。」李雲霄抬頭看著陳堪,有些不太確定地說道。
聽了他的話,陳堪微微一笑,心中對於這個答案還是比較認可的,雖然語言的組織有些問題,但是他表達出來的意思讓陳堪挺滿意的。
「你認為進化有沒有目的?」陳堪問道。
「應該是有吧,都是為了適應環境,就像倫敦郊區的飛蛾,在工業革命之前,白色的飛蛾比較多,工業革命之後,因為空氣變了,所以灰色的飛蛾就比較多了。」李雲霄說道。
「是飛蛾主動變成灰色嗎?」
「那肯定不是啊,那這……」說道這裡,李雲霄懵了,肯定不是主動變成灰色的,飛蛾也沒有這個能力,顏色不是說變就變的,飛蛾又不是變色龍。
「進化的根本目的,真的是為了適應環境嗎?」陳堪看出了他的糾結,不過並未打算停止,再次問道,這個問題讓本來就很糾結的他,更加糾結了。
他很想說是,可是此刻糾結的腦子告訴他不是,但是問題不知道出現在哪裡,現在他的邏輯已經混亂了。
「對了,你有看過《狼圖騰》嗎?」陳堪問道。
「看過,不過沒有看完。」李雲霄暫時從糾結之中走出來說道,他不知道為何陳堪突然將問題轉向了另外一本書上面,暫時將心中的糾結放下了。
「在《狼圖騰》中有那麼一句話,叫做『狼是不可能被馴化的』,你知道嗎?」
「是,是有這麼一句話。」李雲霄點點頭,原話是什麼他忘了,不過大概就是這個意思。
「那你想過一個問題沒有,狗,是怎麼來的?」陳堪看著李雲霄問道。
「這……」聽到陳堪的這個問題,李雲霄猛然抬起頭,一臉驚詫地看著陳堪,在那一瞬間,他渾身的雞皮疙瘩都豎起來了,這個問題令他冷汗直冒。
是啊,既然狼是不可能被馴化的,那麼狗是怎麼來的?
可是之前的知識告訴他,狗就是由狼馴化來的。
可是……
「這個問題沒想過吧。」
「沒有,老師,這……」
「所以啊,在讀書之前,要先放開你腦中所有的固有觀念,應試教育給你的每樣東西你都應該拋棄,對每一件事情先問一個為什麼,很多看似合理的事情,多問幾個問什麼,就不合理了。」陳堪說道。
「就像老師說過的農業起源,近親為什麼不能結婚。」
「是啊,看來你之前做過功課啊。」陳堪笑道。
「這是老師錄製的精品課程,在網上都有,我們很多同學都看過。」李雲霄撓了撓後腦勺說道。
「哦,我差點都忘了還有精品課這件事,看來這兩個梗不能在用了哈。」陳堪笑道,之前錄製的精品課程之中就有中國古代史的全部課程,為此還和錄製的工作人員鬧了點不愉快,說實話,陳堪已經給忘記了。
「老師講得實在是精彩。」
「別精彩了,好好想想我問的那幾個問題吧。」陳堪說道,以陳堪的知識儲備,完全可以講不一樣的東西,即便是他們看過錄像了,對陳堪的課程也不會造成太多影響。
「你看過的課程,也聽了,但是你並沒有真正的理解,去思考那些問題,就像你剛才說的『互訓』,人和植物是互訓的,這是毋庸置疑的,那麼動物和植物之間是不是互訓的關係呢?如果是的話,那麼是不是也帶著目的性,如果不是的話,為什麼互訓之發生在人身上,卻沒有發生在其他動物身上呢?」
「嗯。」李雲霄低著頭,微微地點了點。
「去看書吧,這些問題,你自己先思考,有什麼想法了,隨時歡迎找老師一同探討。」
「嗯。」
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