全民轉職：雙職業者弱爆了？ 第826章 陣法攻守教學

    「老師，我們的開學第一題完成了，請您去檢驗。」

    李森給一年級學生講解外屬性生克，就讓他們回去消化10天所學知識，杜力泉趕緊上前請求李森去看他們的『作業』。

    雖然他們在李森為一年級開講的第三天就完成了『作業』，但李森卻沒有讓他們來聽課，只是讓他們繼續完善陣法。

    其他年級陸續完成了作業，同樣不允許過來旁聽，李森敲打的意思直接擺在檯面上了。

    「也好，看看你們的陣法水平。」

    完成第一階段的教學，他正想著下一步教學怎麼展開，看到杜力泉，有了個好主意。

    他乾脆招呼上所有老師，一起去檢查。

    『六年級的這個陣法組合已經完善，趨於完美了，600個陣法沒有干擾衝突，達到了增幅互補，整體增幅比例達到62%。』

    『五年級的陣法組合也不錯，陣法完善度上有所欠缺，但在局部強化上做得很好。』

    『四年級陣法組合的融合度最高，大陣運轉最流暢，就是陣法增幅略低。』

    『三年級就只能說是中規中矩了，勉強算是完成作業。』

    『倒是二年級的年輕人倒是能取捨，直接放棄防禦，組成了一個全功陣法，也是一種創新。』

    五個年級的陣法組合全部完成了，最讓李森驚喜的是二年級，他們竟然能達成一致完成一個組合方向一致的陣法，讓他很意外。

    要知道，600個陣法師，絕對不可能全部擅長攻擊系陣法，還能達成這種統一，不只是要有強力人物統籌，更是要其他陣法師配合。

    而這就是李森第一課真正想要教的。

    他對於第二課更有把握了。

    他簡單地誇獎了所有學生幾句後，非常乾脆地開始第二題。

    第二天全學院早會上，他直接宣布新的【作業】。

    「接下來，一三五三個年級布置一個組合防禦陣法，二四六年級布置一個攻擊陣法進行破解，限時10天。

    規則是在相鄰的一平方公里區域內布陣，只能布置一個陣法，陣法能布置到什麼程度沒有限制越強越好。

    防禦方先選位置，攻擊方後選，並且要不能影響其他組的陣法。」

    「各年級老師回到年級班級負責指導，不出手參與布置，我會協同指導一年級。」

    「啊~這？」

    二年級到六年級的學生們都有點不服，這就完了？

    他們的陣法布置好了，就沒有指導了？

    他們可是都知道李森指導教學了一年級整整十天的，他們這些高年級就這樣被輕輕放下了？

    但李森就是這麼將他們放下了。

    只是讓各年級老師將【屬性生克】教學的視頻帶回去，複製了讓學生們自己去看了。

    區別對待，李森故意拉滿了，同時該教的知識一視同仁地傳授。

    「老師，我們只是一轉陣法師啊，才轉職一年不到，而且我們都是去年轉職的陣法師中比較差勁的那批，我們能擋住二轉陣法師嗎？」

    剛剛來到一年級大教室，立即有膽大的學生詢問李森。

    「能不能擋得住是次要的，重要的是你們敢不敢去擋。」

    李森笑著安慰了一下這些年輕人。

    能被送來陣法學院的，絕對沒有蠢材，或許不出挑，但都有一定的特長，就是面對比自己強的陣法師同行沒有自信而已。

    「現在你們快去挑選你們想要的地形，先先手為強，別讓其他兩個年級將好地方挑走了。」

    「對~我們快去找有利地形。」

    占地100平方公里的陣法師學院，扣除布置防禦陣的位置不能動，還有60平方公里是專門設計留出來的空地，每一片都是1平方公里左右，地形也是專門改造過了。

    一年級的這些學生倒是聰明直接選定了一座占地一平方公里多點，但是高600多米的陡峭山峰作為布陣點。

    這樣一來，實際布陣面積可就不是一平方公里那麼簡單了。

    「咳咳~你們地形選好了，可是能布置的陣法可就只能是一個，你們想好要布置哪個陣法了嗎？」

    「沒有，還請老師教我們。」

    好嘛~

    這些學生還是大滑頭啊，似乎回來的路上就商量好的，一起對李森鞠躬行禮了。

    「哈哈~夠大膽。

    但我不會告訴你們布置什麼陣法，我只能提醒你們一個重點：

    多重陣法。」

    說完，李森笑眯眯地看著這些學生，也看了看幾個負責教導一年級陣法師的六轉陣法師，給予他們一個鼓勵的微笑。

    180個六轉陣法師都是年紀夠作李森爺爺的老人，閱歷豐富，陣法水平相當高，他們教學的同時也是想要向李森請教，才會爭取到這個教師的機會。

    看到李森的鼓勵眼神，他們放下面子，走進一年級的這些年輕人中間，和他們熱烈地討論了起來。

    在李森有意的引導下，他們將想要布陣的陣法局限在了常見的初級陣法上，不去考慮威力大的中級陣法，做自己能力內能做的事。

    又有李森【多重陣法】的提示，經過小半天的討論，他們決定布置土屬性防禦陣法【土甲陣】。

    等到陣法已經確定了，李森才再次開口道。

    「陣法和地形是相互成就的，在保證陣法的完整性和運轉的流暢性下，必須學會取捨。」

    「多謝老師指點。」

    李森的一句話，就打消了學生們準備將整座山峰包裹進陣法的想法，開始進行實地考察繪製陣圖。

    這次依舊是教學任務，所有年級使用的材料統一的是精良品質的陣墨，符筆，刻刀，依舊不能使用其他布陣材料，否則判違規。

    當然布陣點內的各種自然環境和物品，都能用來布陣，這點他在提醒了一年級學生後，更讓人通知了其他老師。

    陣法本來就是天地借力的手段，要是連自然環境的力都不會借，那就真廢了，蠢透了。

    原來這些陣法師有沒有想到他不管，現在必須教會他們這個思想。

    一年級的這些學生為了贏也是夠拼的，直接布置了一個個小陣組成的【五重土甲陣】，將整個山峰包裹了大半。

    看著780個滿臉興奮的熊貓眼，李森都忍不住豎起大拇指。

    「去通知二年級的陣法師，可以發動攻擊了。」

    山腳下，教導主任白襄豪氣的一揮手，讓學生代表去通知二年級，臉上滿是自信。

    不過，二年級學生沒有立即發動攻勢，而是從下午拖到深夜才發動陣法攻擊。

    哐哐哐

    一陣金鐵交鳴聲中，黑夜裡被陣法保護的山峰閃過一朵朵火花。

    「老陳也不傻，這是多重【金劍陣】，就是不知道幾重的。」

    「看威力應該是四重的，他們想要布置五重陣法時間也不夠。」

    「土甲陣36陣基，金劍陣64陣基，布置更麻煩。」

    一年級的老師們經過一分鐘的緊張後，陡然笑談風生地討論了起來，還現場教導起學生們一些布陣心得。

    就在這邊穩如泰山的時候，兩個興奮的聲音先後傳來

    「破了！」

    「哈哈~我們也破了。」

    六年級和四年級的陣法師只是用了5分鐘不到，就將五年級和三年級的防禦陣法給打破。

    李森抬頭看了看兩個方向，並不意外，只是笑了笑道：

    「去個人，讓那四個年級的都過來，防禦幫防禦，進攻幫進攻，手段盡出，只要在兩個布陣點內，進行5天時間改造，5天後再比一場。」

    「是。」

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