全音階狂潮 第七十六章 陶萌現技

    本來準備去校外的，但是陶萌改變了主意，又要在食堂吃。點了菜後拿了碗筷，陶萌取出紙巾擦了起來，還發現：「比我們食堂的乾淨。我們有個少數民族食堂，和匡靜去過一次，吃那個粗麵條，不喜歡。」

    楊景行說：「認識這麼久也不知道你喜歡吃什麼，透漏一下。」

    陶萌想了一會：「也沒什麼特別喜歡的，……你呢？」

    楊景行說：「好吃的我都喜歡。」

    陶萌瞥眼：「我們截然相反！」

    楊景行說：「其實是一樣的。」

    旁邊有一對男女也是點的小炒，兩人很恩愛，五分鐘的時間裡就親了三次小嘴。那兩位一走，陶萌看看楊景行，譴責起來：「我們學校這樣的也多，用得著嗎！我覺得這是個很奇怪的現象，不知道是開放還是……」

    楊景行笑：「這是純潔。」

    陶萌警告：「你今天別跟我唱反調！」

    楊景行說：「你想，不純潔的會在這裡親熱麼，早換地方了。」

    陶萌斥責：「噁心……那也不一定，可能別人怎麼也吻不夠呢。」

    楊景行笑：「也有可能……最有可能的就是那個男生是管樂系的，嘴吹累了，女的給他按摩呢。」

    陶萌作勢要好好教訓楊景行的齷齪思想，可又打住了，張望菜好了沒。

    兩人坐好了剛準備開吃，楊景行看見喻昕婷和安馨了，於是招手叫過來，然後建議她們快點炒兩個菜了合桌。

    喻昕婷說：「不用了，我們打菜。」

    楊景行說：「都沒什麼了。要不你們先吃，我去炒。」

    陶萌也說：「一起吃吧……最好再叫個熱湯，有點冷。」

    喻昕婷有點為難的樣子：「那好吧，我們去。」

    楊景行站起來：「湯你們端不動，我去。」

    陶萌說：「就讓他去吧。」

    安馨說：「我們去拿碗。」

    等楊景行先把一大碗香菇豆腐湯送回桌上的時候，陶萌有點質疑這裡的服務質量了：「能不能叫他們送過來，好麻煩。」

    楊景行說：「你們快點吃，不然涼了。」

    等楊景行服務完坐下，三個女生還沒怎麼吃，他一開始就馬上帶動了節奏。陶萌問喻昕婷的家教情況，說：「小女孩挺可愛的。」

    喻昕婷點頭：「對，也好聰明，知道的事情特別多。」

    陶萌問：「她自己愛學嗎？」

    喻昕婷好像不知道怎麼描述：「有時候喜歡，有時候不喜歡，逗一逗就好了。」

    陶萌說：「我覺得父母教育孩子還是應該引導為主，不能強迫……你笑什麼？」

    楊景行說：「笑你懂得多。」

    喻昕婷說：「其實也沒強迫，有時候她還等我，想我早點去呢。」

    陶萌笑說：「我也練了一上午的琴，他新寫的一個曲子，鋼琴小號合奏的。」

    「哦。」喻昕婷點點頭。

    安馨問喻昕婷：「你聽過嗎？」

    喻昕婷搖頭：「沒有。」

    陶萌說：「我隨便取的一個名字，叫《風雨同路》。哎，你們下午有空嗎，一起過去，指導一下我。」

    安馨說：「用不著我們指導吧。」

    陶萌說：「三人行必有我師，而且你們都是鋼琴系的。」

    楊景行提醒：「但是要注意方式方法，不能說她彈得不好，要說怎麼樣會更好。」

    陶萌瞪楊景行，喻昕婷輕笑一下。這時候，齊清諾大踏步的走過來了：「嘿，集合了呀。」

    楊景行說：「快去買菜。」

    齊清諾說：「我吃過了，來買水的，慢慢吃。」走兩步又回頭問：「你們下午什麼活動？」

    陶萌說：「等會去教室，你有空去玩。」

    「好。」齊清諾點點頭，「我先去了。」

    吃完了飯後準備去四零二，陶萌說想帶瓶水過去，楊景行乾脆給喻昕婷和安馨也一人買了一瓶。到北樓四樓後，陶萌又要先去廁所，還得楊景行望風，安馨和喻昕婷就先進教室了。

    楊景行和陶萌進教室的時候，安馨正在彈之前陶萌整齊的放在電鋼上的譜子，喻昕婷在幫她翻。

    聽了一會，陶萌看楊景行：「比我彈得好。」

    楊景行誇張的搖頭：「沒有沒有，沒你彈得好。」

    陶萌明顯的不高興。

    齊清諾聞風而來，一看居然是安馨在彈，也不問誰，自己走過去看譜子，然後回頭對楊景行抬了下眉毛。

    安馨當然彈得很不錯，只是因為沒得到作曲者的指點，才在個別地方表現得不夠恰當。而且單聲部聽起來只是比較優美而以，要合奏才能發揮出這首樂曲的威力。

    其他的人就聽著，等安馨用專業的姿態演奏完。然後安馨站起來，對喻昕婷說：「你來。」

    喻昕婷搖搖頭：「不了。」

    陶萌小鼓掌：「你彈得好。我們合奏一遍。」

    楊景行把小號的弱音器裝上了，陶萌問他幹什麼，楊景行解釋上午是練習，現在是演奏，專業點。

    陶萌坐好後又抱怨：「板凳不太舒服，你該換一個。」又對喻昕婷說：「麻煩你幫我翻一下譜子。」

    齊清諾說：「我來吧。」她剛剛聽出些苗頭來，現在要好好看看譜子。

    復調的課程中有說，復調音樂作品，對位的聲部距離最好比較近，而且音色最好統一，這樣才能有強烈的復調感。這不是陳舊的規定，而是不斷總結出來的經驗。歷來的作曲家在涉及復調寫作的時候，一般都會尊重這個原則。比如交響樂中的復調，往往只局限於一種音色里，要麼是弦樂，要麼是管樂，而且寫作時跨越的音域都不會太寬。一般的純復調作品中，也很少有不同樂器合奏的形式，配器課中也會提到這些知識。

    不過《風雨同路》並不是嚴謹的復調賦格作品，雖然整體看來是復調形式，但是有比較多的出位。復調的目的是讓一個人像幾個人，合奏的目的是幾個人像一個人。可《風雨同路》是一會是一個人，一會是兩個人。鋼琴和小號有協調統一的時候，也有各自出彩的時候。

    如果讓人來分析，大部分人會說整首樂曲的結構複雜有序，也肯定會有人說是雜亂無章。

    不過單純聽楊景行和陶萌的演奏，耳朵得到的是一定享受。齊清諾站在那裡，一手握拳撐下巴，一手隨時準備翻譜，聽看得很認真。喻昕婷和安馨也是站著的，在楊景行旁邊一動不動，用了弱音器的小號不至於讓她們的耳朵難以承受。對比起合奏來，安馨剛剛那一遍是白彈了，儘管她比陶萌彈得好很多。沒兩分鐘，高翩翩，邵芳潔和劉思蔓也上來了，輕手輕腳走進教室，站在門口。

    嘿，這麼多觀眾，陶萌可起勁了，演奏姿態都生出專業的味道來。

    在那個水乳*交融最終合為一體的溫柔結尾後，陶萌看其他人。楊景行帶頭：「來，掌聲鼓勵。」

    幾個女生笑著拍巴掌，陶萌責怪楊景行：「你好不好意思！」

    喻昕婷把雙手朝背後用力伸展，視線從楊景行這邊移到陶萌身上說：「真好聽。」

    齊清諾把譜子翻到第一頁，說：「風雨同路，這名字好。」

    陶萌呵呵：「我隨便取的，有點俗氣，想改一下。」

    齊清諾點頭：「別改了，大俗大雅。」長舒一口氣後問楊景行：「電腦里有嗎？」

    楊景行說有，齊清諾連忙拿出優盤拷貝，高翩翩也複製了一份。齊清諾還在電腦上看起來，問楊景行：「你可以畢業了？」這首曲子不光旋律動聽，從作曲技法上看也算比較成熟了。

    高翩翩對楊景行說謝謝。楊景行說：「別謝我，這曲子是她的。」

    齊清諾笑：「版權所有啊？」

    陶萌笑得簡直得意起來：「哪有什麼版權，你們喜歡就好。」

    邵芳潔說：「難怪風雨同路呢。」

    劉思蔓問齊清諾：「要不要我給你點動力……」擺出個嫵媚的姿勢，含情脈脈的看著齊清諾嗲聲：「老公，你好高大英俊，我好仰慕你。」

    齊清諾拍胸口：「我那點靈感都被你嚇沒了。」

    劉思蔓驚呼：「哎呀，你別那麼大力，都腫成這樣了。」

    齊清諾不甘示弱：「我幫你也打腫！」

    喻昕婷和安馨忍不住笑，陶萌也抿嘴擠酒窩，楊景行似笑非笑。

    說了一會後，喻昕婷提議：「我們走吧。」

    劉思蔓同意：「走，這麼多電燈泡，不節約。」

    陶萌說：「不用，你們玩，我們要去看電影了。」

    楊景行問：「還有沒有人要去？」

    當然沒人。

    陶萌把譜子整理好了拿在手上要帶走，齊清諾就叫楊景行把電腦留下來：「要是晚上回不來，就給你放這。」

    楊景行說：「我回來吃晚飯。」

    出門陶萌就問楊景行齊清諾她們是不是平時也這麼口無遮攔，楊景行說很少，而且那也不算口無遮攔。

    陶萌說：「那還不算，你都不會這麼過分！」

    楊景行問：「要不要我把她們比下去？」

    陶萌昂首挺胸：「你比！」

    楊景行嘿嘿笑幾聲。

    陶萌鄙視：「就會吹牛。」

    楊景行說：「衣服厚了，看不出來，脫了。」

    「想得美！」陶萌還抱了一下，又問：「你知道你這些同學是怎麼評價你的嗎？」

    楊景行說：「有個漂亮的高中同學啊。」

    陶萌煩笑：「不是！是對你的人，你的性格，學習這些。」

    楊景行說：「不知道，沒問過。」

    「你自己沒個大概的估計麼？」

    「沒有。」

    陶萌就問：「那你對自己這幾個月的大學生活有總結嗎？」

    楊景行開始總結：「了解了幾門樂器，聽了一些作品，看完了幾本書，對作曲有了大概的了解。」

    陶萌點頭：「嗯，這是學習方面的，人際關係呢？」

    楊景行又總結：「認識了不少人，和齊清諾，喻昕婷比較親近，同學半生不熟，老師認識得比較多，社會關係還沒什麼，就那麼幾個，你都知道……還有一個你可能不知道。」

    「誰？」陶萌警覺。

    楊景行說：「是個女生，我們認識三四年了，以前關係一般，沒說過幾次話，不過現在我覺得和她越來越變成好朋友了。」

    陶萌問：「杜玲？不對，你們認識好多年了，那是誰？我見過沒。」

    楊景行說：「沒正面見過。」

    陶萌煩死：「什麼意思？聽說過？」

    楊景行說：「你照鏡子就見到了。」

    陶萌跺腳：「你好煩人啊！」

    楊景行哼：「說明你根本沒這個意識。」

    陶萌叫：「要是我這麼說，我認識個男生，以前沒什麼，現在好好好，你能想到是你嗎？第一反應就不是好不好！」哎呀，一不小心把手中的譜子甩飛散掉了。

    楊景行連忙幫忙撿，還要被繼續罵：「都怪你，你給我重新寫！都髒了！」

    一張一張的把譜紙抖乾淨整理好，楊景行再不敢造次。陶萌又幫忙總結：「總的來說你目前的大學生活還是順利的，成功的，希望你戒驕戒躁，繼續努力學習。」

    楊景行說：「謝謝你的人際關係給我加分讓我得到你的正面評價。」

    陶萌警惕的看著楊景行想了一會，問：「你在諷刺我？」

    楊景行搖頭：「雙重讚美呢！」

    陶萌懷疑：「你是說我因為自己才給你正面評價。」

    楊景行嬌嗔：「你好煩人啊。」

    陶萌揚起紙筒，沒打下來，話也沒說出口，最終選擇了快步直走。

    楊景行連忙追上去，問：「我剛剛的樣子是不是好可愛？」

    陶萌忍住笑：「噁心死了。」

    楊景行明白了：「看來男人是反效果，我其實想回報你一下的。」

    陶萌嘴角笑著嘴唇委屈：「你是諷刺我的。」

    楊景行又學：「你是諷刺我的……這個怎麼樣？」

    「不准學了！」陶萌可算成功怒了。

    楊景行就淡定下來，然後又怕怕：「不會被人看見吧？」

    陶萌幸災樂禍：「最好讓你的形象蕩然無存。」

    走了一段後，陶萌又突然嘻嘻笑一下。楊景行警覺：「好呀，你想裝神經病破壞我的形象！」

    陶萌不笑了，也不責怪，嚴肅起來伸著脖子周圍緩緩看一圈，問：「你今天為什麼這麼開心？」

    楊景行說：「你表揚我了。」

    陶萌又說：「你以後別那麼……噁心，我不喜歡。」

    楊景行點頭：「嗯，看得出來。」

    陶萌退步：「只能偶爾一次……要是讓別人看見，印象真的挺不好。」

    楊景行點頭：「我注意。」