半島遠行 第9章 權寶兒老師

    3月份開學後，在闊別講台大半年後，班行遠再次登台講課。金泰熙老早就知道這老師要重出江湖，而且還知道老師今天又有特別安排。很早就跟劇組協商好調整了當天的拍攝計劃，早早的來到教室在第一排的黃金位置坐好等著。恰好韓佳人也過來旁聽，看到金泰熙也就坐在了旁邊。她現在也正是當紅，坐金泰熙旁邊有人分擔關注的眼光也讓她少了不少負擔。至於金泰熙，教室里的人都已經見怪不怪了，她不來上課才讓人覺得奇怪。兩個人還是第一次在課堂上見面，不算熟悉，倒也能說上話，不時聊上兩句，畢竟都是演員圈的。看得出韓佳人的情緒不太好，金泰熙也沒有太在意。金泰熙總是坐在第一排，韓佳人一直都是坐在教室最後的，今天是看到了金泰熙才臨時決定坐到前面的，為的是有人分擔注意力。

    自從那次班行遠送她書法後，又經歷了感情整理，韓佳人對班行遠有種說不清的感覺，班行遠抄錄的那首詩太對她的心意了，而且班行遠的氣質也讓她覺得非常的舒服，總想著那天能再遇到。旁聽過一次這門課後，她很喜歡，後來又斷斷續續的來過幾次。那時候班行遠因為他惠安姐的事情很少外出，就連這門課也交給了自己的學生，韓佳人並不知道這門課真正的老師就是班行遠。很長時間沒能再次遇見那位年輕人，那種期盼不但沒有消除，反而越發強烈了。她倒是想過去KBS社打聽，但是終歸覺得那樣有些過於魯莽，也只是想想而已。

    今天的課跟往常一樣，班行遠和助理各講半節。班行遠發現這種方式對提高學生的能力幫助很大之後就一直堅持了下來，效果出奇的好。他帶的那些研究生發現其中的好處之後都非常踴躍，經常搶來搶去，以至於誰得到出場機會就要請客聚餐。今天自然不例外帶著助理，只是沒人去搶了，因為班行遠告訴學生們最近一段時間這門課的助教由權寶兒權大小姐客串出場。

    寶兒的能力也是夠了，畢竟跟了哥哥那麼長時間，給餵得飽飽的。也不怯場，幾億觀眾的春晚舞台都上過了。但是多少有一點緊張，畢竟當老師講課也是破天荒頭一回。也是很早就做了很充分的準備，跟哥哥做了深入的交流，在班行遠拍著胸脯表示沒問題後也就放心了。

    寶兒對今天上課也非常重視，穿了一身很正式的服裝，比起衣著休閒的哥哥，反而更像是老師。上課前幾分鐘寶兒拿著書本帶著徐朱璇走進教室，班行遠因為一些臨時的事情晚幾分鐘才能過來。教室里的學生都知道寶兒和他們的教授是兄妹，對寶兒的到來也不覺得奇怪。金泰熙是知道寶兒要做什麼的。韓佳人就有些驚訝了：「這不是那個年輕人的妹妹嗎？今天怎麼過來了，看她的樣子不應該是大學生。也不知道他那個哥哥會不會來。」一時間胡思亂想起來。

    金泰熙看到徐朱璇拿著一堆的作業，叫過來掐了一下這孩子的臉蛋兒，因為老師的原因現在她可喜歡這個小丫頭了。看了一下四周對徐朱璇說：「你就坐在佳人旁邊吧。」徐朱璇拿著作業，走過去和韓佳人行了一個禮，就坐下來認真的寫起作業來。韓佳人看了一眼徐朱璇覺得有些奇怪，心想：「這孩子是跟著那個年輕人的妹妹來的，好像還跟那位金泰熙很熟悉。和那個年輕人又是什麼關係？不會是女兒吧！不對，不會有這麼大的孩子……」得虧徐朱璇在外面不喊寶兒姑姑，不然的話韓佳人不知道還會胡思亂想些什麼。

    雖然名義上徐朱璇是跟著班行遠學中文和書法，但是班行遠怎麼可能只教這些，當然是各門功課全教了。徐朱璇在班行遠和寶兒的指導下成績進步很快。這孩子資質還不錯，雖然比不了寶兒，但是架不住她用功啊，非常非常用功，對布置的作業從來不用擔心做不好。而且為了學好中文在老師家裡一直都堅持用中文對話，水平非常不錯了。

    金泰熙看了一眼寶兒，裝模作樣的說：「寶兒今天是來講課的嗎？要不要叫您老師？」

    寶兒也不著調，就和金泰熙笑鬧了起來，也是裝模作樣的說：「泰熙啊，知道了還不叫老師。」

    金泰熙嫵媚的白了寶兒一眼，笑著回她：「才幾天不見，又想著造反啊？」

    「我可是記著某個大美女很多有意思的事，泰熙姐姐想不想聽？」寶兒開始拿捏。

    兩個人拉扯了幾句後，寶兒轉身對韓佳人說：「佳人姐好久不見。」韓佳人趕緊回道「寶兒xi好久不見了。」畢竟不像金泰熙那樣熟悉。

    寶兒仔細看了韓佳人幾眼：「佳人姐越來越漂亮了，讓哥哥寫給你的那幾句真是再合適不過了。」直白的讓韓佳人都有點不好意思。

    金泰熙本來還有點奇怪兩個人怎麼會認識，這下更好奇了就問寶兒。寶兒把那次的事解釋了一下，金泰熙開始憤憤不平了：「老師真是太偏心了，給我就是勸學詩，給佳人就是美人詩，太過份了。」

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    寶兒隨口說道：「好的句子都給惠安姐了，我也才得了兩句，勸學詩也很好了。閨怨詩你要不要？管夠。」

    韓佳人看著兩個人在那裡你來我往，既尷尬，又忍不住想笑。聽到寶兒提到一個叫惠安女子，不禁有一些好奇，也知道肯定是非比尋常的關係，就想著那個叫惠安的女子和那個年輕人會是什麼關係，竟有些煩躁起來。

    寶兒說完那兩句話，也是有些後悔，不該提惠安姐的，金泰熙突然聽到這個名字，也有些傷感，一時間安靜下來。寶兒看到金泰熙的眼睛有些濕潤，趕緊說：「哥哥年前看到院子裡的梅花開了，寫了首梅詩。雖然不是美人詩，但是名花美人兩傾城，送給泰熙姐也是很合適的。回頭我讓哥哥寫張帖子送給你。」這次用的是中文。金泰熙為了方便學習，在中文上下了很大的功夫，一般的日常交流已經完全沒有問題了。

    徐朱璇是見過這首詩的，雖然她體會不到詩句裡面蘊含的清冷靜謐，超凡脫俗的意境，也感受不到老師托物言志，通過詩表達出的幽獨清高、自甘淡泊的人格寫照。但是那四個句子實在是太美了也就背了下來。聽到寶兒提及這詩，就隔著韓佳人向金泰熙念了出來：「眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。」金泰熙聽了非常喜歡，而且到底是年齡到了，歷史文化積累也足夠，一下子就明白這其實老師在寫他自己。

    韓佳人又奇怪起來：「好好的怎麼忽然說起中文來了？」徐朱璇看到韓佳人聽不懂又有些想知道的樣子就用韓語解釋了一下。聽了徐朱璇的解釋，韓佳人感覺這詩就像是在說自己，一時間竟有些痴了。

    沒一會兒班行運走進了教室，韓佳人看到這個滿頭白髮的人一時間心情也有些激動，一直想見的人不經意間出現在自己眼前，有種想要流淚的感覺。班行遠的學生也是好久沒有見到自己的這位老師了，而且班行遠的一頭白髮也讓學生們有些吃驚，紛紛站起來向班行遠行禮並問著各種問題。

    「教授好，好久沒有看到你了，好想你啊！」這是一位女生。

    「教授好，您的頭髮怎麼變白了，是做研究太費心力了嗎？」

    「教授好……」

    其實這幫學生的做法都有些不太符合韓國的禮儀了，但是班行遠不在乎這些，他和這些學生的感情也非常深厚。感受到學生對自己的關心，看到場面有些亂，班行遠向學生示意：「快上課了，大家都坐好吧。因為……一些個人的事好久沒有給大家上課了，非常抱歉耽誤了大家的學習。從今天開始回歸正常，大家學習上有什麼問題還和之前一樣課後來問我，現在都坐好吧。」

    韓佳人這時候哪裡還能不知道這位就是這門課的正牌老師，以後可是能經常見到了。同時心裏面也暗暗地吃驚，二十多歲的首爾大學教授啊！

    班行看到徐朱璇向他招手，就走了過去。先是跟韓佳人打了聲招呼：「是韓佳人小姐吧，好久不見。」韓佳沒想到班行遠會和她說話，有些慌亂地站起來：「教授您好，我是韓佳人，是過來旁聽的。好久不見了。」班行運向她點點了點頭，走到徐朱璇跟前。徐朱璇用漢語說：「老師我有一道數學題不會。」這丫頭特意用這種方式提高自己的漢語水平。班行遠看了一眼，三兩句能她解釋明白了。留下徐朱璇在那裡做作業，走到金泰熙那裡，坐在她旁邊問寶兒：「寶兒啊，準備的怎麼樣了？沒緊張吧。」

    「還好了，沒什麼緊張的，小場面啦。」這倒是實話。

    班行遠說：「要不你上整節課吧，哥哥也歇一下。」

    寶兒說：「也不是下行。就是只準備了半節課的內容，怕是填不滿時間。」

    坐在後面聽三個人說話的學生這才知道今天是寶兒講課，也不意外。金泰熙聽了寶兒的話說：「內容不夠唱幾首歌也可以，怎麼說都比世秀師兄講數學受歡迎。」說完就笑了起來，後面一排的學生也跟著笑。韓佳人一直豎著耳朵聽著這邊呢，完全不知道幾個人是在說什麼，覺得別的人都那麼熟悉，只有自己是外人，心裡隱隱有些失落。

    上課了，寶兒老師正式來講。班行遠坐在金泰熙的旁邊，等著什麼，他可是太清楚金泰熙接下來要做些什麼。不一會兒，隨手接過金泰熙遞過來的寫著問題的紙，稍一思考，就用隨身攜帶的便攜毛筆在紙上用雙語寫出自己的看法。兩個人都不說話，也不會打擾上課。班行遠一邊聽著寶兒講課，一邊給金泰熙答疑，一心二用，也很輕鬆的樣子。旁邊的韓佳人看著兩個人默契十足的互動，感覺就像是男女朋友在課堂上互相傳紙條，心裡隱隱有些發酸。正瞎想著，旁邊的小姑娘碰了碰自己。轉過身來，徐朱璇滿臉歉意，手裡拿著一張紙，示意她幫忙遞給自己的老師。韓佳人看了一眼，一道數學問題，遞給了金泰熙，金泰熙掃了一眼就給了自己老師。沒一會兒那張紙就又回到了徐朱璇的手裡。韓佳人也算是明白了那兩位師生是在做什麼，心裡也暗暗好笑：剛才還在說別人傳紙條，這才多大一會兒自己就也跟著傳上了。於是放下這些有的沒的認真聽寶兒講課。

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    寶兒講的課很精彩。內容可是她哥哥給把過關的，當然第一次上課也難免會有一些小問題，班行遠就記下來，一會兒給寶兒講。韓佳人看到寶兒小小的年紀站在講台上揮灑自如的講課，聽著精彩的解讀，看著漂亮的板書，有些驚訝，更多的是欽佩。至於金泰熙，她眼紅了，想著是不是那一天自己也有機會上去講半節。寶兒雖然年紀小，但是舞台經驗豐富，而且跟著哥哥生活在一起，哥哥也有心教導，學識也是不差的，基礎異常牢固，特別是在歷史文化方面。班行遠也是希望通過這種形式潛移默化的讓寶兒建立起對故土的感情。班行遠在日常教導時中韓歷史文化方面都講了很多，也很細，也沒有帶著偏見，寶兒也學的很認真。課講的很精彩，而且隨著對講台的適應，越發的揮灑自如。其間寶兒還脫離講稿來了一次即興發揮，也是整節課的最高光時刻。在講到一個知識點的時候寶兒忽然想起哥哥寫的一首詩詞非常契合，而且還用在了那張概念專輯裡面。於是把那首詞寫在了黑板上，轉過身來對著教師的人說：「行遠教授寫過一首詞很好地反映了剛才所講的那些內容。剛好我和哥哥之前合作了一張概念專輯，裡面收入了這首詞。我給大家唱一遍，可能會幫助大家又更多的體會。」說完就唱起了那首歌。

    班行遠自然知道是哪首歌，他對寶兒的臨場發揮非常滿意，在下面對著寶兒豎起了兩個大拇指。金泰熙有些吃驚，還真唱起歌來了。教室里學修這門課的學生中文能力都還可以，詞美曲美，一個一個聽得如痴如醉。唱完之後就是一陣熱烈的掌聲。

    半節課講完，教室的學生和旁聽的人紛紛鼓掌，真的是太精彩了，比洪秀恩講得還要好，洪秀恩是班行遠學生裡面公認講課最好的。

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