回檔1986 28難聽的新歌

    胡靜上場的時候，掀起了活動第二個高潮。

    作為藝術生的顏值擔當、海川一中的歌王，認識胡靜的人和認識郝剛的人一樣多，畢竟能經常在全校場合上台露臉的也就那麼幾個人。

    胡靜表演的節目是自己一直在排練的《讓世界充滿愛》，雖然一直在練，效果也不錯，但上了台怎麼樣，不經過實戰檢驗，盧老師和胡靜也沒底。這次來高一六班助演，其實也是盧老師要求的一次預演，畢竟聽說只有高一六才能弄出足夠大的場子。

    郝剛根子胡靜的後面終於上場了，瀟灑的抱著吉他，不出意外迎來了元月和甜甜蜜蜜所有女生的尖叫聲。

    吉他叮叮咚咚的過門聲後，郝剛聽到胡靜空靈的聲音又像穿透時空而來。

    「輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦乾；

    這顆心永遠屬於你，告訴我不再孤單」

    胡靜把手伸向郝剛，眼睛盯著專心彈吉他的側影，元月看到了，老盧看到了，大家都看到了，只有專注吉他的郝剛沒看到，胡靜把現場感染氣氛調節的很好。

    「這顆心永遠屬於你，告訴我不再孤單；

    深深地凝望你的眼，不需要更多的語言

    祝願你幸福平安。」

    胡靜餘音裊裊，郝剛用了一個四級小六和弦進行了結尾，抬頭時才注意到了胡靜還沒收回去的手勢和眼神。

    麻煩！胡靜居然在這場合玩這個動作，早知道不該提醒她的。郝剛心虛的看向元月。

    盧老師頷首，不錯！

    毛校長微笑，不錯！

    李老班鼓掌，不錯！

    「郝剛來一個」，元月帶頭喊起來。

    能看到郝剛出糗，這是元月夢寐以求的事，現在機會來了，要是抓不住，我還是「賽黃蓉」元月嗎？

    「來一個」，甜甜蜜蜜幫腔絕對不落人後。

    「來一個」洪雙喜保持高冷模樣不好嗎，你怎麼也跟著起鬨！

    郝剛正把吉他轉背向身後，就聽到元月哄叫聲，聽得出喊聲中有少少的喜歡，大大的惡意。

    郝剛轉頭看向領導席，領導你們也不管管？

    毛校長和李老班都擺出一副和身份不相符的促狹笑容，快樂是有感染力的，老頭子們也想看看這個會鬧騰的男孩究竟能挖出多少私貨來。

    郝剛本來在看到梅七牛仔服上兩條小蛇的logo時就在思念惜夏，在看到胡靜給自己曖昧的眼神時表現的儘量漠然，現在又聽到元月的促狹的嬉笑聲，壓抑在內心的情感轟然爆發。

    「好，我就給大家唱一首我非常喜歡的歌。」轉向元月，「《莫名我就喜歡你》」

    「莫名我就喜歡你，深深地愛上你，

    沒有理由沒有原因，

    莫名我就喜歡你，深深地愛上你，

    從見到你的那一天起，

    你知道我在等你嗎？

    你如果真的在乎我」

    深情的吉他和弦襯托著憂鬱歌聲，只有感情，沒有韻味，好好的歌讓郝剛唱的幾乎聲淚俱下。但內行的盧老師眼睛裡火花四射，激動的深情幾乎溢出眼眶，這麼好的歌讓郝剛唱的這麼難聽！

    毛校長笑著搖搖頭，挺好的歌，唱的太難聽，不過吉他還行。對了這是什麼歌？毛校長看向盧老師，發現盧老師的眼在放光。

    每次去ktv，惜夏都會唱這首《你知道我在等你嗎》，重生以來，郝剛努力強迫自己忘掉惜夏，只把元月好好抓在手中。可思念惜夏，就像頑強的陰影，只要有光，就會發生。

    惜夏，這輩子就換我唱這首歌給你聽。

    郝剛又心虛的望向元月：元月，這支歌這次可是唱給你聽的。

    姑娘一臉鄙視，歌唱的真爛！

    高一六元旦活動取得圓滿成功。活動最後，隔壁班級直接不上課了，劉洋搶先假公濟私把幾個死黨弄到了教室里，吐著瓜子皮的幾個死黨衝著姚甜露出諂媚的笑臉。後來的屋裡擠不下就擠在門口和窗口，好在校長大神坐鎮，有驚無險。

    元月對高開低走的郝剛表示嘲笑；

    梅七對起了好頭毀了結尾的郝剛給予安慰；

    李老班給了個眼神表示鼓勵；

    毛校長溫柔拍拍肩膀，郝剛已經比較高了，手伸長了才夠著拍到。

    只有盧老師，嚴肅地對郝剛說：「等會去我那一趟」，轉頭對胡靜說：「你也去。」

    梅七走前帶給郝剛一個信息，王麗紅帶著幾人已經跑了三個縣市，爭取在元旦前做好這三個縣市門店開業準備，借元旦假日大撈一把。

    現在士林開業簡單，只是統一門店招牌，至於店內布置，利益分成、代理形式都不在考慮之中。王麗紅就一個理念，貨出去、錢回來；多出貨、多回錢。

    樸素、直觀、簡單、暴力。

    郝剛很滿意，能在喝酒聊天、上學泡妞時，還有人幫自己掙錢，人生何求？

    盧老師找郝剛純粹是為了《你知道我在等你嗎》這首歌。

    在認真思索後盧老師得出這是一首新歌的結論，想證實這一結論，把郝剛找來就行，之所以沒有在現場就問，這就是盧老師老奸巨猾了。

    對於抄襲，郝剛沒有絲毫負擔，一個連人生都是抄襲來的人，還會在乎抄襲別人作品嗎？所以直接說這是自己編的歌，為什麼編呢？因為跟盧老師學習樂理基礎知識，進步很大、啟發很多，盧老師像一盞高高的明燈，給自己指明了前進的道路，忽然間發現前面一片光明。偶然間見到一個美麗的女孩，心神大震，寫下了這首歌，只是自己基礎還很薄弱，好多東西只是皮毛，希望盧老師給予修正。

    一席話言辭縝密、條理清楚、有理有據，把盧老師高高捧起，把方向指的明明白白。

    盧老師那個高興啊！教了一輩子書，結果半路撿了個高徒，還是對自己給予充分認可的高徒。

    看人家郝剛怎麼說的，在盧老師的影響和指導下，寫下了這首歌。嘖嘖！自己這是妥妥的名師啊！再回頭看看胡靜，對這個得意弟子怎麼看怎麼嫌棄，到底是丫頭片子，看看你師弟多優秀，你就光顧著想往你師弟心裡鑽了。

    胡靜舞台表現老盧看在眼裡，對胡靜的投入感情的表演很是滿意，心裡本來讚不絕口，可現在因為郝剛就開始無比嫌棄胡靜了。

    喜新厭舊、重男輕女，說得就是像盧老師這些老男人。

    盧老師那是有真才實學的，郝剛弄出來的毛坯，在盧老師的傾力修繕後，面目一新。在盧老師指導下，胡靜試唱了一下，不得了了，老盧差點哭了。

    郝剛很理解，無論是誰能有一首傳世之作，都會激動哭的。老盧提出一個要求，這首歌讓胡靜在元旦晚會上演唱。

    郝剛義正言辭：「盧老師你自己的歌你自己看著辦，不要問我，我只是提供原料，成品是你的。」

    「再說了，你讓我一個小孩子弄出這首歌，讓那麼多人關注我、影響我，我還上不上學了。」

    「盧老師，你於心何忍！」

    老盧這次真哭了，哭著去打出了一個電話。

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