大明王冠第一千一百二十四章一代宗師，開創數學！

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鋼鐵直男。

開明。

有野望，有胸懷，也有魄力。

吳敬說的沒錯，明朝官方是不允許私下裡學習天文歷算的——學習天文可以，你去欽天監，然後祖祖輩輩都在欽天監呆著。

相當於子孫世代坐牢。

想跳槽？

可以，直接充軍南海，沒得商量。

所以教育改革和科舉改革，朱棣都沒有一口拒絕，需要看黃昏和禮部、吏部、國子監幾個部門共同出台的策略來定奪。

……

吳敬點頭，「在下吳敬，無名之輩，黃使沒聽過也正常。」

其實吳敬在太學比較有名。

只不過痴狂於算學的他，被很多人不屑，算學嘛，貌似沒啥大用，做官也用不上去精研，就是那些商行掌柜，也沒有如此痴狂算學。

黃昏笑眯眯的，「一加一等於幾？」

這個問題……

包括吳與弼在內，都覺得黃昏實在是有點莫名其妙，一加一不就是二麼，這個答案誰不知道，蒙童也會的算學。

黃昏繼續道：「等於二？」

點頭，「沒錯，是等於二，但是這個等於二，我們要怎麼證明它呢？算學上面有什麼依據來證明一加一就一定等於二？」

眾皆愕然，這還需要證明？

一個人加一個人不就等於兩個人？

大把的證據。

黃昏搖頭，「一加一等於二，這個答案誰都知道，因為生活中的事實就告訴了我們這個答案，但諸位有沒有想過，我們有沒有什麼算學方面的公式來證明這個結果呢？《九章算學》裡面有嗎？有這個結果，但是沒有過程，所以這只是一個常識表象，並沒有邏輯過程。」

吳與弼若有所思，「這個過程很重要？」

黃昏愣了下。

臥槽……老子也是數學半灌水，一加一等於二的證明過程到底重要在哪裡，這涉及到哥德巴赫猜想——這麼高大上的東西，別說我黃某人了，數學專業的人來也會有些懵逼。

咳嗽一聲，「很重要，這是一個邏輯過程，涉及到素數和質數的關係，所有的算學等式都基於這個基礎，也是算學的基本，所以根據這個思考，我結合那些從海外來大明的番邦人的算學知識，整理了一整套的算學基礎定義，比如質數、奇數、偶數等名詞定義。當然，這裡有很多東西還需要去證明，而我沒有這個能力，所以需要更多的人才來專研算學，因此算學的推廣非常有必要，這也是我建策陛下科舉中，算學要成為必考科目的原因。」

眾人聽得一頭霧水。

素數是什麼，質數，又是什麼？

什麼奇數偶數？

黃昏深呼吸一口氣，「算學之博大精深，不是我等三言兩語可以說明的，我說句內心話，諸位，我們目前掌握的學問，相當於那些還沒發現的學問，真的九牛一毛都算不上，問個簡單的問題，諸位知道為何東西都要從高處往低處落麼？水為何向低處流？為什麼我們是想看見煙花，才聽見煙花爆炸的聲音？為什麼會有風？當我們速度足夠快的時候，我們能不能像風箏一樣飛起來？我們擲出一塊石子，為什麼會越來越慢？這些簡單想像的背後應該隱藏著可以改變整個世界的原理。又比如我當下研發的蒸汽機，諸位就覺得很不可思議，但還有更不可思議的，在我認為，我們甚至可以做到相隔萬里而即時談話，我們可以研發出機器替代我們來計算，彈指一剎那間便能計算上億次——不可思議吧？這些都建立在算學的基礎上，甚至還有很多其他我們現在不可思議的東西，都會逐漸被我們的後人實現，我們現在要做的是，做一個巨人，讓後人可以站在我們的肩膀上。」

眾人若有所思。

黃昏也知道，這東西要說服他們是不可能的，只有真正進入數學學科的領域，才會知道數學究竟有多重要。

至少當下在場的人，都算不上數學家。

所以……

只有強行推廣，封建王朝就是這點好：聖旨難違。

於是大手一揮，「此事就這麼決定了，我打算在太學推廣算學，從今以後，要廣泛運用西域數字，並且所有的太學生必須掌握我編修出來的這本算學書，嗯……既然是數字方面的算學，以後這門學問，就統稱為數學。」

數學？！

眾人倒吸了一口涼氣。

黃使好大的雄心壯志，就這麼三言兩語就要開創一個學派，成為一門學問的祖師，以後直接就青史留名了。

如果數學以後真的被廣泛運用，豈非他要立地成聖？

一如程朱理學。

黃昏沒管他們什麼反應，將手中的宣紙丟在桌子上，「看看吧，這裡面是否有什麼你們知道的，有什麼錯誤你們能修改，如果沒有，我就要拿去刊印，等刊印出來之後，就要作為數學的教材，在太學裡廣泛推廣，而你們平日裡教導學生，自然也要熟諳這本書裡面的所有數學的公式、定理和定義，以及其中的邏輯意義，所以這段時日我都會在太學，你們之中雖願意來學數學？我會為他進行統一、專業的授課，等他徹底掌握了這本書里關於數學的基本知識後，就可以去教導太學生了。」

沒辦法。

自己沒有名望，算學現在也不受讀書人重視，要開創數學，就得強行傳道受業，不像吳與弼開創崇仁理學，寫書立著就可以了，自然會有人趨之若鶩的拜師，然後將崇仁理學發揚光大。

包括吳與弼在內，所有人都默不作聲。

黃昏暗暗嘆氣。

沒人願意主動學習數學啊。

果然，在這個時代推廣數學確實是件難事，這些傳統讀書人真的很難理解數學的意義和遠大，這事搞不好會成為一個無疾而終的笑話。

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許久，吳敬倏然行禮，「黃使，學生吳敬，願意學習數學，請受我一拜，明日我備上三牲，來行拜師禮，還請黃使不要嫌棄學生愚鈍。」

算學——數學。

痴狂與算學的吳敬，敏銳的察覺到，這個數學給世界帶來的影響，很可能不遜色於程朱理學，關鍵是吳敬也喜歡算學。

痴迷的那種喜歡。

黃昏大喜過望，拍了拍吳敬，「小伙子有眼光，拜師禮就算了，以後你我師生相稱就可，既然你願意學數學，那麼以後太學推廣數學的事情就交給你了，隨我走一趟，去見陛下！」