天網建築師 第一百七十二章 公平的平台

    &就是稷下學宮？你的那個做夢都要建設的學校？那個引入世界上最先進的教育理念，自由發展的學校？」哈曼已經發愣了，他從來沒想過一個華夏的學校居然這麼有看頭。

    因為什麼？

    這是因為稷下學宮絕對是世界上現代的最瑰麗的建築群，還是書院樣式的建築群。

    龐大的建築群看起來就好像進入到古代的城市當中，這學校就是一個城市，不過更加的雕樑畫棟，巨大的書院大門就好像城門一樣。

    六米高帶著飛檐的書院大門兩側是延伸的城牆，杜絕任何人膽敢不經過大門進入到學校，或者出去。

    這大門就好像將內外變成兩個世界，外面是現代化的世界，停車場全都是自動化，將車停下之後車輛會進入到自動地下停車場，等到取車的時候隨便找個位置就能提車。

    而整個停車場有上百個這樣的位置，只不過看起來似乎並不是十分的壯麗，旁邊的還有30多輛奔馳的大型客車，絕對的奢華范兒，這是學校的校車，帶著那麼一種華夏古代的風味，上面寫著四個大字，稷下學宮。

    整個車輛看上去就好像塗裝成古代的戰車一樣。

    巨大的學宮，宏偉的大門，兩扇書院的大門不知道有多少噸的重量，上面的門環似乎是給巨靈神準備的似的，在下面想要打開都十分的困難。

    而司凡來到大門前面，看著這龐大的大門，上面巨大的兩米多高一個的大字，用繁體寫著稷下學宮四個大字。

    跟在身後的三個人是完全的懵了，他們還在震撼當中，來不及詢問司凡究竟是怎麼造出如此瑰麗的書院的。

    只是看著司凡，看著司凡的書院，慢慢的跟隨司凡進入到這個仿佛是巨人族居住的書院。

    不過他們走的大門並非上面的這個巨大的大門，這大門每年只是開幾次，每當書院來新學生或者有以前的學生畢業的時候，會打開，其他的時候除了特別重要的領導之外，其他一概不開。

    這就是書院的規矩。

    司凡站在大門的下面，看著好像裝飾一樣的另外兩米多高的大門說道，這才是平常進出的通道，一共四個大門，可以直接進入到學校當中。

    他推開那雕刻著門神的大門，進入到其中。

    剛剛打開大門，映入眼帘的是一片古代的街區，不過和印象中的古代街區不同，古代的房屋單層的比較多，能有幾層的小樓已經是很不容易了，因為古代很多都是木質建築，如果有誰家住在石制建築中，那是城市中的有錢人。

    然而這裡不同，因為是現代，地皮可是很昂貴的，司凡就不得不好好利用土地，最起碼不能浪費不是？所以現在面前的房屋最底的都是三層的華夏古代建築風格。

    樓閣連成一片，其中還有十幾層的閣樓在其中，每過一段距離就有那麼幾座，這就好像是一個城市一樣，在這裡現在卻看不到任何一個學生。

    &就是學校校園的門口，進入到這裡就是進入到生活區，可以購買任何的東西，可以體驗一些現代最先進的科技設備，也有他們想要的一切。」司凡說道。

    指著這些店鋪，可是剛剛進來看到的全都是各種未來的商店雛形。

    哈曼好奇的指著四周的店鋪說道：「這些店鋪都是做什麼的？我看好像進入了你們國家的電影拍攝基地一樣。」

    他說的沒錯，現在這地方看著還真像是橫店，看著全都古香古色的，可是其中隱藏的空調卻是很多，不過這些空調都是司凡定做的，所以全都是看著好像木質的一樣。

    這就是為了將這裡提升出那種穿越的質感。

    古香古色不代表全都是模仿古代，最起碼古代人的日常生活絕對不如現代人，所以司凡這方面是絕對不能強求的。

    &里說是生活區，大部分是飲食的區域，在這裡可以品嘗各國美食，而真正的學生區域其實在裡面，也就是內城當中。」司凡指著前方區域，那是一片鱗次櫛比的高樓，那是真正的高樓，風格和這裡是一體的，但是看著就有二三十層起步，最高的中間的高樓甚至有四十多層，那是整整3棟高樓，仿佛相互依偎，在半空中又好像要結合到一起，高空還有相互之間的通道。

    哈曼眺望那片區域，不由得點頭：「那裡的環境一定很好，植被也非常的多，自然環境和華夏的古代建築風格完全的融為一體。」

    他在讚賞，司凡絲毫都不害羞，反而興奮的拉著這些人往前走。

    &們往前走，這生活區域其中包括日常起居、超市、娛樂、購物等各方面的需求都會被滿足，他們可以在這裡購買任何的東西，享受到全世界的商品和最優秀的服務。」司凡說道。

    哈曼聽著十分的理解，因為他到過東方帝國大廈，知道那裡有多麼的神奇，但是他不知道，司凡其實是用了另外一個體系，將這裡變成一個封閉的社會，從小教會他們如何賺錢，如何省錢，如何規劃自己的未來和人生。

    讓他們自己做事更加的有節制，也讓他們失去家庭的助力真正的公平的拼搏一次。

    這裡是可以真正的奮鬥的，普通人在這裡都可以得到平等發展的機會，和那些世家子弟一起在一個平台生活，起居，發展。

    &里的所有店鋪，我準備一開始讓我來經營，然後尋找全世界各地的商品，最後讓學生來投資，學生來操作經營，看看他們能不能在實際的管理中學習到一套的東西，也讓他們在課堂中學習的東西學以致用。」司凡說道。

    沒錯，這裡就是給學校的學生想要學習商業類專業的學生施展才華的機會。

    而學校的其他的地方，有各個專業施展才華的機會。

    沒錯，這裡就是給學校的學生想要學習商業類專業的學生施展才華的機會。

    而學校的其他的地方，有各個專業施展才華的機會。