心理大師 第二百零七章 你贏了

    當陸然數完三個數字時，他們同時睜開了眼睛。

    夏嵐沒有停下，繼續著先前的舞步，到了陸然說的那個主旋律時，她轉換了步伐，旋轉著，做了一個漂亮的個人的花式表演。

    場間的每一位老師，都能感受到，夏嵐在催眠中的變化。

    她沉浸在美妙的音樂里。

    雖然，教室里安靜得、只聽得見他們兩個人因為大幅度的動作而響起的粗重呼吸。

    雖然，在教室外的任何一個人看來，這個畫面都太過怪異。

    但是，老師們都能夠切身地體會，夏嵐正呆在一個，被悠揚的樂曲所充滿的空間裡。

    在那個陸然編織的空間裡，她釋放了自己。

    在那個世界裡，只有她和陸然。

    其餘的人，全看不見。

    但在考官們的眼中，只見到，隨著舞蹈的進行，夏嵐跳得愈加歡快，她甚至抓住了頭上那把高高束起的馬尾，把纏著頭髮的綁帶也扯下了。

    她感覺到了無比暢快的自由。

    時間流逝，那首不存在的曲子，在夏嵐的腦海里遞進播放著。

    最終，到了曲子末尾的部分，旋律變得婉約而舒緩，她的動作也隨之放緩。

    陸然輕輕扶住她，重新在凳子上坐下，然後道：

    &樂結束，你將醒來，舞蹈是你的天賦，你要相信自己的美麗，沒有人可以剝奪。」

    當陸然說出這最後的指令，夏嵐的耳畔中，最後一個音符也同時停止。

    她低頭坐在座位上，眼前的朦朧，開始漸漸清晰。

    處於現實和幻覺的恍惚間，又過了幾秒鐘，她才緩過來。

    &然？」這時候，夏嵐才慢慢相信了，剛才的她，真的能夠舞蹈了，而和她一起舞蹈的那個人，就是陸然。

    &謝。」

    &客氣。」陸然的態度謙遜。

    啪>

    幾聲掌聲慢慢響起，場間的靜默被打斷，是坐在中間的光頭老師，他一個人先鼓起了掌。

    從考試開始到現在，他一直都像一個置身事外的旁觀者，並沒有主動評價過任何一個學生。

    然而，此刻，他卻是第一個拍著雙手，鼓起掌的。

    &意思，有意思啊。」他摸了摸自己的並不存在的頭髮，說話間，略有喜色。

    他的聲音有些低沉，卻不渾厚，聲線很有個人的特點，語氣帶有一絲滿意或者說是驚喜的意外。

    他的身材不算高大，反而有些瘦削，加上他的一撮鬍子，的確很有特點，但唯獨一張臉，不顯得老，也不見太多紋路，這一點，和徐健峰老師相似，最是讓人看不出年齡。

    &們徐老師還真是妙人啊。」他又摸了摸腦袋，像是談起了一位至親老友，表情愉悅，又帶著調侃。

    &己的學生考試，他說沒空，不來看，非拽著我來，說讓我來見識見識。今天算是見著了，他想讓我來看的，就是你們兩個吧。」

    說著話，他的手，指了指面前的陸然和夏嵐。

    &徐啊，很有意思嘛。」

    他摸索著下巴上的鬍子，眼睛定格在了陸然的身上。

    聽到光頭老師開口說話了，陸然恍過神來，他轉過身，恭敬地道：「老師，我的展示完畢。」

    &很好，你叫陸然，是嗎？」

    &的，老師。」陸然覺得，這個光頭老師應該不是第一次聽到他的名字，仿佛，他很早就知道了他一樣。

    沒有原因，他就是有這種感覺。

    &的展示，很特別，讓一個害怕跳舞的女孩，自由自在地翩翩起舞。

    她不僅聽從了你，真的起舞了，而且，還聽見了音樂。

    剛才，在你們舞蹈的過程中，她的耳邊響起了旋律，旋律是動聽且真實的，我沒說錯吧？」說著，他看向了夏嵐。

    而這時，夏嵐才驚異地想起，剛才的她完全地置身在旋律里，竟是沒有發覺，教室里，除了他們不停轉換摩擦地面的腳步聲外，竟是再沒有別的聲音，甚至可以說，是完全的安靜。

    &我的耳膜產生了錯誤的震動？還是我的大腦接收到了錯誤的信號？」

    夏嵐已經分辨不清，陸然對她的催眠，是如何改變她的聽覺的。

    &光頭老師伸手，示意夏嵐，說道：「你改變了他的肌肉感覺，改變了他的身體知覺，讓他在他的想像中，變成了一棵樹。

    而你。」

    光頭老師，挪了挪手指，又點了一下陸然，「你克服了她的恐懼，治療了她的心病。她是睜著眼睛，陷入了你營造的幻覺中的。你改變了她的視覺，她的聽覺，她的整個世界。」

    聽到這話，陸然和夏嵐一怔，就仿佛同時都被光頭老師的最後一句話震懾住了一般，瞳孔里是怔怔的神色。

    他們的震懾，不是因為意外和困惑。

    恰恰相反，而是他們的內心，都在瞬間，認同了這個說法。

    陸然依舊沿襲著他一貫的催眠風格，從人的視覺入手，先將其催眠，信任他，同時，則又另闢蹊徑，引導夏嵐在聽覺中產生聯想，還把他也帶入了被催眠者的狀態當中，讓他和對方，一起進入催眠的狀態，竟然達到了兩個人同時存在在一個催眠空間裡的效果。

    夏嵐顯然也想明白了這點，此刻，她才發覺，陸然對人的意識狀態的控制能力，竟已經遠遠超過了她的預期，和上一次考試時已經很不一樣，對技巧等方面的理解，明顯有了一個質的提升。

    &我剛才說改變了她的世界。」看到兩個學生沒有說話，光頭老師進一步解釋道，「是指，你改變了她的兩種知覺。知道嗎，當人的感覺全都改變的時候，就是另一個世界了。」

    陸然通過視覺的切入，卻改變了夏嵐的聽覺，讓她暫時忘卻了不愉快的記憶，回到了那間舞蹈教室，聽見了音樂。

    她在舞蹈教室里，跳了一支舞。

    那時候的她，已經忘卻她正在考試。

    因為知覺的改變，她仿佛身處在另一個時空裡。

    &一局，你，贏了。」光頭老師指著陸然，突然說道。

    陸然有些傻眼了。

    這位老師就這麼宣判了？

    筆試成績還沒出來，實操考試也才剛剛結束。

    他怎麼就在剛剛結束的這當口，說自己贏了呢？

    如果能贏，固然高興。

    但是這幸福，是不是也來得太突然了些？

    光頭老師，判斷得很快速，都快得讓人覺得有點草率了。

    但旁邊的兩位老師，卻沒有干涉他的做法。

    &這麼吃驚，我的說法，只代表我一個人的評價。至於最終的結果，還要綜合你的筆試，實操考試也還要看另兩位老師的看法，你的成績，還早呢。」

    &

    陸然舒了一口氣，還以為剛才就已經決定勝負了呢。

    敢情這位老師說話還真是隨性。

    &過，我的評價，占百分之五十。」

    光頭老師說著，又伸出手，舉著他的一個手掌，晃了晃他的五根手指頭。

    陸然又愣了，他發現這位老師不僅是隨性，簡直可以說是放蕩不羈。

    他說到成績的事情，毫不避諱，對學生的表現也點評得一針見血。

    可以說，他是一個沒有遮掩，非常直接的人。

    陸然竟有些欣賞他這種直率的個性了。

    &連通了她的感覺。而且，不是單一的一個感覺。

    人有五感，形、聲、聞、味>

    人對世界的認識，主要是通過這五個感覺來認識的。

    一個人如果能掌握另外一個人的五感，那是一件多麼可怕，又是多麼令人興奮的事情。我在你身上看到了這種可能。

    夏嵐，可以改變你的觸覺，而你，能夠改變人的視覺，聽覺，甚至更多。

    我認為，在這一點上，你比她走得，更遠一些。」(未完待續。)