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不要看!!
「就他吧。筆神閣 bishenge.com」坐在上首的人看也不看的隨意一指。
底下站滿了大殿的新晉弟子都屏住了呼吸,心跳得飛快,不知道是高興還是驚懼,然而他們卻連頭都不敢抬。
「就你了,愣著幹嘛,還要本尊親自拉著你不成?」柔媚的嗓音在耳旁響起。
站的中規中矩的青年身子一僵,偏過頭來,剛才還坐在上首的人眨眼間已經到了他的身旁。原本跳的飛快的心臟突然停了一瞬,在看清眼前人那一張魅惑的容顏的時候,卻不是痴迷而是害怕。
「呵呵呵,」女子定定的看了他兩眼,突然笑出聲來。
青年不知道她在笑什麼,卻被那花枝亂顫的樣子弄得晃了一下神,察覺自己失態,青年飛快的低下頭。
「你叫什麼?」女子住了笑,認真的看著青年,卻只能看到烏黑的發頂。
「弟子陸塵。」青年恭敬的回到,還是沒有抬起頭。
春節是指漢字文化圈傳統上的農曆新年,俗稱「年節」,傳統名稱為新年、大年、新歲,但口頭上又稱度歲、慶新歲、過年。中國人過春節已有4000多年的歷史。在現代,人們把春節定於農曆正月初一,但一般至少要到正月十五新年才算結束,在民間,傳統意義上的春節是指從臘月的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶,一直到正月十九。
過年有一個神話傳說,是說古代有一個叫「夕」的怪獸,每隔三百六十五天就要到人間肆虐,人們苦不堪言。後來出現了一個叫「年」的人,他發現夕害怕聲音和紅色,於是它讓村民扯起紅布,燃燒竹子,嚇退了夕。於是人們管大年三十叫除夕,也有了過年的習俗。
關於春節的起源有說法諸多,其中有幾種較具代表性的說法,春節源於臘祭、源於巫術儀式說、源於鬼節說等,其中最被普遍接受的說法是春節由虞舜時期興起。公元前2000多年的一天,舜繼天子位,帶領著部下人員,祭拜天地。從此,人們就把這一天當作歲首。據說這就是農曆新年的由來,後來叫春節。
春節是除舊布新的日子,春節雖定在農曆正月初一,但春節的活動卻並不止於正月初一這一天。從臘月二十三小年節起,人們便開始「忙年」:掃房屋、洗頭沐浴、準備年節器具等等,所有這些活動,有一個共同的主題,即「辭舊迎新」。有一個童謠簡略的說明了這些「小孩兒小孩兒你別饞,過了臘八就是年;臘八粥,喝幾天,哩哩啦啦二十三;二十三,糖瓜粘;二十四,掃房子;二十五,凍豆腐;二十六,去買肉;二十七,宰公雞;二十八,把面發;二十九,蒸饅頭;三十晚上熬一宿;初一、初二滿街走。」
春節也是祭祝祈年的日子,古人謂穀子一熟為一「年」,五穀豐收為「大有年」。西周初年,即已出現了一年一度的慶祝豐收的活動。後來,祭天祈年成了年俗的主要內容之一;而且,諸如灶神、門神、財神、喜神、井神等諸路神明,在春節期間,都備享人間香火。人們藉此酬謝諸神過去的關照,並祈願在新的一年中能得到更多的福佑。
春節還是合家團圓、敦親祀祖的日子。除夕,全家歡聚一堂,吃罷「團年飯」,長輩給孩子們分發「壓歲錢」,一家人團坐「守歲」。元日子時交年時刻,鞭炮齊響,辭舊歲、迎新年的活動達於**。各家焚香致禮,敬天地、祭列祖,然後依次給尊長拜年,繼而同族親友互致祝賀。
春節更是民眾娛樂狂歡的節日。元日以後,各種豐富多彩的娛樂活動競相開展:耍獅子、舞龍燈、扭秧歌、踩高蹺、雜耍諸戲等,為新春佳節增添了濃郁的喜慶氣氛。
因此,集祈年、慶賀、娛樂為一體的盛典春節就成了中華民族最隆重的佳節。而時至今日,除祀神祭祖等活動比以往有所淡化以外,春節的主要習俗,都完好地得以繼承與發展。
春節有許多習俗,例如:掃塵,「臘月二十四,撣塵掃房子」,據《呂氏春秋》記載,中國在堯舜時代就有春節掃塵的風俗。按民間的說法:因「塵」與「陳」諧音,新春掃塵有「除陳布新」的涵義,其用意是要把一切窮運、晦氣統統掃出門。每逢春節來臨,家家戶戶都要打掃環境,清洗各種器具,拆洗被褥窗簾,灑掃六閭庭院,撣拂塵垢蛛網,疏浚明渠暗溝。
守歲,除夕守歲是最重要的年俗活動之一,守歲之俗由來已久。最早記載見於西晉周處的《風土誌》:除夕之夜,各相與贈送,稱為「饋歲」;酒食相邀,稱為「別歲」;長幼聚飲,祝頌完備,稱為「分歲」;大家終夜不眠,以待天明,稱曰「守歲」。
拜年,現代社會通行的賀年卡在中國古代已經實行。早在宋代,皇親貴族士大夫的家族與親族之間已使用專門拜年的賀年片,叫做「名刺」或「名貼」。它是把梅花箋紙裁成約二寸寬、三寸長的卡片,上面寫上自己的姓名、地址。各家門上粘一紅紙袋,稱為「門簿」,其上寫著主人姓名,用以接收名刺。拜者投名刺於門簿,即表示拜年,其意義與現代賀年卡一樣。
貼春聯,貼春聯的習俗,大約始於一千多年前的後蜀時期,是有史為證的。春聯也叫門對、春貼、對聯、對子、桃符等,它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景,抒發美好願望,是中國特有的形式。每逢春節,無論城市還是農村,家家戶戶都要精選一幅大紅春聯貼於門上,為節日增加喜慶氣氛。這一習俗起於宋代,在明代開始盛行,到了清代,春聯的思想性和藝術性都有了很大的提高。
貼窗花,在民間人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙——窗花。窗花不僅烘託了喜慶的節日氣氛,也集裝飾性、欣賞性和實用性於一體。剪紙在中國是一種很普及的民間藝術,千百年來深受人們的喜愛,因它大多是貼在窗戶上的,所以也被稱其為「窗花」。窗花以其特有的概括和誇張手法將吉事祥物、美好願望表現得淋漓盡致,將節日裝點得紅火富麗。在貼春聯的同時,一些人家要在屋門上、牆壁上、門楣上貼上大大小小的「福」字。春節貼「福」字,是中國民間由來已久的風俗。「福」字指福氣、福運,寄託了人們對幸福生活的嚮往,對美好未來的祝願。為了更充分地體現這種嚮往和祝願,有的人乾脆將「福」字倒過來貼,表示「幸福已到」、「福氣已到」。民間還有將「福」字精描細做成各種圖案的,圖案有壽星、壽桃、鯉魚跳龍門、五穀豐登、龍鳳呈祥等。
掛年畫,春節掛貼年畫在城鄉也很普遍,濃黑重彩的年畫給千家萬戶平添了許多興旺歡樂的喜慶氣氛。年畫是中國的一種古老的民間藝術,反映了人民樸素的風俗和信仰,寄託著他們對未來的希望。年畫,也和春聯一樣,起源於「門神」。隨著木板印刷術的興起,年畫的內容已不僅限於門神之類單調的主題,變得豐富多彩,在一些年畫作坊中產生了《福祿壽三星圖》、《天官賜福》、《五穀豐登》、《六畜興旺》、《迎春接福》等精典的彩色年畫、以滿足人們喜慶祈年的美好願望。
放鞭炮,中國民間有「開門爆竹」一說。即在新的一年到來之際,家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹,以噼里啪啦的爆竹聲除舊迎新。爆竹是中國特產,亦稱「爆仗」、「炮仗」、「鞭炮」。其起源很早,至今已有兩千多年的歷史。放爆竹可以創造出喜慶熱鬧的氣氛,是節日的一種娛樂活動,可以給人們帶來歡愉和吉利。
辦年貨,中國的家庭過年前要購買大量的「年貨」,春聯,福字,新衣服,過年期間的食品。辦年貨是中國人過春節的一項重要活動。與過去相比,中國人辦年貨的方式變得更加現代,不拘泥於傳統。
臘月二十三或二十四又稱「小年」,是民間祭灶的日子。每年農曆臘月的最後一天的晚上,農曆年的最後一天,稱之為「除夕」。正月初一是「雞日」,原名「元旦」。正月初二是「狗日」,這一天,嫁出去的女兒們便紛紛帶著丈夫、兒女回娘家拜年。正月初三是女媧造豬的日子,故稱「豬日」。正月初四是女媧造羊的日子,故稱「羊日」。正月初五是「牛日」,俗稱破五。正月初六是「馬日」,在這一天要送窮。正月初七是人日,亦稱「人勝節」、「人慶節」、「人口日」、「人七日」等。正月初八是穀子的生日。正月初九是天日,傳說此日為天界最高神祇玉皇大帝生日,俗稱「天公生」。十,諧音「石」,因此初十為石頭生日。這一天凡磨、碾等石制工具都不能動,甚至設祭享祀石頭,恐傷莊稼。也稱「石不動」「十不動」。正月十一子婿日。正月十二搭燈棚,有童謠雲「十一嚷喳喳,十二搭燈棚,十三人開燈,十四燈正明,十五行月半,十六人完燈。」正月十五元宵節,亦是燈節,這天多有燈會,猜燈謎等活動,還有吃元宵的習俗。過完十五,春節也就基本結束了。
現代社會提倡節儉,節日活動沒有過去那麼鋪張,不過人們之間的喜悅依舊不減。而隨著科技的發展,過年習俗也有所改變,比如網上拜年,電子紅包等,更加的快捷方便。習俗雖然改變,但春節依然是闔家團圓,辭舊迎新的喜悅日子。
記得老師曾說過學校是一個小社會,但我總覺得校園裡總少不了那份純真,那份真誠,儘管是大學高校,學生還終歸保持著學生身份。而參與社會實踐,接觸形形色色的人,關係複雜,你要學會去面對陌生的一切。在學校,理論學習的很多,而且幾乎是面面俱到的,但實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題,只要套公式就能完成一項任務,有時候你會埋怨,實際操作這麼簡單,但為什麼書本上的知識讓人學的那麼吃力呢「兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書」只是古代讀書人的美好意願,它已經不符合現代大學生的追求,如今的大學生身在校園,心卻更加開闊,他們希望自己儘可能早地接觸社會。時下,打工的大學生一族正逐漸壯大,成為校園裡一道亮麗的風景。顯然,大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流,大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發生著改變。
所以,大學生不僅僅要有理論知識,工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單,同等學歷去應聘一份工作,公司當然更看重個人的相關工作經驗。就業環境的不容樂觀,競爭形式的日趨激烈,面對憂慮和壓力,社會實踐就顯得極為重要。暑期雖然時間不長,但我們也可以體會一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質,同時積累一些社會經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的「無形資產」,到了關鍵時刻,它們的作用就會顯現出來。「紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。」在短暫的實習過程中,我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏,剛開始的時候,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我非常沮喪。在學校總以為自己學的不錯,一旦接觸到實際,才發現自己並不是無所不知無所不能。這時才真正領悟到「學無止境」的含義。我們的教育和實踐的確是有一段距離的。所以,我們學習應當與實踐結合起來。做到從感性認識上升到理性認識。採用理論與實際相結合的辦學模式,具體說就是要處理好「三個關係」:即課堂教育與社會實踐的關係,以課堂為主題,通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關係,以暑期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關係,力求實踐內容與實踐規模同步調進展快穿之女配復仇攻略速度最快。想和更多志同道合的人一起聊《快穿之女配復仇攻略》,微信關注「熱度網文或者rdww444」與更多書友一起聊喜歡的書
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