測試廣告1至於張新陽關心的基礎粒子研究方面的師資力量,以及他還沒提的可以一起學習、討論問題和做研究的師兄師弟、師姐師妹等其他生源問題,現在看來也都根本不需要擔心……
有了對撞機這根巨粗的梧桐枝,還怕吸引不來鳳凰嗎?
之前,聯大的聯合研究中心就已經不只有聯大自己的研究人員,等到了對撞機項目,別說建好之後會有相關專業的人紛紛申請前來,就連建設過程中甚至前期的設計規劃就已經有大夏國家科學院的物質科學研究所參與其中!
要知道,張新陽和兩位家長也調查了解過,他們這個專業最後走上本專業的研究之路而沒有改行就業的人,那是百不存一!
極個別剩下的都是經過層層篩選的倖存者,最後要麼最後去了國外相關領域前沿吃科研大鍋飯,要麼在國內院校、研究所吃上了科研編制大鍋飯。愛字閣 www.aizige.com
現在能有這麼個機會,不負自己的理想,成為那百中存一的,少數把這條路一直走下去的人,還猶豫什麼?
過來看宣講會的觀眾們,親眼看到張新陽同學繼自己父母之後被齋小果一句還剩下一千億給你建個對撞機的話一擊打懵,成功捕獲,全都長大了嘴巴……
似乎是想證明自己不是空口白話,齋小果再次拿起之前那個平板,向現場的張新陽和看宣講會的觀眾們展示起建設工地的實況,大伙兒一起領略了上百個施工點同時施工,數千台挖掘機共同作業的火爆場面!
要知道,這一世的大夏雖然也是個基建狂魔,可人們還沒經歷過齋小果穿越來之前就看到過的陪都新區上千塔吊同時施工、火神山狂飆突進在線監工之類的強悍名場面,所以見到如此陣仗時還是被驚掉了下巴……
好麼,一千億給你建個對撞機,如此寵學生,就問還有誰?!
就沖這句話,好多跟張新陽有著同樣志向的學生已經準備報考聯大,
一些已經成功被提前保送,連檔案都已經被簽約大學調去大學所在地進而無法再更改志願的相關專業尖子生們,已經開始琢磨等進了大學以後怎麼跟自己導師一起參與到這個必然會集中全國乃至全世界頂尖研究者的項目中去,當然,他們的老師此時也是這麼想的……
宣講會的第一部分,談物質部分,齋小果本來準備把聯大各個專業的物質硬體全都展示一遍的,而不是單單帶觀眾們看教職工的陽光大平層和高能物理專業的對撞機項目,
然而卻沒有那麼多時間給他一一展示,畢竟後面還有鄭國強的談理想部分,於是很多內容就被放到了第三部分,各個專業的師生自己去展示。
比如之前在《枯燥》視頻中招生裝逼用的那些跑車,其實真的是他們所謂最不成器的汽車設計與製造專業的教學用具,而不是為了拍視頻租來的……
至於教學用具為何用這些頂級超跑?
其實別的經典家用車型也都有,而這些東西還真不只是為了拆著玩兒的,而是為了拆著研究……
也就是說,不單單是湊齊各種需要的工具,然後把車拆了然後再裝回去,因為這種工作不是說一點難度都沒有,但拆完再裝回去以了解基本結構,這也只能算是初級入門而已,他們真正要乾的是後面的工作,那就是將每輛車的每個模塊中的每個零部件送去有相關研究能力的大學,檢測其材質,並推測其可能的製作工藝,還要了解為何這樣設計製造這顆零部件;
有的零件,其實代工廠就在大夏,他們就去廠裡面做調研,看看人家是怎麼造出來的,為什麼要這些工藝,生了其中一步會怎麼樣,有什麼影響。
當然,暫時他們還沒有要把每個零件都復刻出來然後組裝出一輛差不多的車拿去賣的計劃,畢竟明確了材質和推測出可能的製作工藝,並不代表就能造出一摸一樣的東西,而且暫時也沒必要這麼做,所以他們純粹就是為了為未來設計與製造中可能遇到的需求做鋪墊,積累一些知識、技術儲備。
為什麼要用這種看上去很笨、很初級卻很觸及地基的方法呢?
因為這個專業曾經,本來,只是個披著「汽車設計與製造專業」的本科外皮,實際上是從某非常敷衍的汽修職業專科學院攢進來的假本科一類專業,收錢發證那種……
然而,就連外皮下面的汽修本身,最終他們教出來的學生還比不上人家專門教汽修的優質專科學校……
所以,升級成真正的本科一類專業之後,必然要真教、真學,不能來虛的!
這個汽車設計與製造專業,國內也不是沒有本專業的人才能來當老師,不過,最有經驗的牛人大佬還是在國外那些汽車大廠,畢竟這方面,大夏除了重汽方面當年走的是引進技術自己吃透後自力更生的策略從而比較成功以外,小型私家車方面,大夏方面確實還趕不上百年汽車工業的先發國家,
而且,在可見的將來,似乎除了走電動車換道超車以外,在內燃機私家車領域,老牌國家幾乎已經走到終點線附近,有點像晶片,已經快要到達物理極限,除非換道超車,否則在不出意外的情況下,即便能一直追趕,甚至最終趕上,也只是到達別人來過的終點線而已,幾乎不太可能出現人家已經撞線,然後自己還能在終點線之後反超並拿到勝利的局面……
即便如此,齋小果本來還是從這些大廠招了些已經退下來的大牛來帶自家學生,畢竟就像高端通用晶片一樣,人家已經到了終點,不代表自己就跑一半不跑了,也要去到終點的,
而且,自家學生在消化吸收了頂級牛校的學霸成功果實後,人均兩三門外語都不在話下,與外國大牛溝通不是問題,學習專業知識更沒有爬不上去的懸崖式壁壘障礙,
然而他想的挺好,效果卻不太行……
最後學生們反映,說人家把教材表面上都有的東西過了一遍之後,就沒教什麼其他的真東西……
這就有點奇怪,應該不至於啊?
想當年,那麼多人出去留學都能接觸到頂尖科學成果呢,現在也應該不會差太多才對……
後來,他們校一名從外面回來的微電子相關專業的老師表示,自己在大陰帝國留學,是大夏這邊與對方合作的一個計劃,
因為跟晶片有關,結果他們上課時,除了可以自學的概論類課程以外,關鍵核心部分,包括接觸核心機器的實際操作類課程,竟然是不讓他們這些大夏學生參與的!
這還沒完,人家過後,還給他們這些大夏的學生全都打出了滿分!
這樣,大夏的學生成績很好看,回去好交代、好找工作,大部分人找工作時也不會傻到主動披露自己其實沒學到核心的真東西……
未完待續……測試廣告2
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