我有兩計，可救國足 第043章 足球教父
哨聲吹響，比賽開始。
10歲少年的比賽不一定就比成年比賽遜色多少。
這個年齡段，場地小，戰術少，技術多。
五陵年少金市東，銀鞍白馬度春風。
球員們盤帶、突破、搶斷各顯其能。
中國足球小將當中最顯眼的一個是隊長董遠辰，一個便是呂游。
魏長纓低頭翻了翻球員介紹。
董遠辰，9歲，湖南邵陽人。個子不高，身體強壯。
即便跟高半頭的義大利孩子對上也不落下風。
踢的是右後衛，但看起來又不完全是。
整個右路都在他的覆蓋之下。
呂游，9歲，浙江溫州人。技術有點糙，但貴在體力好。
覆蓋的面積同樣很大，在小場能B2B的奔跑。
「嗯，這波孩子裡，確實有些還不錯的。」范志毅當教練不行，眼力還是在的。
隨後他又撿起了前面的話題：「董鹿這法子還是有問題的吧？」
「當然，他這個法子，天花板很快就到了。
一個人渾身是鐵能捻幾顆釘？
他現在就一支U10到處踢，十幾個人。
未來呢，U12，U14，U15他如果每個年齡段都有梯隊的話，需要的資金就非常龐大了。
然後U15要跟職業梯隊接軌。到時候看看還能剩幾個人？
會有哪些職業球隊簽這波球員，才是最終的成果。」
「他這種就是賭個概率咯，要是真有一個像馬文哲那樣的球員，他就可以吹自己是中國青訓教父了。」
哈哈哈哈。幾個人都笑。
現在的中國青訓教父可不是董鹿，而是武漢長江的主教練劉棟。
這個高中體育老師，不僅拿過亞冠、中超的冠軍，還是中國球星馬文哲從高中一直到職業隊的教練。
球隊貢獻出至少五位國腳。
經歷可謂傳奇。
如今他的手底下更是青年才俊輩出。
甚至有人誇張的說：「有了劉棟的調教，半條腿就進入國家隊了」。
「還有一個問題：就是他現在的模式不好複製。
中國足球最終的基本盤還是要靠紮實的青訓解決。」
「武漢長江青訓是怎麼搞的？」范志毅問道。
盧冬菱接口道：「現在武漢大部分是校園足球，每兩個年級都會有一層比賽，叫做校長杯。
校長杯以上是區長杯、市長杯。一個好苗子一年30來場比賽是沒問題的。
再往上對接的是武漢長江、卓爾的青訓。好苗子兩家分一分。
大部分會選擇訓練條件更好的長江，但也有人選待遇更好的卓爾。
再往後就是到高中之前的篩選和淘汰了。
馮總覺得只要網撒的足夠大，就憑武漢一個地方的球員，足以撐起中國足球的半邊天了。」
魏長纓笑道：「小馮現在這麼不謙虛了嗎？
不過他說的倒沒錯。有句話叫——巴薩興則西班牙興。
一個俱樂部對國家隊的帶動還是挺大的。」
范志毅嘿然：「之前說的可是大連興中國足球興。」
比賽很快結束。
中國足球小將4-2國際米蘭少年隊。
呂游遠射打進一球。
董遠辰助攻兩球，攻入一球，表現也極其搶眼。
記者特意採訪了國際米蘭U10的主教練，讓他評價一下孩子們的表現。
國米主教練自然是大加溢美之詞。
一方面出於真心。他真的覺得右路的董遠辰有幾分國米世一衛麥孔的意思。
一方面自然是恭維的話。U10的培訓更多是興趣教育，對方安排的邀請賽，順便還能在中國玩一圈。
這不得多誇誇對手麼？
義大利人也是懂人情世故的。
球迷們散去，董鹿帶著小球員們過來感謝嘉賓，順便混個臉熟。
「魏部長，你好，大駕光臨讓比賽蓬蓽生輝。」
「應該做的。小將搞得不錯，感謝你為中國足球做的事情。「魏長纓說得雖是場面話，同樣也是真心話。
董鹿雖然喜歡噴人，但起碼是在做實事不是？
總比那些什麼都不做，揮舞鍵盤，喊著要解散足協，解散國家隊的人強。
賽後，照例是幾個人坐在一起圍爐夜話。
喝了幾杯的董鹿話匣子一下子就打開了。
他和范志毅棋逢對手將遇良才，口才相當。
話題還是三句離不開中國足球。
帶著三分醉意，董鹿舉起茶杯對著魏長纓道：
「魏部長我得感謝你。這話我從沒在公開場合說過，我怕給你惹麻煩。
但私底下我可以說你為中國足球開創了一片新天地。」
「哎呦，董老師，言重了。」魏長纓擺手。
范志毅心想：狗嘴裡吐不出什麼象牙，怎麼今天你開始舌燦蓮花了。
不行，這句誇得太好了。我得拿小本本記下來，以後用得上。
要不是文化人呢。換成我就只會說「臥草，牛逼。」
董鹿繼續道：「我是有啥說啥，換個足協的人坐在這我不會跟他吃飯，答對走，送酒店就完事了。
難道還安排他按摩洗澡KTV嗎？
我佩服你，是因為我知道你做的那些事。
所以我高看你一眼。你做的事，值得我董某高看一眼。
咱不說什麼亞青賽冠軍，亞洲杯冠軍，世界盃16強這些事。
這些都是皮上的東西。
這些是你魏部長實打實的成績。
但我看中的是啥？
你出的《足球空投計劃》、《青訓布點計劃》、《教練員培養計劃》，還有那個漫畫書，叫什麼《足球小將中國番外篇》。
這是我佩服你的地方。你的眼光放的長遠。」
《足球空投計劃》是魏長纓提出來的一個普及足球文化的行動。
他在所有市級單位的小學中免費發放足球，讓學生們不需要花錢就能有球可踢。（前傳274章）
雖然有些操場仍然鎖住不讓孩子們使用，有些足球還是會被班主任沒收，但一些街道，一些空地上逐漸多了孩子們玩足球的身影，也有孩子模仿著C羅的SIU，還有馬文哲的連環踢。
足球的種子一旦種下，總有生根發芽的一天。
《青訓布點計劃》：結合地區足協和青訓機構，給予人員和場地的補貼，吸納對足球有興趣的孩子，進行基礎的足球訓練——免費。
仿照德國足球的模式，讓孩子在離家10公里的地方都有一個免費的足球訓練點。（前傳547章）
《教練員培養計劃》：吸納更多的E級教練員，將他們轉化成C級和D級。
同時增加教練員人才的分工，強化青訓教練培養。
前者培養體能教練，數據分析師、球探、理療師等等專業的崗位。
後者為青訓布點計劃提供大量的教練人才，改變原來三從一大，粗放式青訓的現象。
這就是魏長纓的「一計」——躬身入局。
沒有在足協的身份，這些計劃都沒辦法實現。
沒有這些計劃，中國足球的成績只能曇花一現。
「別人都說川淵三郎是日本足球的教父。
我覺得你「董鹿豎起拇指，「厲害！」
