「我先講一下靜定結構的內力分析吧。」周越道。
隨後,畫出一個梁的示意圖。
緊接著。
周越把手中的專著放下,他本來也沒打算照著書本講。
開始把示意圖進行分析。
列出微分關係,講了起來。
下方的學生露出了意外的神色。
這是結構力學的內容啊。
並不超綱?
而且算是基礎了?
分析完了受力之後,面前的幾位專家微微的點頭,別的不說,這颱風倒是挺好的。
不過,這沒用啊!
「好,這幾個簡支梁的內力我們是不是已經學會了?」
「學會了。」下面自有同學開始回答。
周越看了過去,這同學他認識。
叫丁齊,是一個大三的學生,曾經在學生會裡面,是他的下屬。
「學會了就好,那現在我們來看多跨靜定梁。」周越開口道。
周越又列舉了幾個梁的內力。
然後一一的加以分析。
這一次,用的時間就很長了,多跨度的梁,明顯要比單一跨度的梁耗費的時間要多,也更加的複雜。
受力也並不單一。
黑板上,已經被他列舉的公式給牢牢的占據了。
「能聽懂麼?」周越看著黑板上的解析,詢問了一下同學。
「可以。」
「能聽懂的,這個也簡單,我們結構力學都學過。」
「是啊,學長講的很清晰,相當於又重新的學了一遍。」
「這些都很基礎啊。」
「......」
周越一邊擦黑板,一邊道,「聽懂了就好,那我們來看這個梁的複雜節點。」
很快。
一個歪七扭八的複雜節點就出現在了黑板上。
眾人傻眼了。
這啥?
一團亂鋼絲嗎?
此前分析的,可都是直梁啊!
這個梁,是好多跨度連在一起,亂七八糟的,不規則也就罷了,幾個邊緣還懸挑了出去。
最重要的是,不規則!
甚至這個梁還有弧度?
讓人覺得意外的是,下面的支撐,也只有簡單的幾個。
按理說,這個房子,用這麼多不規則的梁,真的不會塌了麼?
眾同學,「......」
三院士,「......」
郭老師,「......」
他們感覺自己怎麼好像被耍了,就像是問你,一加一等於二學會了麼?
他們回答學會了。
但,反手就出了一道微積分的題?
「我找一個同學來上黑板分析吧。」周越笑著道。
下面的同學紛紛的低下了頭。
開什麼玩笑。
他們不想死的好吧?
這個題明顯就是超綱了,即便是他們能稍微分析一下,但也對那種複雜的結構望而卻步。
而且結構是一個整體。
不僅僅是要局部分析內力,還要從整體去考慮。
也就是說,有些地方的力可能會被其他地方抵消一部分,你要剝繭抽絲的一點點的剝離出來。
而且,是這麼複雜,這麼大型的節點,真的是讓人頭皮發麻!
「丁齊,你來吧,剛剛不是說學會了嗎?」
「啊?」
「我嗎?」
丁齊面容帶著無奈。
但是也咬了咬牙走了上來。
「越哥,你要害死我了。」丁齊無奈的道。
下面的同學都是笑了起來。
他們雖然自己不想上去做,但是有人上去,他們還是很喜歡看熱鬧的。
「我來分析,你來幫我寫公式。」
周越自然不會讓他難堪。
他只是手累了而已,找個人幫他寫。
「我們先從這個梁的端點開始,一段一段的來分析。」
「」
這一個複雜的節點,周越講了足足有一個小時。
期間,他看到有許多同學昏昏欲睡。
他不怪他們。
對味兒了,這就是結構力學!
甚至這一個複雜的節點,比結構力學,還結構力學!
一點一點的去分析,去剝繭抽絲,把裡面所有的受力都給拿出來分析一下。
但確實,這個複雜節點依舊沒有脫離他此前所講的東西,僅僅是添加了一些不規則結構的力而已。
有了基本力學和數學的底子。
看這個節點,也只能說是很複雜,但遠遠沒有到那種看不懂的地步。
譚雪也在下方看著。
並且眼神越來越明亮。
不時的點頭。
他曾經給郭老師審核過這本教材的電子版,但現在看著手中的教材,以及黑板上的講解,譚雪覺得。
周越真的是把結構力學吃透了,而且那種從容感覺,是絕對有底氣掌控一切的。
「一個天才設計師,也是一個結構的天才,這樣的人,怪不得郭老師會如此重視。」
譚雪看了一眼手上的驗算紙,上面也是密密麻麻的記載了一些公式以及分析。
最終得出來的結論,和黑板上計算出來的,沒有任何區別。
結構力學就是這樣的。
譚雪這種對於結構力學感興趣的人,把這個內力分析完之後,甚至有種酣暢淋漓的感覺。
對比起來,興趣稍弱的就會感覺到昏昏欲睡了。
這個東西,不喜歡就是不喜歡,不會也就是不會了,沒什麼可說的。
一個小時後,丁齊寫了滿滿的一個黑板,才走了下去。
有些地方,周越只是很簡單的掠過,但他也能夠把公式都補充上來,不得不說,寧大,沒有什麼庸才。
腦子不夠也考不上。
周越做了一個簡單的結論,就向著下面微微的躬身。
下方頓時響起了熱烈的掌聲。
郭老師側過頭去,小聲的詢問了一下一旁校長的意見。
「您覺得怎麼樣?」
「我沒什麼意見,你們系裡自己做主吧,有什麼需要我簽字的地方,可以直接來找我。」
那位女校長說完之後,整理了一下文件夾,向著周越點了點頭,直接走了出去。
畢竟之後是他們自己系裡的事情,她就不跟著摻合了。
「三位老師覺得怎麼樣?」郭老師也是看向了那三位老教授。
「我覺得很好啊,由淺入深,鞭辟入裡,從這一個複雜的節點之中,就能夠看出來,他對於結構力學的掌握,已經是有足夠的資格。」那位滿頭銀髮的女教授點頭道。
「我覺得也是,邏輯清晰,能夠把複雜的問題講明白,這就是本事,完全可以勝任教學崗位。」
郭老師最後看向了老院長。
老院長的手裡還有最後一票。
而且這一票也至關重要。
郭老師也知道,教學這種東西,對於大學來說,尤其是對於講師,課講的怎麼樣,沒有那麼重要。
學術才是更重要的一環。
但周越在學術上已經有了一本專著,而且影響力已經初見端倪。
一點不差!
「你自己決定就好,我支持你。」陳老依舊是笑著。
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