我真沒想當巨星啊 第一百零三章，恭喜李老師，賀喜李老師

    這部電影，我不走流程了，直接吹爆，這可能是我這些年裡看過的最好的電影。筆言閣 biyange.com 更多好看小說」——著名up主lex大寶貝。

    「是假酒，有關部門在審核這部電影的時候一定喝了假酒！」——著名影評人楊孟雨

    「《活著》這部電影具有一定的史詩性，這種史詩性被包裝在個人和家庭的命運之下，同時隱隱露出一股的悲憫情懷和傷感的黑色幽默。影片的個人生存狀態和苦難，在經過精簡的歷史背景里，體現出小人物的悲歡離合和時代的荒謬感。影片的結尾雖然絕望，但頗引人深思，我甚至有一種被治癒的感覺。富貴的一生是一個逐漸演變的過程。片中對大快進、文化大改造等時期也進行了溫和的諷刺。影片中的絕望、無助、無力在黑色幽默里得到轉變，變為華夏人在艱難生存狀態下的忍受。」——金鷹網絡。

    「我們都活著，行屍走肉或好高騖遠，都是一種生活，從繁華閱盡到安於現狀，活著，是唯一的藉口和安慰。李雲執導的《活著》讓我們重看歷史，猶如一場舊夢，人命在歷史的洪流中，貌似一場笑話，生命的軌跡，沒有圓點，只有一次次無可奈何的苟且，就好像電影裡出現最多的台詞『活著，活著就好』一樣，唯有活著，才能證明生命的不屈。」——影評人張力。

    「電影開頭出現的是紅色的書法大字——活著，那筆墨像是死人的血，又像在慶祝「活著」這件喜事。李導用一個近乎荒誕的故事，討論生與死，歷史與現在，我剛剛查了一下，這位李導比我小將近20歲，可他看事情的透徹和戲謔仿佛讓我看到了我老師一樣這部電影是一部藝術品，一部真正的藝術品，在這裡允許我稱呼他一句『李老師』，我心服口服。」——新華社主編王向伯。

    口碑還在發酵。

    很多人用『藝術品』『瑰寶』來形容這部電影，評價之高讓人汗顏。

    許多人發微博都不用『李導』來稱呼了，而是用『李老師』『李先生』這種帶著崇敬的稱呼。

    然而有人不服氣了

    「我雖然沒看過這部電影，但從各位的評價來看，恐怕也是一部好電影，當然，我不否認這可能是一部好電影，但用『先生』『老師』來稱呼這位李導是不是過譽了？是否玷污了在我們華夏傳統里，代表知之的『先生』之名？」

    發微博是一個叫做劉一能的傳統文學作家。

    他發這條微博倒不是想要蹭熱度。

    純粹是因為酸而已

    他一個大文豪作家都沒被人稱呼過『先生』呢，一個乳臭未乾的小子何德何能讓大家叫的那麼心服口服？

    然而，劉一能只是抱怨而已

    卻有人順著這個由頭開始了。

    「對啊，他哪裡配」

    「先生這個詞不能輕易玷污。」

    「歷史上稱得上先生的哪個不是文壇大家，大藝術家，各位評論之時還是略有偏頗，他也就拍了一個電影而已。」

    各位帶著微博大v頭銜的傳統文學作家紛紛出來站隊，表示他不配被稱為先生。

    此時，大導演云云頭號粉絲郭美麗富婆加入戰場。

    「喲呵？各位大文豪們出來酸辣？拍電影拍的好還不配被稱為先生啦？虧你們還自詡為作家呢，不知道電影也是八大藝術形式之一？（繪畫、雕刻、建築、音樂、詩歌（文學）、舞蹈、戲劇、電影），明明都是搞藝術的，人家成就就是比你們高，你們酸什麼酸呢，更何況，云云還是在潘陽樓留過詞的，在文學方面你們也不配給他提鞋。」

    郭美麗戰鬥力爆表，舌戰群儒不落下風。

    各位在微博後的傳統作家們紅了臉，其實最主要還是酸了人家李雲在潘陽樓留了自己的詞，借著『先生』這個由頭髮個難而已。

    潘陽樓留詞啊，這多少文人墨客都沒法做到的事情，憑什麼他這乳臭未乾的小子做到了

    「一間飯店而已，留詞又能證明他當得了先生這個稱號？」

    劉一能再出來反駁。

    雖然他的文采根本不足以在潘陽樓上留字，但這裡是哪裡，這裡是網絡上啊。

    鍵盤在手，天下我有，嘴硬誰不會？

    「你都滿地打滾了我沒辦法反駁你了，只能祝你馬[eoji]買菜必超級加倍。」

    「粗粗俗，李雲的粉絲都這樣的嗎？呵，可見其本人素質」

    就在爭端又一次開啟的時候，一條微博突然了劉一能以及一大堆傳統作家。

    「恭喜李老師的《水調歌頭》收錄入（人教版）九年級語文教科書里。」——by蘇沐秋。

    蘇沐秋這一條微博發出來，瞬間就炸裂了。

    收錄進教科書了？

    那些所謂的文人墨客也懵逼了。

    收入教科書這不可能吧！

    要知道收入潘陽樓是困難級成就的話，那收錄進教科書里就是史詩級的成就了啊！

    如果是別人說出來的話，絕對是半信半疑，甚至要轉發五百次送樓主進去的居多，可蘇沐秋可是流行天后啊，難不成她會說造謠的話不成？

    造謠的幾率很低。

    但抬槓還是要槓的

    正當劉一能想要抬槓的時候，突然又是一條微博騎臉了，並隨著蘇沐秋的微博順利爬上熱搜。

    「我很幸運能夠遇到這首詞，也很感謝李先生能同意將這首詞編纂進教科書里，我這裡先將水調歌頭的全文貼在這裡，七年級和八年級的學生們先看看，也許你們明年就要全文背誦並要求默寫」——人民教育出版總編社黃丙天。

    這一條微博出來炸裂了。

    一來是初中的小朋友們炸裂了，這好端端的加了一篇全文背誦的課文進來，真的要哭了無數初中小朋友們發微博控訴李雲。

    而微博其他地方也炸裂了，驚聞這居然是真的，李雲寫的詞真的被編進教科書里了。

    「文豪牛逼！」

    「以後誰還敢質疑我們叫他『李老師』『李先生』，那些酸筆文人們，你們寫的東西上過教科書嗎？」

    「喲，現在裝死了啊，剛剛陰陽怪氣酸的時候在哪啊？」

    網絡輿論又一次引爆，這一次包括劉一能在內的文人們無法反駁什麼了

    畢竟，他們是真的進不了教科書啊！

    於是乎，水調歌頭又一次爆紅了網絡，占據了熱搜榜單，連帶著蘇沐秋的《水調歌頭》的熱度都起來了

    《活著》，也是徹底的爆紅了網絡。