我那不會散去的約會 第11章 何老師的壞脾氣

    人人都有煩惱，但發泄方式真不同，何老師他一有煩惱就發泄到我們身上。作業不交的，自習課不認真的，通通打手板，我們班還一個「唯恐天下不亂」的女同學，幫何老師找了一根又粗又長的棍，可笑的是，她也在這根棍下挨過不少打。

    我朗讀不好，所以輪到我朗讀，我幾乎每次都是站著的。然後一問到「讀完這篇文章，你明白了什麼？」我又是最先坐下去的。有一次可真是把我氣壞了。

    「這篇文章中運用了什麼修辭手法，並舉出來分析一下。」我想這個我知道，我直接舉手。「來，溫xx。」「第八段這句話，把蘆葦比喻成了氣球，非常生動形象。」誰知，何老師大拍講台，「溫xx，你這叫做答非所問！站起來！」我張皇失措，不敢吱聲。小周起來也回答我這句話:「這句話運用了比喻，生動形象的把蘆葦比作氣球。」「誒，非常好，請坐。」我看著這一切，就是這麼生氣。

    我字寫的不好，何老師總是在體育課留我練字，讓我的體育爛到不行。我字只要寫的不好，他就使勁說我，還有次打我手板，我十分厭惡這個老師，心裡時時想著會一下課，一本書一本書，挨個的親自查我們有沒有預習簽字的董老師。

    幾乎三、四年級，都是這麼過來的。

    (本章完)