「你們聽說了麼?那個新來的李教練,直接被安排去了一隊。」
「真的假的?直接去一隊了?一般新來的教練不都是先去二隊的麼!」旁邊有人質疑道。
「當然是真的,我親眼所見,顧教練將他安排到了一隊。看起來顧教練很看重他啊!」說話的這人是一隊的教練。
「這些年,老顧也從地方上挖來好幾個教練,還從來沒有這種直接進一隊的。」另一人開口說道。
「是啊,這個李戴到底是何方神聖,竟然能直接進一隊,該不是有什麼背景吧?難道是哪個領導的兒子?」有人疑惑的問。
「別瞎猜了。這個李戴可是真正的牛人!」終於有知情人士站了出來。
「小杜,你和汪濱挺熟的,肯定知道內部消息吧?說說是怎麼回事?」有人開口問。
「你們今天都拿到了一份新的體能訓練方案吧?那就是新來的李戴做的。」小杜開口說。
「原來那份體能訓練方案是他做的,還別說,做的真不錯,是一流的水平。」剛才那人感嘆道。
「也沒有什麼了不起的。」卻有人唱反調的說道:「這樣的訓練方案,我也能做出來,也沒見顧教練把我調到一隊去。」
「那你能在一個星期內,做出來全隊運動員的78份體能訓練方案?」小杜冷哼一聲,接著問道。
「你說什麼?一個星期做全隊的體能訓練方案?這怎麼可能!」唱反調的那人開口說。
「那個新來的李戴就可以!人家來了一個星期,就做出來了全隊78人的體能訓練方案,而且這訓練方案,就在咱們手上。」小杜說道:「你要是不信的話,可以去打聽打聽,看看是不是所有主管運動員的教練,都拿到了新的體能訓練方案!」
……
天底下沒有不透風的強,李戴直接進入到一隊的事情,也隨著78份體能訓練方案發到各個主管教練的手上,在國乒隊中傳播開來。
然而對於李戴來說,進入到國家隊一隊,也是一項巨大的挑戰。
一隊當中,擁有世界冠軍頭銜的運動員有好幾位,更有四大主力這種大滿貫級別的運動員。人家名氣有名氣,要實力有實力,都是屬於那種功成名就的運動員。然而李戴卻是初來乍到,如何能夠讓這些世界冠軍聽自己的,按照自己的安排進行訓練,對於李戴來說是首先要解決的問題。
換成運動員的角度,我是世界冠軍、我是國乒主力,而你只是個新來的教練,不是運動員出身,而且還年輕,當教練期間也沒有什麼耀眼的成績,我憑什麼聽你的!
之前李戴剛去清華大學體育部執教的時候,也遇到過類似的問題,而當時的李戴靠著指出運動員的缺點,瞬間鎮住了牛國宏、辛嘯天一干人等,李戴的訓練也得以順利進行。
而這種方法卻不適用於國乒隊。
桌球畢竟是一項技術性很強的運動,而李戴作為體能教練,去跟運動員講桌球的技術,顯然是沒有說服力的。國乒隊中匯聚了全國最頂尖的桌球教練,其中很多教練還都帶出過世界冠軍,他們在桌球技術上的水平,不知道比李戴高出了多少倍。
而且國乒隊的運動員都是從小就開始訓練桌球,打球的時間超過二十年的不在少數,他們的桌球專業水平,也都比李戴高,李戴要是跟人家講如何完善技術,等於是班門弄斧。
更何況還有王安山這種完美無瑕的運動員,壓根就沒有什麼缺點。而像是崔鵬飛、左向賢這種國乒主力,在技術上也挑不出來什麼毛病,唯一的問題就只是傷病而已。
所以李戴想要再用之前在清華大學的那種方式,已然是不可能的了。如果要得到運動員們的信任,他必須另尋他法。
……
汪濱望著遠處的李戴,眼神中透出一股擔憂來,而旁邊的顧志忠,臉上卻是一副淡然的表情。
「老顧,我挺擔心,李戴能不能馴服的了那幫傢伙。咱們隊裡的四位主力,庬雙年紀小,肯定會聽話一些;王安山雖然是世界第一,但是他的性格本來就是那種謙虛和內斂型的;左向賢一項比較陽光,很善於和人相處;但是崔鵬飛,天生就是個刺頭,向來就不怎麼服從管教,一般的教練可管不住他!」
顧志忠卻是微微一笑:「這就算李戴入職的第二道考題吧!之前讓他寫訓練方案,算是理論考試,現在嘛就算是實際操作的考試吧!」
「你不打算幫幫他麼?」汪濱問道。
顧志忠卻搖了搖頭:「真金不怕火煉,運動員需要經歷挫折才能成長,年輕的教練也需要經歷挫折才能成長。」
「但我覺得,李戴已經足夠的優秀的,不需要再給他下馬威了吧。」汪濱接著說。
「他的確足夠的優秀,但我覺得,他還有潛力可以挖掘。」顧志忠接著說道:「我們不僅僅要把握現在,還要著眼於未來,像李戴這種年輕的教練,就是我們國乒的未來。我們打球的時候,我們的桌球就是世界第一;後來我們當了教練,我們的桌球仍然是世界第一;我希望等以後,當我們從教練的位置上退下來後,我們仍然是世界第一。」
顧志忠說到這裡,眼神中透出了一股希望:「我們的這些弟子,比我們年輕的時候要強,他們的身體更強壯,技術更突出,打法更合理。如果有一天,他們退役了,成為了教練,一定也會比我們更厲害。我們國乒就應該是這個樣子,一代更比一代強!這樣,我們才能一直站在世界的巔峰。」
……
正如顧志忠所說,之前制定體能訓練方案的事情,只能算是理論測試。
然而體育運動畢竟是依靠實踐的,理論再強,實踐操作不行的話,也只是紙上談兵而已。
身為教練,日常的訓練才是最主要的基本工作,如果訓練水平不夠,理論知識就算是再強,也只是個科研者,而不會成為「名教」。
這其實和教師有異曲同工之妙。學校裡面都會有負責教學研究的部門,其中的老師當中也不乏經驗豐富的知名教師。然而對於學生家長來說,他們眼中的「名師」,是那種升學率比較高的班主任。這些班主任在教學理論方面可以比不上那些教研人員,但卻都是實打實的出了成績。
李戴目標可不是做一個紙上談兵的教練,所以他必須要迎接接下來的挑戰。
讓一群世界冠軍遵照自己的安排進行訓練,的確是一件很有難度的事情。李戴更是知道,如果想要得到這些世界冠軍的認同,關鍵就是兩個字:改變!
李戴需要讓運動員在短時間內感受到,接受自己訓練可以帶來改變,這是得到這些世界冠軍信任的最佳方法。
然而對於各方面都比較成熟的國乒主力來說,想要讓他們短時間內感受到訓練帶來的改變,的確不是一件很容易的事情。
李戴需要找到一個合適的突破點,來達成自己的目的。
最終李戴選擇了「手臂肌肉訓練」,作為自己的突破點。
職業桌球運動員有一個共同的特點,那就是持球手的前臂,要比非持球手臂的前臂長,同時持球手手臂的肌肉,也明顯要比非持球手臂的肌肉更加強健。表面看起來就是一條胳膊比另一條胳膊更長、也更粗壯。
這主要是因為運動員從孩童時代就開始練習桌球,所以骨骼和肌肉的發育和生長受到了影響,這是從小練習桌球的必然結果。
那些不是從小練習桌球的人,就不會出現這種情況。當然在國內,不是從小練習桌球,也不可能成為桌球的職業運動員的。
人畢竟是一個整體,桌球的每一個動作,也是身體整體的動作,兩支胳膊長短不一樣,粗細不一樣,肯定是影響身體的整體性,所以如果能夠改善這一點的話,運動員便能夠很快的感受到身體整體的「改變」。7189
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