文明模板 第二章 外來記憶

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    ;;;「第1014號選手遇到不可抗拒困難,計劃無法繼續,提請援助。援助方案有如下三個」

    ;;;「1014號選手靈魂契合程度低,優先級低,援助方案成本過高,建議放棄。」

    ;;;「同意放棄1014號選手。執行後續措施,抹去該樣品相關記憶。」

    ;;;

    ;;;「第1015號選手跟蹤情況總結如下」

    ;;;「第1016號選手跟蹤情況總結如下」

    ;;;

    ;;;「下一個,實驗情況總結。」

    ;;;「本期參與實驗,合格樣本總數為781個,不兼容,無法完成樣本為430個,完成後,樣本為309個,樣本為12個,樣本30個。最終結論,第期的實驗,徹底失敗。項目無法繼續。」

    ;;;「也就是說,整個實驗徹底失敗?」

    ;;;「是的。建議將實驗,進行分解,分步完成。畢竟我們缺乏相關經驗。」

    ;;;「同意。同意分解實驗,下面是新的計劃」

    ;;;「實驗第一步,研究分離記憶對主體智慧的影響。

    ;;;尋找合適載體進行跟蹤

    ;;;篩選中」

    ;;;「我有個建議,第1014號選手,可以參加此計劃。如果成功,該選手可以同時為兩個實驗,提供參考數據。」

    ;;;「批准。」

    ;;;

    ;;;「下一個議題」

    ;;;

    ;;;-------------------

    ;;;銀河系,地球,冰城,冰飛小區。

    ;;;「媽,我腦袋疼。」一起床,陳泉就覺得頭昏眼花,頭痛欲裂。

    ;;;「我看看?」

    ;;;夏彩斌用手背和手心,反覆在兒子的額頭上測量。「沒有發燒啊!你還有啥感覺?」

    ;;;「就是腦袋疼,好像有什麼東西在裡面扎我」陳泉快哭了。

    ;;;「來,到我這裡」

    ;;;陳德春把兒子拉到面前,左手按住額頭,右手按住後腦勺,兩隻大手把孩子的小腦袋徹底包住。

    ;;;「現在看,好點沒有?」

    ;;;陳德春跟別人學了點氣功,不懂裝懂的使勁運氣,試圖給兒子的頭部,加注自己四十年的功力。

    ;;;「感覺好些了。」

    ;;;在父親溫暖的雙手中,陳泉的頭疼減緩。

    ;;;陳泉大腦的深處,神經節的瘋狂生長,速度正好緩和下來。

    ;;;「行了。我晚上回來再給你發功。」

    ;;;陳德春自我感覺良好。大手一揮。「上學去吧。」

    ;;;-------------------

    ;;;教室里,早自習,

    ;;;陳泉翻開了語文課本,從第一章看起。

    ;;;根據父親昨晚提供的消息,期中考試的題目,就從課後測驗里選。他只要把書上的課後作業背熟,期中考試就能及格了。

    ;;;「咦?」

    ;;;陳泉突然發現,曾經困擾他多時的文字,居然有一種奇怪的熟悉感。詩詞,韻律,以前他根本無法理解的東西,居然有了含義。

    ;;;''昔人已乘黃鶴去''這詩怎麼好像在哪裡見過?

    ;;;「啊!」陳泉剛想進一步思考,奇怪的熟悉感是怎麼回事,大腦深處就傳來一陣刺痛。

    ;;;「你怎麼了?」前排的大辮子胖妞,被嚇了一跳,轉身質問。「大早晨的,你喊什麼?你吃飽了撐的?」

    ;;;「沒事。沒事了。」陳泉擺手。奇怪的疼痛,來得快,去得也快。

    ;;;「別搞怪,都安靜點!」班長孫紅站了起來,不屑的目光掃過後排。

    ;;;陳泉翻了一頁,結果頭痛和熟悉感,同時再次發生。

    ;;;「又來了,真是奇怪。」

    ;;;陳泉搖了搖頭,繼續翻書。

    ;;;這些天,在他身上發生了太多奇怪的事情。想不明白的事情就不想了。

    ;;;奇怪的熟悉感,明顯加快了學習的速度和質量。唯一帶來的麻煩就是,時不時出現的刺痛。

    ;;;慢慢的,陳泉發現了刺痛的規律,那就是,每當他發現一段文字,或者一段知識有熟悉感的時候,刺痛就隨之而來。感覺上就像給個甜棗之後,再給個巴掌。

    ;;;好在,甜棗可以留下,巴掌忍忍也就過去了。

    ;;;

    ;;;「啪!」一顆粉筆頭從講台前飛了過來,準確命中陳泉的腦袋。把他打醒了。

    ;;;原來是上課了。

    ;;;陳泉不知不覺中,趴在桌子上睡著了。

    ;;;「下面,我們來講第4課!」

    ;;;扔完粉筆頭的王老師,轉身在黑板上寫下了標題。全班倒第一的孩子,不值得她浪費一句話。

    ;;;在她的身後,傳來了學生們「吃吃」的笑聲。

    ;;;看著黑板上逐漸出現的,帶有熟悉感的文字,陳泉腦袋中的刺痛感,又隨之而來。不過感覺上,刺痛感的級別降低了不少。看來剛才的睡覺,起到了某種平息疼痛的作用。

    ;;;課間操,不出去玩了,爭取再睡一覺吧。

    ;;;沒有人注意到,陳泉的雙眼中,慢慢浮現出與他年齡不符的滄桑。

    ;;;在大腦深處。每次記憶的激活,帶來的都是神經元細胞的重構。

    ;;;人腦中的記憶,採用分散模式存儲。同樣一段記憶,會被多個區域的神經元同時採樣。

    ;;;新移植進來的記憶區,在部分記憶激活的同時,也發現,其他部分的缺失。這種異常的發現,就是刺痛的由來。

    ;;;隨著刺痛的積累,神經細胞間需要重建連接,修復或者填充丟失的內容,而睡眠就是最有效的方式。所以每當刺痛積攢到一定次數以後,陳泉就不自覺的想睡覺。

    ;;;--------------------

    ;;;「這次的小測驗,進步最大的是陳泉!」

    ;;;王麗萍老師手裡舉著摞答題紙。在她的記憶里,陳泉好像是第一次及格。

    ;;;「馬上就是期中考試了。大家要再接再厲!」

    ;;;王老師把試卷重重拍在講台上。

    ;;;「二年級準備重新分班,分班的標準就是這次的期中考試!成績不到的,不要怪我不講情面了。」

    ;;;重新分班,某種程度,算是對她前期工作的否定。不過她總算是保留了快班班主任的職位。所以,她對所有拉成績後腿的學生,都沒有好臉色。

    ;;;現在她唯一能做的,就是儘量保存更多的學生,分出去越多,她越丟臉。所以,她把所有精力都投入到盯後半段的學生們,當然了,那些確實沒有希望,只能放棄。

    ;;;隨著重新分班的決定出爐,類似的話語,陸陸續續在各科老師,各個教室里響起。

    ;;;入學之後的分班,成績雖然重要,但是人情占了不少成分。

    ;;;初二的分班,只認成績了。哪個班級能向快班輸送更多學生,代表著更好的業績。

    ;;;由於這次期中考試的特殊性,初二各班的學習氣氛,徒然緊張了起來。

    ;;;各科老師,紛紛給學生們加碼,各種隨堂小測驗,紛紛出爐,整個學年的氣氛,跟中考也差得不多了。

    ;;;但不知不覺間,各科老師都發現了個異常現象,班裡的倒數頭名,成績在以肉眼可見的速度,迅速提高。

    ;;;陳泉的名字,不斷從各科教師嘴裡響起。

    ;;;「陳泉同學的成績是82分。凡是沒有達到這個分數的學生,都要小心了。這次的分班,至少有1/3,要被甩到普通班!」

    ;;;「陳泉都能做到及格,你們難道做不到嗎?」

    ;;;「你們總不會,連陳泉都不如吧!」;;;;宇宙深處。

    ;;;「第1014號選手遇到不可抗拒困難,計劃無法繼續,提請援助。援助方案有如下三個」

    ;;;「1014號選手靈魂契合程度低,優先級低,援助方案成本過高,建議放棄。」

    ;;;「同意放棄1014號選手。執行後續措施,抹去該樣品相關記憶。」

    ;;;

    ;;;「第1015號選手跟蹤情況總結如下」

    ;;;「第1016號選手跟蹤情況總結如下」

    ;;;

    ;;;「下一個,實驗情況總結。」

    ;;;「本期參與實驗,合格樣本總數為781個,不兼容,無法完成樣本為430個,完成後,樣本為309個,樣本為12個,樣本30個。最終結論,第期的實驗,徹底失敗。項目無法繼續。」

    ;;;「也就是說,整個實驗徹底失敗?」

    ;;;「是的。建議將實驗,進行分解,分步完成。畢竟我們缺乏相關經驗。」

    ;;;「同意。同意分解實驗,下面是新的計劃」

    ;;;「實驗第一步,研究分離記憶對主體智慧的影響。

    ;;;尋找合適載體進行跟蹤

    ;;;篩選中」

    ;;;「我有個建議,第1014號選手,可以參加此計劃。如果成功,該選手可以同時為兩個實驗,提供參考數據。」

    ;;;「批准。」

    ;;;

    ;;;「下一個議題」

    ;;;

    ;;;-------------------

    ;;;銀河系,地球,冰城,冰飛小區。

    ;;;「媽,我腦袋疼。」一起床,陳泉就覺得頭昏眼花,頭痛欲裂。

    ;;;「我看看?」

    ;;;夏彩斌用手背和手心,反覆在兒子的額頭上測量。「沒有發燒啊!你還有啥感覺?」

    ;;;「就是腦袋疼,好像有什麼東西在裡面扎我」陳泉快哭了。

    ;;;「來,到我這裡」

    ;;;陳德春把兒子拉到面前,左手按住額頭,右手按住後腦勺,兩隻大手把孩子的小腦袋徹底包住。

    ;;;「現在看,好點沒有?」

    ;;;陳德春跟別人學了點氣功,不懂裝懂的使勁運氣,試圖給兒子的頭部,加注自己四十年的功力。

    ;;;「感覺好些了。」

    ;;;在父親溫暖的雙手中,陳泉的頭疼減緩。

    ;;;陳泉大腦的深處,神經節的瘋狂生長,速度正好緩和下來。

    ;;;「行了。我晚上回來再給你發功。」

    ;;;陳德春自我感覺良好。大手一揮。「上學去吧。」

    ;;;-------------------

    ;;;教室里,早自習,

    ;;;陳泉翻開了語文課本,從第一章看起。

    ;;;根據父親昨晚提供的消息,期中考試的題目,就從課後測驗里選。他只要把書上的課後作業背熟,期中考試就能及格了。

    ;;;「咦?」

    ;;;陳泉突然發現,曾經困擾他多時的文字,居然有一種奇怪的熟悉感。詩詞,韻律,以前他根本無法理解的東西,居然有了含義。

    ;;;''昔人已乘黃鶴去''這詩怎麼好像在哪裡見過?

    ;;;「啊!」陳泉剛想進一步思考,奇怪的熟悉感是怎麼回事,大腦深處就傳來一陣刺痛。

    ;;;「你怎麼了?」前排的大辮子胖妞,被嚇了一跳,轉身質問。「大早晨的,你喊什麼?你吃飽了撐的?」

    ;;;「沒事。沒事了。」陳泉擺手。奇怪的疼痛,來得快,去得也快。

    ;;;「別搞怪,都安靜點!」班長孫紅站了起來,不屑的目光掃過後排。

    ;;;陳泉翻了一頁,結果頭痛和熟悉感,同時再次發生。

    ;;;「又來了,真是奇怪。」

    ;;;陳泉搖了搖頭,繼續翻書。

    ;;;這些天,在他身上發生了太多奇怪的事情。想不明白的事情就不想了。

    ;;;奇怪的熟悉感,明顯加快了學習的速度和質量。唯一帶來的麻煩就是,時不時出現的刺痛。

    ;;;慢慢的,陳泉發現了刺痛的規律,那就是,每當他發現一段文字,或者一段知識有熟悉感的時候,刺痛就隨之而來。感覺上就像給個甜棗之後,再給個巴掌。

    ;;;好在,甜棗可以留下,巴掌忍忍也就過去了。

    ;;;

    ;;;「啪!」一顆粉筆頭從講台前飛了過來,準確命中陳泉的腦袋。把他打醒了。

    ;;;原來是上課了。

    ;;;陳泉不知不覺中,趴在桌子上睡著了。

    ;;;「下面,我們來講第4課!」

    ;;;扔完粉筆頭的王老師,轉身在黑板上寫下了標題。全班倒第一的孩子,不值得她浪費一句話。

    ;;;在她的身後,傳來了學生們「吃吃」的笑聲。

    ;;;看著黑板上逐漸出現的,帶有熟悉感的文字,陳泉腦袋中的刺痛感,又隨之而來。不過感覺上,刺痛感的級別降低了不少。看來剛才的睡覺,起到了某種平息疼痛的作用。

    ;;;課間操,不出去玩了,爭取再睡一覺吧。

    ;;;沒有人注意到,陳泉的雙眼中,慢慢浮現出與他年齡不符的滄桑。

    ;;;在大腦深處。每次記憶的激活,帶來的都是神經元細胞的重構。

    ;;;人腦中的記憶,採用分散模式存儲。同樣一段記憶,會被多個區域的神經元同時採樣。

    ;;;新移植進來的記憶區,在部分記憶激活的同時,也發現,其他部分的缺失。這種異常的發現,就是刺痛的由來。

    ;;;隨著刺痛的積累,神經細胞間需要重建連接,修復或者填充丟失的內容,而睡眠就是最有效的方式。所以每當刺痛積攢到一定次數以後,陳泉就不自覺的想睡覺。

    ;;;--------------------

    ;;;「這次的小測驗,進步最大的是陳泉!」

    ;;;王麗萍老師手裡舉著摞答題紙。在她的記憶里,陳泉好像是第一次及格。

    ;;;「馬上就是期中考試了。大家要再接再厲!」

    ;;;王老師把試卷重重拍在講台上。

    ;;;「二年級準備重新分班,分班的標準就是這次的期中考試!成績不到的,不要怪我不講情面了。」

    ;;;重新分班,某種程度,算是對她前期工作的否定。不過她總算是保留了快班班主任的職位。所以,她對所有拉成績後腿的學生,都沒有好臉色。

    ;;;現在她唯一能做的,就是儘量保存更多的學生,分出去越多,她越丟臉。所以,她把所有精力都投入到盯後半段的學生們,當然了,那些確實沒有希望,只能放棄。

    ;;;隨著重新分班的決定出爐,類似的話語,陸陸續續在各科老師,各個教室里響起。

    ;;;入學之後的分班,成績雖然重要,但是人情占了不少成分。

    ;;;初二的分班,只認成績了。哪個班級能向快班輸送更多學生,代表著更好的業績。

    ;;;由於這次期中考試的特殊性,初二各班的學習氣氛,徒然緊張了起來。

    ;;;各科老師,紛紛給學生們加碼,各種隨堂小測驗,紛紛出爐,整個學年的氣氛,跟中考也差得不多了。

    ;;;但不知不覺間,各科老師都發現了個異常現象,班裡的倒數頭名,成績在以肉眼可見的速度,迅速提高。

    ;;;陳泉的名字,不斷從各科教師嘴裡響起。

    ;;;「陳泉同學的成績是82分。凡是沒有達到這個分數的學生,都要小心了。這次的分班,至少有1/3,要被甩到普通班!」

    ;;;「陳泉都能做到及格,你們難道做不到嗎?」

    ;;;「你們總不會,連陳泉都不如吧!」;;;;宇宙深處。

    ;;;「第1014號選手遇到不可抗拒困難,計劃無法繼續,提請援助。援助方案有如下三個」

    ;;;「1014號選手靈魂契合程度低,優先級低,援助方案成本過高,建議放棄。」

    ;;;「同意放棄1014號選手。執行後續措施,抹去該樣品相關記憶。」

    ;;;

    ;;;「第1015號選手跟蹤情況總結如下」

    ;;;「第1016號選手跟蹤情況總結如下」

    ;;;

    ;;;「下一個,實驗情況總結。」

    ;;;「本期參與實驗,合格樣本總數為781個,不兼容,無法完成樣本為430個,完成後,樣本為309個,樣本為12個,樣本30個。最終結論,第期的實驗,徹底失敗。項目無法繼續。」

    ;;;「也就是說,整個實驗徹底失敗?」

    ;;;「是的。建議將實驗,進行分解,分步完成。畢竟我們缺乏相關經驗。」

    ;;;「同意。同意分解實驗,下面是新的計劃」

    ;;;「實驗第一步,研究分離記憶對主體智慧的影響。

    ;;;尋找合適載體進行跟蹤

    ;;;篩選中」

    ;;;「我有個建議,第1014號選手,可以參加此計劃。如果成功,該選手可以同時為兩個實驗,提供參考數據。」

    ;;;「批准。」

    ;;;

    ;;;「下一個議題」

    ;;;

    ;;;-------------------

    ;;;銀河系,地球,冰城,冰飛小區。

    ;;;「媽,我腦袋疼。」一起床,陳泉就覺得頭昏眼花,頭痛欲裂。

    ;;;「我看看?」

    ;;;夏彩斌用手背和手心,反覆在兒子的額頭上測量。「沒有發燒啊!你還有啥感覺?」

    ;;;「就是腦袋疼,好像有什麼東西在裡面扎我」陳泉快哭了。

    ;;;「來,到我這裡」

    ;;;陳德春把兒子拉到面前,左手按住額頭,右手按住後腦勺,兩隻大手把孩子的小腦袋徹底包住。

    ;;;「現在看,好點沒有?」

    ;;;陳德春跟別人學了點氣功,不懂裝懂的使勁運氣,試圖給兒子的頭部,加注自己四十年的功力。

    ;;;「感覺好些了。」

    ;;;在父親溫暖的雙手中,陳泉的頭疼減緩。

    ;;;陳泉大腦的深處,神經節的瘋狂生長,速度正好緩和下來。

    ;;;「行了。我晚上回來再給你發功。」

    ;;;陳德春自我感覺良好。大手一揮。「上學去吧。」

    ;;;-------------------

    ;;;教室里,早自習,

    ;;;陳泉翻開了語文課本,從第一章看起。

    ;;;根據父親昨晚提供的消息,期中考試的題目,就從課後測驗里選。他只要把書上的課後作業背熟,期中考試就能及格了。

    ;;;「咦?」

    ;;;陳泉突然發現,曾經困擾他多時的文字,居然有一種奇怪的熟悉感。詩詞,韻律,以前他根本無法理解的東西,居然有了含義。

    ;;;''昔人已乘黃鶴去''這詩怎麼好像在哪裡見過?

    ;;;「啊!」陳泉剛想進一步思考,奇怪的熟悉感是怎麼回事,大腦深處就傳來一陣刺痛。

    ;;;「你怎麼了?」前排的大辮子胖妞,被嚇了一跳,轉身質問。「大早晨的,你喊什麼?你吃飽了撐的?」

    ;;;「沒事。沒事了。」陳泉擺手。奇怪的疼痛,來得快,去得也快。

    ;;;「別搞怪,都安靜點!」班長孫紅站了起來,不屑的目光掃過後排。

    ;;;陳泉翻了一頁,結果頭痛和熟悉感,同時再次發生。

    ;;;「又來了,真是奇怪。」

    ;;;陳泉搖了搖頭,繼續翻書。

    ;;;這些天,在他身上發生了太多奇怪的事情。想不明白的事情就不想了。

    ;;;奇怪的熟悉感,明顯加快了學習的速度和質量。唯一帶來的麻煩就是,時不時出現的刺痛。

    ;;;慢慢的,陳泉發現了刺痛的規律,那就是,每當他發現一段文字,或者一段知識有熟悉感的時候,刺痛就隨之而來。感覺上就像給個甜棗之後,再給個巴掌。

    ;;;好在,甜棗可以留下,巴掌忍忍也就過去了。

    ;;;

    ;;;「啪!」一顆粉筆頭從講台前飛了過來,準確命中陳泉的腦袋。把他打醒了。

    ;;;原來是上課了。

    ;;;陳泉不知不覺中,趴在桌子上睡著了。

    ;;;「下面,我們來講第4課!」

    ;;;扔完粉筆頭的王老師,轉身在黑板上寫下了標題。全班倒第一的孩子,不值得她浪費一句話。

    ;;;在她的身後,傳來了學生們「吃吃」的笑聲。

    ;;;看著黑板上逐漸出現的,帶有熟悉感的文字,陳泉腦袋中的刺痛感,又隨之而來。不過感覺上,刺痛感的級別降低了不少。看來剛才的睡覺,起到了某種平息疼痛的作用。

    ;;;課間操,不出去玩了,爭取再睡一覺吧。

    ;;;沒有人注意到,陳泉的雙眼中,慢慢浮現出與他年齡不符的滄桑。

    ;;;在大腦深處。每次記憶的激活,帶來的都是神經元細胞的重構。

    ;;;人腦中的記憶,採用分散模式存儲。同樣一段記憶,會被多個區域的神經元同時採樣。

    ;;;新移植進來的記憶區,在部分記憶激活的同時,也發現,其他部分的缺失。這種異常的發現,就是刺痛的由來。

    ;;;隨著刺痛的積累,神經細胞間需要重建連接,修復或者填充丟失的內容,而睡眠就是最有效的方式。所以每當刺痛積攢到一定次數以後,陳泉就不自覺的想睡覺。

    ;;;--------------------

    ;;;「這次的小測驗,進步最大的是陳泉!」

    ;;;王麗萍老師手裡舉著摞答題紙。在她的記憶里,陳泉好像是第一次及格。

    ;;;「馬上就是期中考試了。大家要再接再厲!」

    ;;;王老師把試卷重重拍在講台上。

    ;;;「二年級準備重新分班,分班的標準就是這次的期中考試!成績不到的,不要怪我不講情面了。」

    ;;;重新分班,某種程度,算是對她前期工作的否定。不過她總算是保留了快班班主任的職位。所以,她對所有拉成績後腿的學生,都沒有好臉色。

    ;;;現在她唯一能做的,就是儘量保存更多的學生,分出去越多,她越丟臉。所以,她把所有精力都投入到盯後半段的學生們,當然了,那些確實沒有希望,只能放棄。

    ;;;隨著重新分班的決定出爐,類似的話語,陸陸續續在各科老師,各個教室里響起。

    ;;;入學之後的分班,成績雖然重要,但是人情占了不少成分。

    ;;;初二的分班,只認成績了。哪個班級能向快班輸送更多學生,代表著更好的業績。

    ;;;由於這次期中考試的特殊性,初二各班的學習氣氛,徒然緊張了起來。

    ;;;各科老師,紛紛給學生們加碼,各種隨堂小測驗,紛紛出爐,整個學年的氣氛,跟中考也差得不多了。

    ;;;但不知不覺間,各科老師都發現了個異常現象,班裡的倒數頭名,成績在以肉眼可見的速度,迅速提高。

    ;;;陳泉的名字,不斷從各科教師嘴裡響起。

    ;;;「陳泉同學的成績是82分。凡是沒有達到這個分數的學生,都要小心了。這次的分班,至少有1/3,要被甩到普通班!」

    ;;;「陳泉都能做到及格,你們難道做不到嗎?」

    ;;;「你們總不會,連陳泉都不如吧!」;;;;宇宙深處。

    ;;;「第1014號選手遇到不可抗拒困難,計劃無法繼續,提請援助。援助方案有如下三個」

    ;;;「1014號選手靈魂契合程度低,優先級低,援助方案成本過高,建議放棄。」

    ;;;「同意放棄1014號選手。執行後續措施,抹去該樣品相關記憶。」

    ;;;

    ;;;「第1015號選手跟蹤情況總結如下」

    ;;;「第1016號選手跟蹤情況總結如下」

    ;;;

    ;;;「下一個,實驗情況總結。」

    ;;;「本期參與實驗,合格樣本總數為781個,不兼容,無法完成樣本為430個,完成後,樣本為309個,樣本為12個,樣本30個。最終結論,第期的實驗,徹底失敗。項目無法繼續。」

    ;;;「也就是說,整個實驗徹底失敗?」

    ;;;「是的。建議將實驗,進行分解,分步完成。畢竟我們缺乏相關經驗。」

    ;;;「同意。同意分解實驗,下面是新的計劃」

    ;;;「實驗第一步,研究分離記憶對主體智慧的影響。

    ;;;尋找合適載體進行跟蹤

    ;;;篩選中」

    ;;;「我有個建議,第1014號選手,可以參加此計劃。如果成功,該選手可以同時為兩個實驗,提供參考數據。」

    ;;;「批准。」

    ;;;

    ;;;「下一個議題」

    ;;;

    ;;;-------------------

    ;;;銀河系,地球,冰城,冰飛小區。

    ;;;「媽,我腦袋疼。」一起床,陳泉就覺得頭昏眼花,頭痛欲裂。

    ;;;「我看看?」

    ;;;夏彩斌用手背和手心,反覆在兒子的額頭上測量。「沒有發燒啊!你還有啥感覺?」

    ;;;「就是腦袋疼,好像有什麼東西在裡面扎我」陳泉快哭了。

    ;;;「來,到我這裡」

    ;;;陳德春把兒子拉到面前,左手按住額頭,右手按住後腦勺,兩隻大手把孩子的小腦袋徹底包住。

    ;;;「現在看,好點沒有?」

    ;;;陳德春跟別人學了點氣功,不懂裝懂的使勁運氣,試圖給兒子的頭部,加注自己四十年的功力。

    ;;;「感覺好些了。」

    ;;;在父親溫暖的雙手中,陳泉的頭疼減緩。

    ;;;陳泉大腦的深處,神經節的瘋狂生長,速度正好緩和下來。

    ;;;「行了。我晚上回來再給你發功。」

    ;;;陳德春自我感覺良好。大手一揮。「上學去吧。」

    ;;;-------------------

    ;;;教室里,早自習,

    ;;;陳泉翻開了語文課本,從第一章看起。

    ;;;根據父親昨晚提供的消息,期中考試的題目,就從課後測驗里選。他只要把書上的課後作業背熟,期中考試就能及格了。

    ;;;「咦?」

    ;;;陳泉突然發現,曾經困擾他多時的文字,居然有一種奇怪的熟悉感。詩詞,韻律,以前他根本無法理解的東西,居然有了含義。

    ;;;''昔人已乘黃鶴去''這詩怎麼好像在哪裡見過?

    ;;;「啊!」陳泉剛想進一步思考,奇怪的熟悉感是怎麼回事,大腦深處就傳來一陣刺痛。

    ;;;「你怎麼了?」前排的大辮子胖妞,被嚇了一跳,轉身質問。「大早晨的,你喊什麼?你吃飽了撐的?」

    ;;;「沒事。沒事了。」陳泉擺手。奇怪的疼痛,來得快,去得也快。

    ;;;「別搞怪,都安靜點!」班長孫紅站了起來,不屑的目光掃過後排。

    ;;;陳泉翻了一頁,結果頭痛和熟悉感,同時再次發生。

    ;;;「又來了,真是奇怪。」

    ;;;陳泉搖了搖頭,繼續翻書。

    ;;;這些天,在他身上發生了太多奇怪的事情。想不明白的事情就不想了。

    ;;;奇怪的熟悉感,明顯加快了學習的速度和質量。唯一帶來的麻煩就是,時不時出現的刺痛。

    ;;;慢慢的,陳泉發現了刺痛的規律,那就是,每當他發現一段文字,或者一段知識有熟悉感的時候,刺痛就隨之而來。感覺上就像給個甜棗之後,再給個巴掌。

    ;;;好在,甜棗可以留下,巴掌忍忍也就過去了。

    ;;;

    ;;;「啪!」一顆粉筆頭從講台前飛了過來,準確命中陳泉的腦袋。把他打醒了。

    ;;;原來是上課了。

    ;;;陳泉不知不覺中,趴在桌子上睡著了。

    ;;;「下面,我們來講第4課!」

    ;;;扔完粉筆頭的王老師,轉身在黑板上寫下了標題。全班倒第一的孩子,不值得她浪費一句話。

    ;;;在她的身後,傳來了學生們「吃吃」的笑聲。

    ;;;看著黑板上逐漸出現的,帶有熟悉感的文字,陳泉腦袋中的刺痛感,又隨之而來。不過感覺上,刺痛感的級別降低了不少。看來剛才的睡覺,起到了某種平息疼痛的作用。

    ;;;課間操,不出去玩了,爭取再睡一覺吧。

    ;;;沒有人注意到,陳泉的雙眼中,慢慢浮現出與他年齡不符的滄桑。

    ;;;在大腦深處。每次記憶的激活,帶來的都是神經元細胞的重構。

    ;;;人腦中的記憶,採用分散模式存儲。同樣一段記憶,會被多個區域的神經元同時採樣。

    ;;;新移植進來的記憶區,在部分記憶激活的同時,也發現,其他部分的缺失。這種異常的發現,就是刺痛的由來。

    ;;;隨著刺痛的積累,神經細胞間需要重建連接,修復或者填充丟失的內容,而睡眠就是最有效的方式。所以每當刺痛積攢到一定次數以後,陳泉就不自覺的想睡覺。

    ;;;--------------------

    ;;;「這次的小測驗,進步最大的是陳泉!」

    ;;;王麗萍老師手裡舉著摞答題紙。在她的記憶里,陳泉好像是第一次及格。

    ;;;「馬上就是期中考試了。大家要再接再厲!」

    ;;;王老師把試卷重重拍在講台上。

    ;;;「二年級準備重新分班,分班的標準就是這次的期中考試!成績不到的,不要怪我不講情面了。」

    ;;;重新分班,某種程度,算是對她前期工作的否定。不過她總算是保留了快班班主任的職位。所以,她對所有拉成績後腿的學生,都沒有好臉色。

    ;;;現在她唯一能做的,就是儘量保存更多的學生,分出去越多,她越丟臉。所以,她把所有精力都投入到盯後半段的學生們,當然了,那些確實沒有希望,只能放棄。

    ;;;隨著重新分班的決定出爐,類似的話語,陸陸續續在各科老師,各個教室里響起。

    ;;;入學之後的分班,成績雖然重要,但是人情占了不少成分。

    ;;;初二的分班,只認成績了。哪個班級能向快班輸送更多學生,代表著更好的業績。

    ;;;由於這次期中考試的特殊性,初二各班的學習氣氛,徒然緊張了起來。

    ;;;各科老師,紛紛給學生們加碼,各種隨堂小測驗,紛紛出爐,整個學年的氣氛,跟中考也差得不多了。

    ;;;但不知不覺間,各科老師都發現了個異常現象,班裡的倒數頭名,成績在以肉眼可見的速度,迅速提高。

    ;;;陳泉的名字,不斷從各科教師嘴裡響起。

    ;;;「陳泉同學的成績是82分。凡是沒有達到這個分數的學生,都要小心了。這次的分班,至少有1/3,要被甩到普通班!」

    ;;;「陳泉都能做到及格,你們難道做不到嗎?」


    ;;;「你們總不會,連陳泉都不如吧!」;;;;宇宙深處。

    ;;;「第1014號選手遇到不可抗拒困難,計劃無法繼續,提請援助。援助方案有如下三個」

    ;;;「1014號選手靈魂契合程度低,優先級低,援助方案成本過高,建議放棄。」

    ;;;「同意放棄1014號選手。執行後續措施,抹去該樣品相關記憶。」

    ;;;

    ;;;「第1015號選手跟蹤情況總結如下」

    ;;;「第1016號選手跟蹤情況總結如下」

    ;;;

    ;;;「下一個,實驗情況總結。」

    ;;;「本期參與實驗,合格樣本總數為781個,不兼容,無法完成樣本為430個,完成後,樣本為309個,樣本為12個,樣本30個。最終結論,第期的實驗,徹底失敗。項目無法繼續。」

    ;;;「也就是說,整個實驗徹底失敗?」

    ;;;「是的。建議將實驗,進行分解,分步完成。畢竟我們缺乏相關經驗。」

    ;;;「同意。同意分解實驗,下面是新的計劃」

    ;;;「實驗第一步,研究分離記憶對主體智慧的影響。

    ;;;尋找合適載體進行跟蹤

    ;;;篩選中」

    ;;;「我有個建議,第1014號選手,可以參加此計劃。如果成功,該選手可以同時為兩個實驗,提供參考數據。」

    ;;;「批准。」

    ;;;

    ;;;「下一個議題」

    ;;;

    ;;;-------------------

    ;;;銀河系,地球,冰城,冰飛小區。

    ;;;「媽,我腦袋疼。」一起床,陳泉就覺得頭昏眼花,頭痛欲裂。

    ;;;「我看看?」

    ;;;夏彩斌用手背和手心,反覆在兒子的額頭上測量。「沒有發燒啊!你還有啥感覺?」

    ;;;「就是腦袋疼,好像有什麼東西在裡面扎我」陳泉快哭了。

    ;;;「來,到我這裡」

    ;;;陳德春把兒子拉到面前,左手按住額頭,右手按住後腦勺,兩隻大手把孩子的小腦袋徹底包住。

    ;;;「現在看,好點沒有?」

    ;;;陳德春跟別人學了點氣功,不懂裝懂的使勁運氣,試圖給兒子的頭部,加注自己四十年的功力。

    ;;;「感覺好些了。」

    ;;;在父親溫暖的雙手中,陳泉的頭疼減緩。

    ;;;陳泉大腦的深處,神經節的瘋狂生長,速度正好緩和下來。

    ;;;「行了。我晚上回來再給你發功。」

    ;;;陳德春自我感覺良好。大手一揮。「上學去吧。」

    ;;;-------------------

    ;;;教室里,早自習,

    ;;;陳泉翻開了語文課本,從第一章看起。

    ;;;根據父親昨晚提供的消息,期中考試的題目,就從課後測驗里選。他只要把書上的課後作業背熟,期中考試就能及格了。

    ;;;「咦?」

    ;;;陳泉突然發現,曾經困擾他多時的文字,居然有一種奇怪的熟悉感。詩詞,韻律,以前他根本無法理解的東西,居然有了含義。

    ;;;''昔人已乘黃鶴去''這詩怎麼好像在哪裡見過?

    ;;;「啊!」陳泉剛想進一步思考,奇怪的熟悉感是怎麼回事,大腦深處就傳來一陣刺痛。

    ;;;「你怎麼了?」前排的大辮子胖妞,被嚇了一跳,轉身質問。「大早晨的,你喊什麼?你吃飽了撐的?」

    ;;;「沒事。沒事了。」陳泉擺手。奇怪的疼痛,來得快,去得也快。

    ;;;「別搞怪,都安靜點!」班長孫紅站了起來,不屑的目光掃過後排。

    ;;;陳泉翻了一頁,結果頭痛和熟悉感,同時再次發生。

    ;;;「又來了,真是奇怪。」

    ;;;陳泉搖了搖頭,繼續翻書。

    ;;;這些天,在他身上發生了太多奇怪的事情。想不明白的事情就不想了。

    ;;;奇怪的熟悉感,明顯加快了學習的速度和質量。唯一帶來的麻煩就是,時不時出現的刺痛。

    ;;;慢慢的,陳泉發現了刺痛的規律,那就是,每當他發現一段文字,或者一段知識有熟悉感的時候,刺痛就隨之而來。感覺上就像給個甜棗之後,再給個巴掌。

    ;;;好在,甜棗可以留下,巴掌忍忍也就過去了。

    ;;;

    ;;;「啪!」一顆粉筆頭從講台前飛了過來,準確命中陳泉的腦袋。把他打醒了。

    ;;;原來是上課了。

    ;;;陳泉不知不覺中,趴在桌子上睡著了。

    ;;;「下面,我們來講第4課!」

    ;;;扔完粉筆頭的王老師,轉身在黑板上寫下了標題。全班倒第一的孩子,不值得她浪費一句話。

    ;;;在她的身後,傳來了學生們「吃吃」的笑聲。

    ;;;看著黑板上逐漸出現的,帶有熟悉感的文字,陳泉腦袋中的刺痛感,又隨之而來。不過感覺上,刺痛感的級別降低了不少。看來剛才的睡覺,起到了某種平息疼痛的作用。

    ;;;課間操,不出去玩了,爭取再睡一覺吧。

    ;;;沒有人注意到,陳泉的雙眼中,慢慢浮現出與他年齡不符的滄桑。

    ;;;在大腦深處。每次記憶的激活,帶來的都是神經元細胞的重構。

    ;;;人腦中的記憶,採用分散模式存儲。同樣一段記憶,會被多個區域的神經元同時採樣。

    ;;;新移植進來的記憶區,在部分記憶激活的同時,也發現,其他部分的缺失。這種異常的發現,就是刺痛的由來。

    ;;;隨著刺痛的積累,神經細胞間需要重建連接,修復或者填充丟失的內容,而睡眠就是最有效的方式。所以每當刺痛積攢到一定次數以後,陳泉就不自覺的想睡覺。

    ;;;--------------------

    ;;;「這次的小測驗,進步最大的是陳泉!」

    ;;;王麗萍老師手裡舉著摞答題紙。在她的記憶里,陳泉好像是第一次及格。

    ;;;「馬上就是期中考試了。大家要再接再厲!」

    ;;;王老師把試卷重重拍在講台上。

    ;;;「二年級準備重新分班,分班的標準就是這次的期中考試!成績不到的,不要怪我不講情面了。」

    ;;;重新分班,某種程度,算是對她前期工作的否定。不過她總算是保留了快班班主任的職位。所以,她對所有拉成績後腿的學生,都沒有好臉色。

    ;;;現在她唯一能做的,就是儘量保存更多的學生,分出去越多,她越丟臉。所以,她把所有精力都投入到盯後半段的學生們,當然了,那些確實沒有希望,只能放棄。

    ;;;隨著重新分班的決定出爐,類似的話語,陸陸續續在各科老師,各個教室里響起。

    ;;;入學之後的分班,成績雖然重要,但是人情占了不少成分。

    ;;;初二的分班,只認成績了。哪個班級能向快班輸送更多學生,代表著更好的業績。

    ;;;由於這次期中考試的特殊性,初二各班的學習氣氛,徒然緊張了起來。

    ;;;各科老師,紛紛給學生們加碼,各種隨堂小測驗,紛紛出爐,整個學年的氣氛,跟中考也差得不多了。

    ;;;但不知不覺間,各科老師都發現了個異常現象,班裡的倒數頭名,成績在以肉眼可見的速度,迅速提高。

    ;;;陳泉的名字,不斷從各科教師嘴裡響起。

    ;;;「陳泉同學的成績是82分。凡是沒有達到這個分數的學生,都要小心了。這次的分班,至少有1/3,要被甩到普通班!」

    ;;;「陳泉都能做到及格,你們難道做不到嗎?」

    ;;;「你們總不會,連陳泉都不如吧!」;;;;宇宙深處。

    ;;;「第1014號選手遇到不可抗拒困難,計劃無法繼續,提請援助。援助方案有如下三個」

    ;;;「1014號選手靈魂契合程度低,優先級低,援助方案成本過高,建議放棄。」

    ;;;「同意放棄1014號選手。執行後續措施,抹去該樣品相關記憶。」

    ;;;

    ;;;「第1015號選手跟蹤情況總結如下」

    ;;;「第1016號選手跟蹤情況總結如下」

    ;;;

    ;;;「下一個,實驗情況總結。」

    ;;;「本期參與實驗,合格樣本總數為781個,不兼容,無法完成樣本為430個,完成後,樣本為309個,樣本為12個,樣本30個。最終結論,第期的實驗,徹底失敗。項目無法繼續。」

    ;;;「也就是說,整個實驗徹底失敗?」

    ;;;「是的。建議將實驗,進行分解,分步完成。畢竟我們缺乏相關經驗。」

    ;;;「同意。同意分解實驗,下面是新的計劃」

    ;;;「實驗第一步,研究分離記憶對主體智慧的影響。

    ;;;尋找合適載體進行跟蹤

    ;;;篩選中」

    ;;;「我有個建議,第1014號選手,可以參加此計劃。如果成功,該選手可以同時為兩個實驗,提供參考數據。」

    ;;;「批准。」

    ;;;

    ;;;「下一個議題」

    ;;;

    ;;;-------------------

    ;;;銀河系,地球,冰城,冰飛小區。

    ;;;「媽,我腦袋疼。」一起床,陳泉就覺得頭昏眼花,頭痛欲裂。

    ;;;「我看看?」

    ;;;夏彩斌用手背和手心,反覆在兒子的額頭上測量。「沒有發燒啊!你還有啥感覺?」

    ;;;「就是腦袋疼,好像有什麼東西在裡面扎我」陳泉快哭了。

    ;;;「來,到我這裡」

    ;;;陳德春把兒子拉到面前,左手按住額頭,右手按住後腦勺,兩隻大手把孩子的小腦袋徹底包住。

    ;;;「現在看,好點沒有?」

    ;;;陳德春跟別人學了點氣功,不懂裝懂的使勁運氣,試圖給兒子的頭部,加注自己四十年的功力。

    ;;;「感覺好些了。」

    ;;;在父親溫暖的雙手中,陳泉的頭疼減緩。

    ;;;陳泉大腦的深處,神經節的瘋狂生長,速度正好緩和下來。

    ;;;「行了。我晚上回來再給你發功。」

    ;;;陳德春自我感覺良好。大手一揮。「上學去吧。」

    ;;;-------------------

    ;;;教室里,早自習,

    ;;;陳泉翻開了語文課本,從第一章看起。

    ;;;根據父親昨晚提供的消息,期中考試的題目,就從課後測驗里選。他只要把書上的課後作業背熟,期中考試就能及格了。

    ;;;「咦?」

    ;;;陳泉突然發現,曾經困擾他多時的文字,居然有一種奇怪的熟悉感。詩詞,韻律,以前他根本無法理解的東西,居然有了含義。

    ;;;''昔人已乘黃鶴去''這詩怎麼好像在哪裡見過?

    ;;;「啊!」陳泉剛想進一步思考,奇怪的熟悉感是怎麼回事,大腦深處就傳來一陣刺痛。

    ;;;「你怎麼了?」前排的大辮子胖妞,被嚇了一跳,轉身質問。「大早晨的,你喊什麼?你吃飽了撐的?」

    ;;;「沒事。沒事了。」陳泉擺手。奇怪的疼痛,來得快,去得也快。

    ;;;「別搞怪,都安靜點!」班長孫紅站了起來,不屑的目光掃過後排。

    ;;;陳泉翻了一頁,結果頭痛和熟悉感,同時再次發生。

    ;;;「又來了,真是奇怪。」

    ;;;陳泉搖了搖頭,繼續翻書。

    ;;;這些天,在他身上發生了太多奇怪的事情。想不明白的事情就不想了。

    ;;;奇怪的熟悉感,明顯加快了學習的速度和質量。唯一帶來的麻煩就是,時不時出現的刺痛。

    ;;;慢慢的,陳泉發現了刺痛的規律,那就是,每當他發現一段文字,或者一段知識有熟悉感的時候,刺痛就隨之而來。感覺上就像給個甜棗之後,再給個巴掌。

    ;;;好在,甜棗可以留下,巴掌忍忍也就過去了。

    ;;;

    ;;;「啪!」一顆粉筆頭從講台前飛了過來,準確命中陳泉的腦袋。把他打醒了。

    ;;;原來是上課了。

    ;;;陳泉不知不覺中,趴在桌子上睡著了。

    ;;;「下面,我們來講第4課!」

    ;;;扔完粉筆頭的王老師,轉身在黑板上寫下了標題。全班倒第一的孩子,不值得她浪費一句話。

    ;;;在她的身後,傳來了學生們「吃吃」的笑聲。

    ;;;看著黑板上逐漸出現的,帶有熟悉感的文字,陳泉腦袋中的刺痛感,又隨之而來。不過感覺上,刺痛感的級別降低了不少。看來剛才的睡覺,起到了某種平息疼痛的作用。

    ;;;課間操,不出去玩了,爭取再睡一覺吧。

    ;;;沒有人注意到,陳泉的雙眼中,慢慢浮現出與他年齡不符的滄桑。

    ;;;在大腦深處。每次記憶的激活,帶來的都是神經元細胞的重構。

    ;;;人腦中的記憶,採用分散模式存儲。同樣一段記憶,會被多個區域的神經元同時採樣。

    ;;;新移植進來的記憶區,在部分記憶激活的同時,也發現,其他部分的缺失。這種異常的發現,就是刺痛的由來。

    ;;;隨著刺痛的積累,神經細胞間需要重建連接,修復或者填充丟失的內容,而睡眠就是最有效的方式。所以每當刺痛積攢到一定次數以後,陳泉就不自覺的想睡覺。

    ;;;--------------------

    ;;;「這次的小測驗,進步最大的是陳泉!」

    ;;;王麗萍老師手裡舉著摞答題紙。在她的記憶里,陳泉好像是第一次及格。

    ;;;「馬上就是期中考試了。大家要再接再厲!」

    ;;;王老師把試卷重重拍在講台上。

    ;;;「二年級準備重新分班,分班的標準就是這次的期中考試!成績不到的,不要怪我不講情面了。」

    ;;;重新分班,某種程度,算是對她前期工作的否定。不過她總算是保留了快班班主任的職位。所以,她對所有拉成績後腿的學生,都沒有好臉色。

    ;;;現在她唯一能做的,就是儘量保存更多的學生,分出去越多,她越丟臉。所以,她把所有精力都投入到盯後半段的學生們,當然了,那些確實沒有希望,只能放棄。

    ;;;隨著重新分班的決定出爐,類似的話語,陸陸續續在各科老師,各個教室里響起。

    ;;;入學之後的分班,成績雖然重要,但是人情占了不少成分。

    ;;;初二的分班,只認成績了。哪個班級能向快班輸送更多學生,代表著更好的業績。

    ;;;由於這次期中考試的特殊性,初二各班的學習氣氛,徒然緊張了起來。

    ;;;各科老師,紛紛給學生們加碼,各種隨堂小測驗,紛紛出爐,整個學年的氣氛,跟中考也差得不多了。

    ;;;但不知不覺間,各科老師都發現了個異常現象,班裡的倒數頭名,成績在以肉眼可見的速度,迅速提高。

    ;;;陳泉的名字,不斷從各科教師嘴裡響起。

    ;;;「陳泉同學的成績是82分。凡是沒有達到這個分數的學生,都要小心了。這次的分班,至少有1/3,要被甩到普通班!」

    ;;;「陳泉都能做到及格,你們難道做不到嗎?」

    ;;;「你們總不會,連陳泉都不如吧!」;;;;宇宙深處。

    ;;;「第1014號選手遇到不可抗拒困難,計劃無法繼續,提請援助。援助方案有如下三個」

    ;;;「1014號選手靈魂契合程度低,優先級低,援助方案成本過高,建議放棄。」

    ;;;「同意放棄1014號選手。執行後續措施,抹去該樣品相關記憶。」

    ;;;

    ;;;「第1015號選手跟蹤情況總結如下」

    ;;;「第1016號選手跟蹤情況總結如下」

    ;;;

    ;;;「下一個,實驗情況總結。」

    ;;;「本期參與實驗,合格樣本總數為781個,不兼容,無法完成樣本為430個,完成後,樣本為309個,樣本為12個,樣本30個。最終結論,第期的實驗,徹底失敗。項目無法繼續。」

    ;;;「也就是說,整個實驗徹底失敗?」

    ;;;「是的。建議將實驗,進行分解,分步完成。畢竟我們缺乏相關經驗。」

    ;;;「同意。同意分解實驗,下面是新的計劃」

    ;;;「實驗第一步,研究分離記憶對主體智慧的影響。

    ;;;尋找合適載體進行跟蹤

    ;;;篩選中」

    ;;;「我有個建議,第1014號選手,可以參加此計劃。如果成功,該選手可以同時為兩個實驗,提供參考數據。」

    ;;;「批准。」

    ;;;

    ;;;「下一個議題」

    ;;;

    ;;;-------------------

    ;;;銀河系,地球,冰城,冰飛小區。

    ;;;「媽,我腦袋疼。」一起床,陳泉就覺得頭昏眼花,頭痛欲裂。

    ;;;「我看看?」

    ;;;夏彩斌用手背和手心,反覆在兒子的額頭上測量。「沒有發燒啊!你還有啥感覺?」

    ;;;「就是腦袋疼,好像有什麼東西在裡面扎我」陳泉快哭了。

    ;;;「來,到我這裡」

    ;;;陳德春把兒子拉到面前,左手按住額頭,右手按住後腦勺,兩隻大手把孩子的小腦袋徹底包住。

    ;;;「現在看,好點沒有?」

    ;;;陳德春跟別人學了點氣功,不懂裝懂的使勁運氣,試圖給兒子的頭部,加注自己四十年的功力。

    ;;;「感覺好些了。」

    ;;;在父親溫暖的雙手中,陳泉的頭疼減緩。

    ;;;陳泉大腦的深處,神經節的瘋狂生長,速度正好緩和下來。

    ;;;「行了。我晚上回來再給你發功。」

    ;;;陳德春自我感覺良好。大手一揮。「上學去吧。」

    ;;;-------------------

    ;;;教室里,早自習,

    ;;;陳泉翻開了語文課本,從第一章看起。

    ;;;根據父親昨晚提供的消息,期中考試的題目,就從課後測驗里選。他只要把書上的課後作業背熟,期中考試就能及格了。

    ;;;「咦?」

    ;;;陳泉突然發現,曾經困擾他多時的文字,居然有一種奇怪的熟悉感。詩詞,韻律,以前他根本無法理解的東西,居然有了含義。

    ;;;''昔人已乘黃鶴去''這詩怎麼好像在哪裡見過?

    ;;;「啊!」陳泉剛想進一步思考,奇怪的熟悉感是怎麼回事,大腦深處就傳來一陣刺痛。

    ;;;「你怎麼了?」前排的大辮子胖妞,被嚇了一跳,轉身質問。「大早晨的,你喊什麼?你吃飽了撐的?」

    ;;;「沒事。沒事了。」陳泉擺手。奇怪的疼痛,來得快,去得也快。

    ;;;「別搞怪,都安靜點!」班長孫紅站了起來,不屑的目光掃過後排。

    ;;;陳泉翻了一頁,結果頭痛和熟悉感,同時再次發生。

    ;;;「又來了,真是奇怪。」

    ;;;陳泉搖了搖頭,繼續翻書。

    ;;;這些天,在他身上發生了太多奇怪的事情。想不明白的事情就不想了。

    ;;;奇怪的熟悉感,明顯加快了學習的速度和質量。唯一帶來的麻煩就是,時不時出現的刺痛。

    ;;;慢慢的,陳泉發現了刺痛的規律,那就是,每當他發現一段文字,或者一段知識有熟悉感的時候,刺痛就隨之而來。感覺上就像給個甜棗之後,再給個巴掌。

    ;;;好在,甜棗可以留下,巴掌忍忍也就過去了。

    ;;;

    ;;;「啪!」一顆粉筆頭從講台前飛了過來,準確命中陳泉的腦袋。把他打醒了。

    ;;;原來是上課了。

    ;;;陳泉不知不覺中,趴在桌子上睡著了。

    ;;;「下面,我們來講第4課!」

    ;;;扔完粉筆頭的王老師,轉身在黑板上寫下了標題。全班倒第一的孩子,不值得她浪費一句話。

    ;;;在她的身後,傳來了學生們「吃吃」的笑聲。

    ;;;看著黑板上逐漸出現的,帶有熟悉感的文字,陳泉腦袋中的刺痛感,又隨之而來。不過感覺上,刺痛感的級別降低了不少。看來剛才的睡覺,起到了某種平息疼痛的作用。

    ;;;課間操,不出去玩了,爭取再睡一覺吧。

    ;;;沒有人注意到,陳泉的雙眼中,慢慢浮現出與他年齡不符的滄桑。

    ;;;在大腦深處。每次記憶的激活,帶來的都是神經元細胞的重構。

    ;;;人腦中的記憶,採用分散模式存儲。同樣一段記憶,會被多個區域的神經元同時採樣。

    ;;;新移植進來的記憶區,在部分記憶激活的同時,也發現,其他部分的缺失。這種異常的發現,就是刺痛的由來。

    ;;;隨著刺痛的積累,神經細胞間需要重建連接,修復或者填充丟失的內容,而睡眠就是最有效的方式。所以每當刺痛積攢到一定次數以後,陳泉就不自覺的想睡覺。

    ;;;--------------------

    ;;;「這次的小測驗,進步最大的是陳泉!」

    ;;;王麗萍老師手裡舉著摞答題紙。在她的記憶里,陳泉好像是第一次及格。

    ;;;「馬上就是期中考試了。大家要再接再厲!」

    ;;;王老師把試卷重重拍在講台上。

    ;;;「二年級準備重新分班,分班的標準就是這次的期中考試!成績不到的,不要怪我不講情面了。」

    ;;;重新分班,某種程度,算是對她前期工作的否定。不過她總算是保留了快班班主任的職位。所以,她對所有拉成績後腿的學生,都沒有好臉色。

    ;;;現在她唯一能做的,就是儘量保存更多的學生,分出去越多,她越丟臉。所以,她把所有精力都投入到盯後半段的學生們,當然了,那些確實沒有希望,只能放棄。

    ;;;隨著重新分班的決定出爐,類似的話語,陸陸續續在各科老師,各個教室里響起。

    ;;;入學之後的分班,成績雖然重要,但是人情占了不少成分。

    ;;;初二的分班,只認成績了。哪個班級能向快班輸送更多學生,代表著更好的業績。

    ;;;由於這次期中考試的特殊性,初二各班的學習氣氛,徒然緊張了起來。

    ;;;各科老師,紛紛給學生們加碼,各種隨堂小測驗,紛紛出爐,整個學年的氣氛,跟中考也差得不多了。

    ;;;但不知不覺間,各科老師都發現了個異常現象,班裡的倒數頭名,成績在以肉眼可見的速度,迅速提高。

    ;;;陳泉的名字,不斷從各科教師嘴裡響起。

    ;;;「陳泉同學的成績是82分。凡是沒有達到這個分數的學生,都要小心了。這次的分班,至少有1/3,要被甩到普通班!」

    ;;;「陳泉都能做到及格,你們難道做不到嗎?」

    ;;;「你們總不會,連陳泉都不如吧!」;;;;宇宙深處。

    ;;;「第1014號選手遇到不可抗拒困難,計劃無法繼續,提請援助。援助方案有如下三個」

    ;;;「1014號選手靈魂契合程度低,優先級低,援助方案成本過高,建議放棄。」

    ;;;「同意放棄1014號選手。執行後續措施,抹去該樣品相關記憶。」

    ;;;

    ;;;「第1015號選手跟蹤情況總結如下」

    ;;;「第1016號選手跟蹤情況總結如下」

    ;;;

    ;;;「下一個,實驗情況總結。」

    ;;;「本期參與實驗,合格樣本總數為781個,不兼容,無法完成樣本為430個,完成後,樣本為309個,樣本為12個,樣本30個。最終結論,第期的實驗,徹底失敗。項目無法繼續。」

    ;;;「也就是說,整個實驗徹底失敗?」

    ;;;「是的。建議將實驗,進行分解,分步完成。畢竟我們缺乏相關經驗。」

    ;;;「同意。同意分解實驗,下面是新的計劃」

    ;;;「實驗第一步,研究分離記憶對主體智慧的影響。

    ;;;尋找合適載體進行跟蹤

    ;;;篩選中」

    ;;;「我有個建議,第1014號選手,可以參加此計劃。如果成功,該選手可以同時為兩個實驗,提供參考數據。」

    ;;;「批准。」

    ;;;

    ;;;「下一個議題」

    ;;;

    ;;;-------------------

    ;;;銀河系,地球,冰城,冰飛小區。

    ;;;「媽,我腦袋疼。」一起床,陳泉就覺得頭昏眼花,頭痛欲裂。

    ;;;「我看看?」

    ;;;夏彩斌用手背和手心,反覆在兒子的額頭上測量。「沒有發燒啊!你還有啥感覺?」

    ;;;「就是腦袋疼,好像有什麼東西在裡面扎我」陳泉快哭了。

    ;;;「來,到我這裡」

    ;;;陳德春把兒子拉到面前,左手按住額頭,右手按住後腦勺,兩隻大手把孩子的小腦袋徹底包住。

    ;;;「現在看,好點沒有?」

    ;;;陳德春跟別人學了點氣功,不懂裝懂的使勁運氣,試圖給兒子的頭部,加注自己四十年的功力。

    ;;;「感覺好些了。」

    ;;;在父親溫暖的雙手中,陳泉的頭疼減緩。

    ;;;陳泉大腦的深處,神經節的瘋狂生長,速度正好緩和下來。

    ;;;「行了。我晚上回來再給你發功。」

    ;;;陳德春自我感覺良好。大手一揮。「上學去吧。」

    ;;;-------------------

    ;;;教室里,早自習,

    ;;;陳泉翻開了語文課本,從第一章看起。

    ;;;根據父親昨晚提供的消息,期中考試的題目,就從課後測驗里選。他只要把書上的課後作業背熟,期中考試就能及格了。

    ;;;「咦?」

    ;;;陳泉突然發現,曾經困擾他多時的文字,居然有一種奇怪的熟悉感。詩詞,韻律,以前他根本無法理解的東西,居然有了含義。

    ;;;''昔人已乘黃鶴去''這詩怎麼好像在哪裡見過?

    ;;;「啊!」陳泉剛想進一步思考,奇怪的熟悉感是怎麼回事,大腦深處就傳來一陣刺痛。

    ;;;「你怎麼了?」前排的大辮子胖妞,被嚇了一跳,轉身質問。「大早晨的,你喊什麼?你吃飽了撐的?」

    ;;;「沒事。沒事了。」陳泉擺手。奇怪的疼痛,來得快,去得也快。

    ;;;「別搞怪,都安靜點!」班長孫紅站了起來,不屑的目光掃過後排。

    ;;;陳泉翻了一頁,結果頭痛和熟悉感,同時再次發生。

    ;;;「又來了,真是奇怪。」

    ;;;陳泉搖了搖頭,繼續翻書。

    ;;;這些天,在他身上發生了太多奇怪的事情。想不明白的事情就不想了。

    ;;;奇怪的熟悉感,明顯加快了學習的速度和質量。唯一帶來的麻煩就是,時不時出現的刺痛。

    ;;;慢慢的,陳泉發現了刺痛的規律,那就是,每當他發現一段文字,或者一段知識有熟悉感的時候,刺痛就隨之而來。感覺上就像給個甜棗之後,再給個巴掌。

    ;;;好在,甜棗可以留下,巴掌忍忍也就過去了。

    ;;;

    ;;;「啪!」一顆粉筆頭從講台前飛了過來,準確命中陳泉的腦袋。把他打醒了。

    ;;;原來是上課了。

    ;;;陳泉不知不覺中,趴在桌子上睡著了。

    ;;;「下面,我們來講第4課!」

    ;;;扔完粉筆頭的王老師,轉身在黑板上寫下了標題。全班倒第一的孩子,不值得她浪費一句話。

    ;;;在她的身後,傳來了學生們「吃吃」的笑聲。

    ;;;看著黑板上逐漸出現的,帶有熟悉感的文字,陳泉腦袋中的刺痛感,又隨之而來。不過感覺上,刺痛感的級別降低了不少。看來剛才的睡覺,起到了某種平息疼痛的作用。

    ;;;課間操,不出去玩了,爭取再睡一覺吧。

    ;;;沒有人注意到,陳泉的雙眼中,慢慢浮現出與他年齡不符的滄桑。

    ;;;在大腦深處。每次記憶的激活,帶來的都是神經元細胞的重構。

    ;;;人腦中的記憶,採用分散模式存儲。同樣一段記憶,會被多個區域的神經元同時採樣。

    ;;;新移植進來的記憶區,在部分記憶激活的同時,也發現,其他部分的缺失。這種異常的發現,就是刺痛的由來。

    ;;;隨著刺痛的積累,神經細胞間需要重建連接,修復或者填充丟失的內容,而睡眠就是最有效的方式。所以每當刺痛積攢到一定次數以後,陳泉就不自覺的想睡覺。

    ;;;--------------------

    ;;;「這次的小測驗,進步最大的是陳泉!」

    ;;;王麗萍老師手裡舉著摞答題紙。在她的記憶里,陳泉好像是第一次及格。

    ;;;「馬上就是期中考試了。大家要再接再厲!」

    ;;;王老師把試卷重重拍在講台上。

    ;;;「二年級準備重新分班,分班的標準就是這次的期中考試!成績不到的,不要怪我不講情面了。」

    ;;;重新分班,某種程度,算是對她前期工作的否定。不過她總算是保留了快班班主任的職位。所以,她對所有拉成績後腿的學生,都沒有好臉色。

    ;;;現在她唯一能做的,就是儘量保存更多的學生,分出去越多,她越丟臉。所以,她把所有精力都投入到盯後半段的學生們,當然了,那些確實沒有希望,只能放棄。

    ;;;隨著重新分班的決定出爐,類似的話語,陸陸續續在各科老師,各個教室里響起。

    ;;;入學之後的分班,成績雖然重要,但是人情占了不少成分。

    ;;;初二的分班,只認成績了。哪個班級能向快班輸送更多學生,代表著更好的業績。

    ;;;由於這次期中考試的特殊性,初二各班的學習氣氛,徒然緊張了起來。

    ;;;各科老師,紛紛給學生們加碼,各種隨堂小測驗,紛紛出爐,整個學年的氣氛,跟中考也差得不多了。

    ;;;但不知不覺間,各科老師都發現了個異常現象,班裡的倒數頭名,成績在以肉眼可見的速度,迅速提高。

    ;;;陳泉的名字,不斷從各科教師嘴裡響起。

    ;;;「陳泉同學的成績是82分。凡是沒有達到這個分數的學生,都要小心了。這次的分班,至少有1/3,要被甩到普通班!」

    ;;;「陳泉都能做到及格,你們難道做不到嗎?」

    ;;;「你們總不會,連陳泉都不如吧!」測試廣告2



第二章 外來記憶  
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