文明破曉 緋紅之月 第3章 畢業の何銳(三)

    見何銳又在辯論中利用了經濟學,崗村寧次顯然不忿,卻不知如何辯解。樂筆趣 www.lebiqu.com旁邊一直沒參與到討論中的小畑敏四郎接過辯論,反問道:「何君書中描述國際政治,指出國際間乃是叢林無政府狀態。聽你方才所說,難道想以仁義來解決國家之間的事情?如果日本占領滿蒙還不夠,日本占領整個中國,中國人能拒絕購買日本商品麼?」

    這話相當不友好,何銳卻被逗樂了。小畑敏四郎可不是第一個當面對何銳說出這些話的人。

    見何銳發笑,東條英機語氣嚴厲的問道:「何君為何發笑。」

    「大道廢,有仁義。二千五百多年前,老子在《道德經》裡面就說過。日本深受中華文化影響,怎麼兩千五百年後,還要說這樣的話。」

    遍觀當前神色各異的日本青年軍官,何銳肅然道:「兩千五百多年前,老子就明白,天之道,損有餘而補不足;人之道,損不足而益有餘。人類之文明,不論西歐還是東亞,都要遵循文明發展之規律。當前各國都一致追求發展工業效率,無視社會反哺分配規則,故每隔二三十年必有大戰或經濟危機,此事終不可解。各大列強瘋狂擴張殖民地、擴大原材料來源地與可控銷售市場,看起來不可一世,實則如人飲水冷暖自知。然則又不得不一次又一次治亂循環,這根本就不是戰爭問題,而是根本上的生產與分配問題。若是不解決生產與分配問題,大戰每隔三五十年必然再起。只要不走出這個怪圈,日本也好、中國也好,都談不上有什麼國富民強的可能。」

    東條英機冷笑道:「那依何君之見,我大日本帝國應當如何?」

    「真正協助中國解放和發展生產力,輸出工農業生產技術,幫助中國發展教育,提高中日兩國民眾的收入水平,實現真正的需求擴張。進而嘗試在中日兩國建立起初步的貿易循環,以兩國工農業生產力為後盾,抵抗歐美列強的工業品剪刀差,在國內實現生產、分配的良性循環。若如此辦,只需二、三十年,中日兩國必然科技發達、軍力強大、國民富庶,只教那歐洲列強望洋興嘆!」

    聽到這裡,不少日本年輕軍人已經皺起眉頭。東條英機則哂笑道:「中國如今租界處處,民眾麻木不仁,連個關稅都沒有,教我大日本帝國如何協助?難不成讓帝國辛苦積蓄的財富都白白付諸流水嗎?」

    「東條君的意思我已盡知,不過是仿英國之故智,以日本為英格蘭,將中國大陸印度化,分而治之、弱而占之。」何銳不得不把辯論格調拉低,用東條英機能夠理解的案例勸誡,「東條同學,請閒暇時多多揣摩一下東印度公司年鑑和英國歷史,中國和印度是不一樣的,印度不是一個完整的文明,甚至都不能算是一個國家,所謂印度,不過是一個大陸地理名詞而已。」

    對東條英機說完,何銳又看向崗村寧次,「崗村學長所謀,看上去氣吞萬里、魄力非常,實則不過拾人牙慧、刻舟求劍而已。」

    崗村寧次麵皮一緊,卻不動聲色。東條英機卻有些惱羞成怒地道:「帝國之謀略最為實際,依靠是的數千萬國民團結一心、辛苦奉仕,日本之路是在天皇陛下的號召下一步一步走出來的,卻不是何君幾句炎炎大話詆毀得了。眼下中國四分五裂,國力衰微,我們總不能放著眼前大道不走,去和你們中國混在一起拖累國力吧?」

    何銳點點頭,靜靜的站起身。身為山東大漢,何銳高出大多數日本年輕軍人大半頭。在一眾日本年輕軍人的仰視中,何銳朗聲說道:「確實有這個風險,所以鄙人當嘗試為我中國找出一條出路來,就像日本明治的諸位元老一樣,讓麻木不仁的日本國走向明治的新日本。我將踐行此道,諸君且看便可。」


    說完,何銳微微躬身,「諸君,此處告別,未來再見。」

    年輕軍官們齊齊還禮,「祝何君一路順風。」

    告別後,何銳接過書包朝校外走去。石原莞爾跟在後面送行,等走出一段之後,石原莞爾悄聲道:「先生,那些馬鹿滿腦子織田、毛利什麼的,看世界局勢就好像還在四百年前,和他們確實沒什麼好談的。」

    何銳搖搖頭,「未必,日本青年非常寶貴,是明治維新教育體系培育出來的精華,是東亞文明在當前最寶貴的財產。這些青年就如軍刀,用在正確的地方,自然所向披靡。膺服在錯誤思路之下,只會害人害己。有些人固然已經不可挽救,更多人還是應該嘗試將他們拉回來。」

    「是。」石原莞爾應道。

    林克知道石原莞爾是學霸式的人物。在紀律嚴明的軍校里,同學們都埋頭苦讀,石原莞爾的課餘時間基本都花在與考試無關的「閒書」上,平日裡多有奇思妙想,在氣氛狂熱的陸軍軍官中顯得有些與眾不同,是陸軍中有名的怪人。

    走到校門處,何銳停下腳步,「我此次歸國,日本之青年教育,就交給石原君了,還請以東亞文明存續大計為重,建立組織、教育青年。此非常之時,青年們再不覺醒起來,二十年之內,中日兩國必成血海,而光大東亞文明之機遇,最快也得百年之後了!」

    石原莞爾臉色肅然,深深鞠躬:「在下桀驁不馴,歷來少有服人,先生教誨卻是銘記在心。當前之日本,雖然國力漸長,但多有藩閥、財閥之走狗,蠱惑國民之心智。陸、海軍許多出身中下層的青年軍官原本就苦悶不已,老師的思想如同撥雲見日,這兩年許多志同道合之士漸已交心。請老師放心,東亞文明的光輝之路,豈是那些馬鹿阻止得了的?」

    石原是陸軍大學新生,不能離校,何銳就在校門口與他握手分別。

    東京街頭與去年相比更熱鬧了許多。到處都是穿著日本傳統和服的人,木屐碰撞地面的動靜匯聚成只有在日本才能聽到的聲響。

    陸大門口的街道上已經立起了英國維多利亞風格的煤氣燈,繼續向前走。更有日本風格的市井風情在何銳面前展開來。

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第3章 畢業の何銳(三)  
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