測試廣告1待他們離去之後,九尾慢慢回想這次的對話的細節,以及木葉初創時期,千手柱間和宇智波斑的故事。七色字小說網 www.qisezi.com
從性格上看,鳴人更像柱間,秀吉和宇智波斑除了野心以外,沒有一點相似。
宇智波斑太過狂妄,而且在木葉的時候,他眼中只有柱間,而沒有其他人,甚至連女色也不近。可他最後卻在終結谷之戰,輸給了柱間。
而秀吉和鳴人這兩傢伙,卻是鳴人的眼中只有秀吉阿,那麼說秀吉將是最後的勝利者?
九尾閉上雙眼,「哼,那小鬼還說什麼聖獸契約怎麼怎麼樣。
結果,後面他一句話也不說,就鳴人接了幾句話,難道要老夫問?起個聖獸這麼好聽的名字,不就是尾獸翻版嗎?畫個餅,老夫就會鑽嗎?」
……
鳴人在和秀吉約定之後,他就在伊魯卡惋惜的眼神下,加入了逃課小分隊。
鳴人是這麼想的:雖然不能光明正大的學捲軸里的東西,但是為了阻止秀吉,我還是要加強鍛煉,不能鬆懈下來。
另一邊的秀吉,則在看宇智波的體術的封印捲軸的時候,發現他們的體術一般人真的學不會。
宇智波流體術看起來花里胡哨的招式,實際上每一擊都或是打在人體關節處,或是說打在人體的薄弱之處,取得最大的效果。
這需要什麼?極強的動態視力,即寫輪眼。
秀吉一想清楚這問題,直接就覺得自己的時間白費了,於是開始快速的瀏覽起捲軸的其它內容。
最後,他從宇智波一族對俘虜,戰犯,罪人做的「奇妙」的人體實驗認識到體術是殺人術,而不是耍帥。
他順著這觀點想了下去,宇智波流體術需要寫輪眼精準打擊,白眼的柔拳需要白眼將自身查克拉打入敵人穴道。
歸根到底都是他們的創始人對人體很熟悉,後人只需要按照創始人的套路,就能打出不錯的效果,因此成為了家族傳承的一部分。
於是,秀吉斷定體術分兩條路,要麼像凱爺那樣八門輸出打哪都是弱點打擊,要麼就是熟悉人體的弱點,然後痛打敵人的弱點。
秀吉心想:這麼說來,體術為什麼在忍幻體墊底?不就是大夥沒法打哪都是弱點打擊嗎?
最後,他發現之前模仿截拳道的連消帶打只是過家家。怪不得三代目火影每次看我和鳴人對練,都只會笑著讓我們加強基礎體術鍛煉。
秀吉,他悟了。
所以在秀吉想清了這個問題後,他定下了接下來的修煉方向:在基礎體術鍛煉不拉下的同時,不再瞎研究技巧性的招式,他到忍校學醫去了。
具體的說,是補充基本人體學知識,並為自己量身定製一套體術鍛煉計劃。
秀吉嘆了口氣心想,要是火影世界裡有重力室這種東西,現在就方便許多了。
忍校,看起來只是一個小學,在秀吉穿越前,甚至感覺火影兼任忍校校長這行為會不會有點,德不配位的反義詞,位不配德?
他在上了忍校才明白,這地方比種花家的填鴨式教育機構還過分。
要知道火影世界裡,正常忍者的文憑都是忍者學校畢業的。
而來自忍者學校的畢業生,有大蛇丸這種克隆技術的尖端人才,有宇智波斑這種遺傳學大咖,有綱手這種醫科聖手。
那他們,究竟是怎麼從忍校里被培養出來的呢?
前面有說,忍校五大課有理論,鍛煉,心得,歷史,實踐。
而忍校理論課的初級題,手裏劍詳解的例題是這樣的:
忍者A在9點鐘方向,以扔出了手裏劍,手裏劍飛行速度是V,質量是M,半徑為R,已知重力常數為……
而秀吉解答就要這麼寫,根據扉間手裏劍第一定律,計算該手裏劍的飛行常量為……
理論課有像手裏劍詳解這些的重點內容,也有像一天學會解毒,實用緊急醫療之類的非重點內容。
更別說生物,化學相關的理論課了,秀吉前世的大學生都不會學這麼深。
但他們都有一個共同點!
沒有考試!!!
理論課這麼變態,忍校畢業還是只考三身術,這有什麼用?
增長見識,不要求你懂,起碼你知道。
這也是為什麼秀吉他們逃課逃的那麼起勁的原因,他們學起來用不上,還耗腦子,最後還不考試!從這點來說,他們是實用主義型忍者。
可對於平民忍者來說,只要他表現出某一方面的天份,就會被村子注意到,實現鯉魚跳龍門的階級飛躍。
從炮灰成為了科研工具人,一如博人傳里開發出科學忍具的遠野方助。
秀吉自然沒有可能讓忍校為了他專門開設醫學課,但忍校里有圖書館,圖書館裡有詳細的可供學生觀看的醫學教材和案例。
要知道理工科,理論雖然重要,但大多數情況下,可重複的實驗提供的經驗才是對科研結果最大的肯定。
秀吉看著面前的書架,低聲道:「我也不奢望學成綱手那程度,只要能夠稍微反補一下基礎體術鍛煉,我就滿足了。」
「還有。」秀吉停頓了下,摸著自己的尾巴說:「尾巴的鍛煉也要開始了。賽亞人里除了天生的強者,布羅利,貝吉塔之流,都可以通過鍛煉克服這個弱點。」
最後,秀吉自嘲說:「我啊,就是個卡卡羅特同款的賽亞人。」測試廣告2
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