科研方面的事黃景耀不懂,但他明白趁熱打鐵的道理,這個道理適用範圍也很廣,不管是正在發展的男女關係,還是文學創作,亦或者高中階段累積知識等等,都需要抓緊時間和機會去鞏固。
如果你取得一點進展就丟下不管,隔上好長一段時間再去努力,那之前的進展也會因長時間耽擱而荒廢。
王亮這裡,他也是失敗幾十次後靈光一閃想到一個方向,嘗試著努力就有了一定成果,這時候不抓緊培養利用,只按部就班或者讓他自學,拖的時間長了真有可能荒廢掉。
自學,也畢竟不如經驗豐富知識面廣的大學講師們來親身傳授來的更快捷,就算真去邀請大學講師來培養他,會花費不少人情或者金錢什麼的,但黃景耀自身從學生們的爆發中得來的文氣回饋也很多,這些花費他也不會可惜。
隨著他的話,王亮眼中也出現明顯的意動,他也不傻,知道能請來知識豐富的大學講師的話,對他絕對是好事。
但他沒有直接答應,又思索了片刻才認真的看向黃景耀,「黃老師,你說我如果有一天,真的搞出來比較成熟的思維式腦機接口,咱們合夥開公司怎麼樣,到時候我負責研究,其他都讓你來管,賺來的錢就七三分賬,你七我三。」
「你這小子……」黃景耀當場就笑罵起來。
王亮說的不多,可他明白了這學生的意思,或許是自己各種大力度支持讓他覺得不好意思,才想著用未來可能出現的利益來回報他?
他說的比較成熟的思維式腦機接口,黃景耀也明白,就是之前黃明傑說的那種,腦海里閃過一個念頭,電腦就能捕捉到那念頭自動完成操作,那才是真正的充滿前景和光明的好東西,和現在王亮研究的波段式腦機接口有著質的差距。
「黃老師。我是認真的,如果不是你,我現在肯定還是在高中里混日子呢,平時天天看看小說。玩玩遊戲睡睡覺,一天就這麼打發下去了,也發現不了自己在這方面的天份,那種日子過上一年,高三畢業隨便讀個大專。日後就和我們村那些同齡人一樣,找份普通工作過一輩子,接觸你以前我也一直以為自己未來就是那樣,……」
王亮卻在笑罵聲再次一臉誠懇的開口,講出來的都是他的心聲,前兩天研究出一點結果,直接去找黃景耀,除了是他想向親近的人炫耀這結果,也有想讓黃景耀支持一下他,幫他搞來更多好東西。繼續去研究的意思。
那時候沒有猶豫果斷羅列各種器材設備書籍,不是說他心裡覺得問黃景耀要東西,是理所應當,而是他知道自己短期內拿不出任何回報,只能把這份好記在心裡,以後有機會再償還。
但今天黃景耀連邀請大學講師來專門培訓他都說出來了,這方方面面考慮不止讓他心動,也讓他感動。
這個時候他也覺得不能像之前那樣直接接受,必須得把心裡想法講出來了,「從一開始就是你指引著我把我從荒廢青春時光的道路上拉出來。現在又給我這麼多支持,如果你不答應,我恐怕都沒法心安理得的繼續研究……」
話講到這份上,黃景耀一時間也有些即想笑又想再次罵他幾句。但認真看了王亮的表情神態後,才點頭道,「行,那就按你說的來。」
他沒打算從這個學生的研究上獲利什麼的,但目前情況先答應下來也沒什麼,他說的事。距離成功還不知道有多遙遠。
現在波段式腦機接口他還沒有完善多少,更別提思維式了。
就算他之前也讓這小子的各種天賦又提升了不少,都提升到了9的滿天賦,可這種事也不是短時間能有結果的。
先答應下來讓他能更安心的去研究自己的愛好,也不算什麼。
等他答應後,王亮才興奮的同意了之前的條件,黃景耀也開始著手去準備,這方面還是得聯繫吳援朝。
原本他打算是再去東華大學拜訪一下,吳援朝聽了後直接說過幾天,他會帶幾個人來羅權縣,他自己就算是心理學專家,和王亮研究的事沒有直接關係,但他對這方面的技術也是很感興趣的,同樣想接觸一下王亮那個小天才。
對方要來,黃景耀也就沒有再去省城,而是在隨後暫時放下王亮的事,為新學期的開學做準備。
初七下午,高三學生陸續返校,雖然帶來了假期里的一些懶散,但這對黃景耀也很好解決,如去年那樣,只是把高考倒計時的日曆在班級里一掛,氛圍馬上就開始變得緊促熱烈起來。
王亮則在新學期開學後,被黃景耀特許安排進了一個新宿舍,一個宿舍只有他一個,裡面堆積了大量非基礎學科外的書籍,甚至在這時候,他之前托關係從國外買的一些東西,都也陸續到達。
因為有些東西,如意念貓耳朵之類新概念高科技玩具,真的不難購買。
開學兩天,除了認真照顧其他一百多學生的情緒狀態,他在王亮這裡也花費了不少時間,單獨為他羅列了一份學習計劃,比如每天只要他保持六個小時去學習基礎學科,以他全是9的天賦和之前590多分的基礎,這就基本足夠了,其他時間都是讓那小子自己掌握。
正月十一,黃景耀剛剛吃過早飯,一陣手機鈴聲就響了起來,這是吳援朝打了電話過來,說他和幾個朋友要來縣裡,黃景耀十點多接到一群人。
這裡除了吳援朝還有六個人,都是四十歲以上的講師教授,除了計算機學科外,還有生物學教授,醫學方面主攻大腦的教授。
這群人的到來又讓黃景耀明白,自己似乎忽略了一些事,忽略了王亮生物學、醫學方面的天賦……用思維控制電腦,這的確不是只關係計算機學科一個門類。
不過這個發現還算及時,按下這念頭,從吳援朝介紹里逐一認識,隨後熱情接待,帶著一群大學講師教授進了自己家,他才給王亮發了信息過去,讓那小子帶著自己的工具趕快過來,因為他發現這一群講師教授里,除了吳援朝是單獨的好奇興奮,其他幾位教授明顯都帶著疑惑質疑神態,似乎根本不信一個高中生只靠自學,能做到那些。(未完待續。)
html|sitemap|shenma-sitemap|shenma-sitemap-new|sitemap50000|map|map50000
0.0168s 3.4279MB