歧路迷局 第154章不領情

    [燃^文^書庫][www].[774][buy].[com]在高一語文組辦公室里，苟春蘭正在批改學生作文，她教的是五班、六班。教三班、四班的年輕教師張海威也在批改作文。張海威也是一個年輕教師，參加工作也只有三年的時間，他對批改作文簡直到了深惡痛絕的地步。他正在看一篇很差的作文，看著看著，他實在是看不下去了。他把鋼筆狠狠地往桌子上一摔，重重的嘆了一口氣。大家聽到他嘆氣，都抬頭看了他一眼。

    語文老師們大都是很怵頭批作文的，即便是很喜歡讀書的老師也不願意看學生作文。因為很多學生作文不僅毫無文采可言，甚至是連句子也不通。與苟春蘭同年級組的語文老師一提起批改學生作文，都覺得那是一件最痛苦的事情。

    教一班、二班語文的王麗麗說：「怎麼了？」

    張海威說：「天天看這種狗屁不通的文字，簡直是在活受罪。」說到這兒，他想起了什麼，又說，「前幾天我在一個qq群里看到一個反映語文教師痛苦的段子，那個段子是這樣說的：一驢負重荷，累極，臥地不起。農夫鞭之，仍不起。農夫大怒，曰：汝再不起，罰汝至原平一中教語文。驢大恐，遂一躍而起，狂奔不止。」

    王麗麗笑著說：「這個段子我好像也看到過，不過說得好像不是咱大一中啊？」

    張海威笑了笑，說：「在整個原平縣，還有比咱大一中更累的嗎？」

    另一個老師說：「這倒沒有，誰讓咱大一中是市級規範化學校呢？」

    九班班主任趙榮成往上推了推近視眼鏡，笑眯眯地說：「我前幾天也從原平論壇上看到過一個段子，等一等，我找出來給你們讀一讀。」

    一邊說著，他一邊打開網頁去找。不一會兒，他就念起來：

    原平縣公安局、交通局、教育局三位局長駕車外出，路遇一牛擋道。

    公安局長下車對牛說：「告訴你，我是公安局的！我們這是在執行公務！你再不讓開我告你妨礙執法，把你抓起來，關死你！」牛揚起了頭，哼了一聲，不理。

    交通局長下車說：「告訴你，我是交通局的！你這是占據公路，阻礙交通！再不讓開，我開罰單罰到你傾家蕩產，罰死你！」牛擺了擺尾，瞥了他一眼，依舊不理。

    於是，教育局長下車在牛耳朵邊講了幾句，牛夾著尾巴就趕緊走開了。

    公安局、交通局兩位局長大奇，問教育局長同牛說了什麼，教育局長回答說：「我是教育局局長，你小子要是再不走開，我把你調去縣一中當語文老師，兼班主任，還跨級！看你還牛什麼牛！」

    聽了這個段子，大家都笑了，只是那笑容都是苦澀的。

    王麗麗也找到了那個帖子，她看了看，說：「後邊跟帖的人，還有一個很有才的，寫了一首打油詩，我念給你們聽聽。」說完，她用很好聽的聲音朗誦起來：

    老師苦，老師累，工作早起又晚歸，每天還得很晚睡。

    付出大，薪金微，永遠趕著房價追。

    教語文，更受罪，作文改得人崩潰！

    春蠶絲，燭光淚，一片丹心付學子，還有學生來難非！

    望著「學生」心欲碎，手捧「成績」翻五味！

    此間情，何人曉，滿腔愁苦欲語誰？惟有白髮添憔悴！

    幾個人紛紛說：嗯，這個人的確是很有才。這時，張海威看見苟春蘭一直在很認真的批改著作文。他說：「春蘭老師，你們班的學生作文是不是和小說一樣好看啊？」

    苟春蘭抬起頭，笑了笑，說：「寫的好的也有，只是不多。」

    張海威說：「你看得那麼認真，那麼入迷，我還以為他們寫的很好呢？」

    苟春蘭沒有立即搭話，而是想了想，說：「我當初的作文也是很不好，我不但不會寫，還很害怕作文。多虧了……」她剛想說馮春波老師耐心的教導，忽然想起這麼說是不妥的，容易讓人誤以為她是在炫耀她與縣長的師生關係。於是，略一遲疑，接著說：「多虧了老師一點一滴地教會了我寫作文。」

    老師們早就知道苟春蘭曾經是縣長馮春波的學生，張海威說：「那是你遇到了馮縣長這樣的好老師了，看來春蘭老師將來也會與馮縣長一樣前途無量了。」

    苟春蘭聽出了張海威話里有刺兒，她本想說什麼，又覺得越是辯解越不好，她就低下頭去，繼續看作文。

    王麗麗瞪了一眼張海威，說：「你這張嘴什麼時候能有個把門的？」

    張海威也覺得自己說得過頭了，但是他卻不想道歉，只是訕笑了一下。

    一時間，辦公室里的人都不說話了，空氣中充滿著尷尬。正在這時，辦公室主任楊曉泉進來了。他說：「春蘭老師，校長找你有點事，請你到校長室去一趟。」

    苟春蘭覺得有點驚訝，尤其是在這種情況下，她更加感到尷尬。這似乎印證了人家的猜測，她因為是縣長的學生而受到學校領導的特殊優待。她的臉紅了一下，但是，校長叫她，她是不能不去的。她站起身來，理了一下鬢髮，跟在楊曉泉的身後走出去。

    她剛一走出辦公室，張海威的嘴裡就嘖嘖連聲，他意味深長地掃視了大家一遍，說：「今後我們說話還真得小心點。」其他老師也都是你看看我，我看看你，大家的眼睛裡都寫滿了好奇和疑問。但是，大家卻都沒有說什麼。

    苟春蘭來到校長室，張樂婷很熱情地站起來，說：「春蘭，來，快坐下。」

    張樂婷知道苟春蘭是馮春波的學生，她一直對苟春蘭是高看一眼的，但是，今天她的熱情的確是有點過頭了。這讓苟春蘭覺得有點不自在。

    張樂婷親自給苟春蘭倒了一杯茶，很親熱的與苟春蘭拉起了家常，苟春蘭知道張樂婷叫她來肯定有事，但是，人家不說，她也不好問。於是，她就懷著心事與張樂婷說著話。過了一會兒，張樂婷把話題引到了工作上。她說：「春蘭啊，你的工作能力深得學校領導和師生們的讚賞，有一些學生家長也多次寫來表揚信。經過研究，學校決定給你壓一壓擔子，讓你擔任教務處副主任。」說完這句話，她看著苟春蘭，她想苟春蘭一定會很激動的。

    結果出乎張樂婷的預料，苟春蘭的確是很激動。不過，她不是因為高興而激動，而是想起了剛才在辦公室里的場景。她想，這是怎麼回事呢？難道就因為我是縣長的學生，就這麼快速的提拔我嗎？這麼一來，老師們會怎麼看我？她顧不得多想，就很堅決地說：「張校長，謝謝您和學校領導們對我的厚愛和提攜，但是，我不能接受這個任命。」

    張樂婷吃了一驚，她問：「為什麼？」

    苟春蘭說：「張校長，我參加工作還不滿一年，這麼安排是不能服眾的。」

    張樂婷笑了，她說：「你不要有什麼顧慮，你的能力我是相信的，當一個教務副主任綽綽有餘。」說到這兒，她又說，「你不能辜負了領導的期望啊！」她在說到「領導」這兩個字的時候，放緩了語速，加重了語氣。這似乎是在暗示什麼。苟春蘭心想，難道這是她的老師馮春波的安排？按照她對馮春波的了解，他不可能這麼做。即便是馮春波對自己很偏愛，也不會做的這麼露骨。但是，張樂婷剛才的說法是什麼意思呢？

    苟春蘭略一沉思，想：不管是誰的主意，這麼做是不合適的。這種拔苗助長式的提拔對自己並沒有什麼好處。進一步她又想到，這麼做對馮春波的影響也不好。在原平縣一中，老師們都知道她是縣長馮春波的學生，剛參加工作不滿一年，就被提拔為教務處副主任，人們會怎麼想？會怎麼說？這些都不難想像出來。想到這兒，她下定了決心，不管這個主意是誰的，自己堅決不能答應。於是，她說：「張校長，我真的很感激領導們對我的厚愛，但是，我覺得我現在工作經驗還很不足，我擔任一個班的班主任，教著兩個班的語文課，我都覺得很吃力，整天忙得團團轉，我真的沒有餘力再去干其它工作。還請您讓我再鍛煉幾年再說，好嗎？」

    張樂婷誤會了苟春蘭的意思，她說：「春蘭啊，暫時你的課還沒法調，但是幾個月後這個學期就結束了。下學期開始你就可議只教一個班的語文課。」

    苟春蘭見張樂婷誤解了她的意思，急忙說：「張校長，我真的不是那個意思，我就想專心教書，我對語文教學很感興趣，但是對於管理工作我真的不喜歡。還請您滿足我的這個願望。」

    張樂婷說：「你的這個想法我很理解，我年輕時也和你一樣，但是一旦錯過了機會，就會後悔的。春蘭啊，我是過來人了，我真心的勸你不要錯過了這個好機會。」

    苟春蘭剛想說話，張樂婷一擺手制止了她。張樂婷又說：「你先別急著回絕，你回去好好想想，也與你父母商量一下，過幾天再說。」

    苟春蘭說：「張校長，這件事不用想，也不用和無父母商量，我不能接受。」

    張樂婷見她態度很堅決，也就不好再說什麼了，她沒想到苟春蘭會不領情，她怎麼向王衛青交代呢？她想了想，說：「好吧，你先回去吧。」

    她沒有明確表態，也就對這件事留下了迴旋的餘地。