永不下車 第三十九章 合流

    為了掙扎求生，人，可以不擇手段。

    但自己又能做什麼，難道站在道德的高地上，俯瞰那些為一點利益而你死我活的芸芸眾生嗎，憑什麼，就憑他窺見了永生的一絲奧秘，懷揣永不下車的執念，便可以嘲笑任何一個向宿命低頭的同類麼。

    方然一點也不想那麼做，因為……

    漸漸地，他已經能隱約的窺見，雅卡爾的話里蘊含著怎樣的黑暗。

    阿爾貝雅卡爾，絕不僅僅在提醒方然，要留意追尋永生之路上的意外與不測，這一點，哪怕普通人也能想得到。

    ……

    西曆48年，春末。

    金伯利的七年級快要結束，離末考還有兩個月，方然的每一天依舊如常，時鐘般精確。

    不知不覺，離去年深秋的外出已經有小半年，無家可歸的方然又在校園裡度過一個新年，苦苦鑽研那浩如煙海，無邊無際的科學。

    一邊是對世界的觀察，一邊是對科學的探索，在兩條看似並行不悖的路上前行，方然的思維愈加縝密，對周遭一切的觀察、認識，也隨著對人類社會的理解而愈發深刻，他漸漸讀懂了雅卡爾的告誡。

    匆匆見過一面的教師，他，是在告訴自己：

    永生，無限長的生命，一方面絕不僅僅是單純的生命科學問題，另一方面，也絕不僅僅是一個人就能達成的目標。

    生命科學，現代的研究與實踐，需要天文數字般的金錢和資源，但在真正取得成果之前，這也無非只是一個經濟上的問題，倘若真有心去做，哪怕自己沒有足夠的資金，也無所謂，這世界上最不缺的就是怕死之人，但凡有一些權貴肯出資支持，哪怕十億，百億，乃至上千億的龐大工程，也可以順利進行。

    就像「人類長壽有限公司」，方然持續關注的這家機構，不僅創始人克雷格文特爾是千萬富翁，公司的持股人，融資者，也有很多巨富的代理人。

    莫說永生，哪怕一項能延長几年壽命的科技成就，都可以賣到天價。

    追尋永生的路上，資金、資源都不是問題，方然的判斷大致如此，他更憂慮的，是永生的奧秘一旦被破解，蓋亞，整個世界，又當何去何從。

    人類世界的生存競爭，殘酷而激烈，這還僅僅只是為了一些暫時的享受，或者暫時延長那短暫的生命；倘若有一天，擺在眼前的不再是錦衣玉食、治病良藥，而是能永遠待在時間列車上的票，人類是否有這樣的能力，做到讓幾十億人人手一張，而且還得是數十年內分發完畢的人手一張呢。

    答案，簡直不問可知，僅僅能延長坎瑟患者壽命的靶向藥，都會賣到兩千馬克一片的天價。

    而無限生命的車票，價格幾何，恐怕會超出世上99的人一生創造的財富。

    這種情形下，人類社會存續的根本假設，「人皆有一死」不再成立，永生的代價又是令人瞠目結舌的高昂，人，每一個求生畏死的人，會做出多麼絕望而瘋狂的舉動，整個人類世界又會變成什麼樣……

    推理進行到這一步，寒意籠罩心頭，方然沉浸在恐怖的冥想中，他在害怕。

    因為……這分明還不是盡頭，雅卡爾真正想表達的是什麼呢，社會失控，天下大亂嗎，這樣可怕的場面，在蓋亞又不是沒發生過，西曆908年被攻破的君士坦丁堡，城內無助的老幼婦孺，目睹的慘狀恐怕也毫不遜色。

    方然真正畏懼的，是當世界真的走到這一步時，自己又會怎樣。

    永生，追尋無限長的生命，哪怕每一步都謹小慎微，前前後後所消耗的資源也將是天文數字，而這一切，顯然絕無可能自己來完成；那麼結論就再明顯不過，為追逐永生，他沒有任何的選擇，而只能和其他所有人一樣——

    但究竟要爭奪到什麼程度，掌控多少資源，才足以支持一個人的永生呢。

    此時此刻，坐在明亮的教室里，耳邊是教師講解的縹緲聲音，方然一點都沒聽進去；沉浸在驟然驚覺的震撼之中，他慢慢低下頭，看向攤開的手掌，就好像，被蟄伏在體內的惡魔給驚呆了一樣。

    那些最原始的，永不衰老的生命，它們現在又在哪裡呢；

    消失了，完全徹底的滅絕了，因為，它們所需要的環境，資源，被競爭者掠奪殆盡了；

    那麼，結論難道還不夠明顯嗎。

    一個追尋永生的人，一個不肯接受宿命的異類，要怎樣才能達成最終的目標，排除任何困難，永遠待在疾馳的時間列車上：他必須徹底消滅、斬草除根的，不再僅僅是衰老，而是充斥蓋亞的幾十億曾經的同類，那些朝生暮死，卻無時無刻不在繁衍、耗費著蓋亞寶貴資源的——

    該死的繁衍種。

    ……

    一旦達到了永生不死，在世人眼中，那樣的人也就不再是人了。

    而是怪物。

    觀察置身其間的世界，結論，讓方然膽寒，但細細的想一想，這似乎又是事物發展的必然。

    不過這種擔憂，就和追尋永生之路上的其他煩惱一樣，並沒持續太久，他很快沉下心來，在複習備考之餘的大段時間裡，繼續學習生物化學、遺傳學和基因工程方面的內容，甚至撰寫了兩篇論文，遞交到聯邦的學術刊物。

    也正是在投稿這一環節，方然的遭遇，讓他更深刻的理解了人類世界的規則。

    按金伯利中學的《學生學術活動指導細則》，在校生的論文，在提交前要先通知校方一聲，然後，某天下午就有學校教師找到方然，先誇獎了他幾句，然後措辭婉轉的提出「研究成果是社團支持的，那麼，發表論文也最好一起署名」。

    當天晚間，按吩咐查收了一封匿名郵件，方然才搞清楚原委。

    看起來，自己撰寫的這兩篇論文，在聯邦科學文獻庫的預審結果還不錯，居然「具備一定的學術素養」，生命科學社裡那些平時連人影都不見的學長們，就盯上了這兩篇文章。

    開價，是每篇三千馬克，讓他把其中兩人作為第一作者來署名。