在這樣一個漫長的學習、成長過程中,要想從不犯錯,每件事都達到理想狀態,對血肉之軀的人而言顯然是不可能的。筆硯閣 biyange.com 更多好看小說
生而為貓狗,表面上,幼崽也會受到親代的一些撫養,但卻不是必須。
除生命最初階段,幼崽必須從親代獲得生存必須的營養物質,以及視環境而定的一些安全保護,在貓狗的短暫一生中,絕大多數時間內,其都並不需要、也沒有條件與其他同類建立緊密的聯繫。
另有一些物種,個體會結成相對緊密的群體,譬如狼群,蜂群,群體中的個體還會有緊密的分工與合作。
將這些群體,視為生物群體化、社會化的雛形,倒也未嘗不可。
而人類社會又是怎樣的一種情形呢,相比狼群,蜂群,其實也沒有本質上的區別,而只有社會成員間利益聯繫的程度之差異。
人類社會,規模龐大、體系繁雜,成員之間的利益盤根錯節,制定怎樣的規則,去協調、折衷社會各成員之間的利益,即便先不談「生產關係」這一根本性的問題,只看社會生活的表象,對少年而言,也的確是極大的認知與思維挑戰。
對社會中一系列規則,與同類打交道的技巧,如何趨利避害,這些對一個人而言,絕不是生下來就能明白。
非但如此,由於環境、親代與自身認知的偏差,不少人直到生理意義上的成年,
仍未切實的理解這一切規則。
這種人,在舊時代的網絡上,被冠以「巨嬰」的貶損性稱呼,阿達民對此深以為然。
但是對還在學習成長過程中的少年,伴隨而生的錯誤、乃至惡行,又如何處理,這就是舊時代所有國家面對的一大難題。
這種問題,本質上是進行取捨,在「允許少年學習成長」與「保障社會成員利益」之間的折衝樽俎,而最好不要亮出刑罰的大棒,本意很好,實踐中卻漏洞百出,時而讓來自地獄的小惡魔逃脫制裁,甚至讓其發育成大惡魔。
允許少年在成長過程中,適當犯錯,這一理論上正確的論斷,究竟錯在哪裡。
錯的,並非理論,而是這理論的前置條件,被某些或蠢或壞的傢伙有意無意的無視,並簡單粗暴的應用於現實社會。
成長過程中的人,一般而言,犯錯是必然的,嚴刑峻法也無法杜絕。
少年,往往沒有準確評估自身及他人利益的能力,從這種意義上,在某些時候,其更近似於第i類精神病患,甚至看不出行為的獲利與懲罰的損失,哪一個更大,除非立即暴力懲戒,其他手段的效果都很有限。
但也必須看到,理論上,成長在一個平和社會中的少年,犯下此類嚴重錯誤的概率是極小的,甚至可以認為「實踐上等於零」。
一個呱呱墜地,開始學習怎樣做人的幼兒,在理想情況下,成長過程中仍難免犯錯,但至多也只是搶奪玩具,惡語傷人,甚而亂發脾氣扔東西,或者和同伴發生肢體衝突,這些當然不是什麼好的行為,其後果卻相當有限。
但凡有適當的教育,養護,如果沒有一個充滿戾氣、遍地惡棍的社會環境,任何少年都不會習得兇殺、搶劫、強-暴乃至投毒的極端惡行。
如果沒有這些後果嚴重、且後果不可逆的惡行,事實上,
阿達民並不反對一切「寬容未成年」的規則,譬如今天蓋亞淨土所實踐的那樣,對少年格外開恩,只因資料庫里的幾萬樁輕微罪行,後果都可彌補,只要教育好當事者,或者說,給腦額葉的成熟留出時間,一切都不是問題。
至於舊時代,任何國家、群體都面對的,少年的極端犯罪問題,其根源並不是被千夫所指的「寬容未成年」,
而是黑暗的社會氛圍所致。
調取資料,稍微關注一下相關數據、報告,阿達民迅速驗證了這一判斷。
舊時代的聯邦,就是這方面的典型例證,觀察西曆14xx年代的未成年犯罪記錄,不難發現這樣的事實,身處社會中間階層的大多數家庭、個人之後代,他、或者她的名字,幾乎不會出現在犯罪登記列表上。
而位居社會頂層與最底層家庭、個人的後代,成長過程中的犯罪率則相對更高。
這一趨勢,與自己的切身感受相當符合,原因卻不在於某些麻瓜所宣稱的「窮詐、富養仁義」,更不在於「有錢人的孩子都是混賬」。
本質上的原因,其實,與舊時代人類文明的一切問題之根源,別無二致,
就是個體經濟地位的懸殊差異。
在一個理想的平等社會中,絕大多數現存問題,根本不會出現,而這種理想化的社會,存在前提,就是社會中每一個體的經濟地位之平等。
「沒有經濟上的平等,其他任何平等,都是空話」,這是一針見血的箴言。
經濟上的平等,催生出社會其他層面的平等,反之,沒有經濟體制的保障,實行資產主義體制的聯邦也好,亦步亦趨的西大陸列強也罷,任何平等都無法真正存在,「法條面前人人平等」之類口號,也只能是一句空話。
原因,不言自明,對某些聚斂財富、掌控權利的個體,倘若這種優勢,無法投射到社會生活的方方面面,輕易為自己脫罪,
這種經濟地位的優勢,又有什麼用,難道只是賬戶上的一串數字嗎,
那還有誰會不惜一切的去追求。
經濟地位的優勢,或者,經濟地位的劣勢,是聯邦社會中未成年犯罪的一體兩面。
社會頂層、有產者、統治階層的子女,倚仗這種優勢,不論父母、還是少年本人,都心知肚明,即便這未成年犯下嚴重罪行,也完全可以減輕、甚至逃脫制裁,長此以往,一個個都會有恃無恐,視法條為空氣。
更不用說這些少年的父母,可想而知,本身也在利用這種優勢,
恣意踐踏法條,這種活生生的教學案例,就擺在少年眼前,學起來真的是很容易。
另一方面,位於社會底層的民眾之子女,則必須面對經濟極端窘迫,人生成長之路遍布艱辛的殘酷現實。
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