狄方天元的新書 第23章 課題

    祝坤就是一個普通的宣傳部幹部，從大學畢業到現在就一直都在宣傳部工作。當初王書記主政緡城之時，王書記不是緡城本地人，受到緡城當地人的排擠，於是就任用了一大批外地人，以此抗衡緡城本地人。祝坤是鄰市曹州人，在緡城一中上的學，大學畢業回到緡城，就被王書記看重，一直都在宣傳部任職。

    祝坤也是個外地人，在緡城算是沒有任何根基，雖說工作很努力，也取得了不錯的成績，但一直都在宣傳部任副職。這次得到了楚孝文的重用，去馬廟鄉開創一個新的局面，頓時全身上下都散發著一股昂揚的激情。

    祝坤從縣城回到了馬廟鄉下，受到了一眾親友的熱情接待，縣城的老婆也並沒有任何抱怨的言辭。祝坤升任正科也有幾個年頭了，但宣傳部就是一個清水衙門，沒有什麼實權，祝坤多少有些清高，妻子也沒有得到什麼實惠的幫助，這次從城裡到鄉里的一把手，雖然是平級調動，但卻是新任縣委書記欽點重用，就連祝坤的妻子也感覺到了無限光明的未來！

    祝坤到了馬廟之後，就立馬深入到了老百姓家裡，甚至是農村家庭的屋裡床前，和普通老百姓拉家常，說心裡話，真心實意的關心關注老百姓的真實想法。祝坤從外婆家的幾個舅舅家族開始開展工作，慢慢延伸到所有的親戚、同學、朋友之間，在馬廟鄉生活了幾十年，總有一些人脈關係，利用這些人脈，進行溝通交流，處好關係，建立信任。

    等到了清明節前後，麥田裡的追肥基本結束，祝坤就換上了一身光鮮亮麗的西服，去山城回母校齊魯農業大學了。

    齊魯農業大學位於山城市岱宗大街上，是一所以農業科學為優勢，生命科學為特色，融農、理、工、管、經、文、法、藝、教等於一體的多科性大學。這裡是自己的母校，祝坤曾經在這裡生活學習了四年時間，對校園的每一條小路，每一所樓房，每一間教室都很熟悉。祝坤直接來到了農學系，找到了系主任張吉旺老師的辦公室。

    走進張吉旺主任的辦公室，祝坤就自我介紹道:「張主任，您好！我是我們系85年的畢業生，現在洪州市緡城縣馬廟鄉工作，馬廟鄉的馬坡金谷張老師應該聽說過吧！我想與我們學校合作，要求我們學校的專家教授去緡城馬廟考察測試一下當地的土壤，看能不能將馬坡金谷的種植面積推廣擴大。」

    張吉旺主任被眼前的這位「學生」雷住了，一時沒有反應過來，就站起身，熱情握手，讓祝坤坐在沙發上，還一邊給祝坤倒水泡茶，祝坤急忙攔住，自己拿了開水壺先給張主任的水杯續上熱水，又給自己也泡了一杯茶。

    坐下後，祝坤又詳細介紹了一下自己的來意，張主任很高興，畢竟是自己的學生，應該給予無條件的支持！隨後，張主任打電話把祝坤當年的農學老師、陳雨琪教授叫了過來。陳雨琪是曾經教過祝坤的老師，現在是農學系的教學骨幹，一直致力於農學的教學研究工作。

    陳教授來到了系主任的辦公室，他對祝坤還有一些印象，但由於祝坤畢業後就沒有從事過農學方面的工作，而是在宣傳口工作，和校宣傳部門的老師和團委的老師很熟悉，保持著電話、書信聯繫。於是又把校團委的兩個老師也約了過來，祝坤有一次介紹了自己回母校的目的，

    農學專業正積極申請齊魯農大的二級學院，陳教授也已經是碩士生導師了，正準備向教育部門申請課題，年後就開始選題了，不過還沒有最後確定下來，從目前全國的形勢看，大多數專家教授的研究方向都集中在大棚栽培技術上，而今天祝坤的提議讓陳教授的眼前一亮。

    馬坡金谷有著幾百年的種植歷史，是皇家貢品，也多次出現在共和國的國宴餐桌，有著舉足輕重地位。如果經過自己的研究可以擴大馬坡金谷的種植面積，提高產量，這將是一個影響全國的科研成果。陳雨琪教授馬上就表現出了極大的興趣。

    「祝坤同志，你現在具體擔任什麼職務？」陳教授問了一下，

    「我剛剛上任馬廟鄉的黨委書記，現在主持馬廟鄉的全面工作。」祝坤很自豪的回答。

    陳教授卻有些失望，一個鄉政府的一把手，還是小了一些。「哦！你這次回來，縣裡的主要領導是什麼態度啊？」陳教授又問了一句。

    「我原來在縣委宣傳部工作，上個月剛剛去了馬廟鄉工作，縣委楚孝文書記準備讓我去馬廟鄉進行一個試點，然後打開局面，把縣委的意圖推廣到全縣。」聰明的祝坤馬上明白了陳教授的想法和那些擔心的意思，又解釋了一下。

    「好的，好的!如果校領導答應，我們很快就可以組建一個考察檢測小組，到你們緡城走一趟。」陳教授滿意的點點頭，又把目光投向了農學系主任張吉旺。

    「我下午就去校領導那裡匯報，爭取這周把考察名單確定下來，下周就去緡城。」張吉旺主任馬上回答。說完看了看牆上的鐘表，「現在已經到了中午吃飯的時間了！我們先去食堂吃飯吧！，我們邊吃邊聊。」

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    然後大家就一起下樓去吃飯了。

    中午飯後，陳雨琪教授把祝坤約到自己的辦公室，繼續交流一些馬廟鄉的具體情況，還有緡城縣的關於農業種植結構調整的思路;張吉旺主任則直接去了校領導的辦公室，匯報了計劃和緡城縣深度合作，一起上報科研課題的想法，並計劃下周就去緡城考察。

    祝坤和陳雨琪老師又聊了兩個小時，得到了張吉旺主任從校領導那裡肯定答覆之後，就和幾位老師告辭準備馬上返回緡城，張吉旺主任和陳雨琪教授都勸祝坤在學校招待所住一晚，明天早上再回去，祝坤謝絕了老師的安排，說「既然學校已經確定下周就去緡城，我這邊的工作算是完成了！我回去給孝文書記詳細匯報一下，再說吧，早回去了，也可以做好各方面的接待工作嘛！讓各位老師到了緡城，有賓至如歸的感覺，給我這個學生一個接待眾位老師的一個機會嘛！」然後就和老師們告辭，開車直接回緡城了。

    晚上十點多了，洪州二中的辦公樓裡面還有一個辦公室里亮著燈，那就是校長李忠文的辦公室，這位曾經入選過「全國一百名有影響力的中學校長」名單的洪州市教育界的一顆明星人物，再他的老領導調離洪州市教育局後，去了緡城任職之後，忽然有了一種找不到方向的迷茫感覺。李校長在辦公室里坐在電腦前，查詢著《地理》教學知識，這是李忠文老師的專業，也是他的「拿手活兒」雖然已經擔任校領導多年，早就可以遠離教學第一線——教室講台了！但李忠文就是捨不得放棄，捨不得放棄自己最初的理想，捨不得放棄《地理》教學，更捨不得放棄講台時光。多年來，他一直堅守文科畢業班的《地理》課程，利用晚上備課，從未落下一節課，不但收穫了所有文科班學生的尊敬，也讓全校年輕教師滿懷崇拜敬意。

    忽然傳來幾聲敲門聲，李忠文校長的目光沒有離開電腦屏幕，說了一句「進來」，從外面走進來一個年輕的女孩。沒有說話，而是靜靜地走到李校長的身後，俯下身子，注視著電腦屏幕上的文字說明。

    幾分鐘過去了，李校長忽地抬起頭，看向女孩，「是小黃啊，你怎麼還沒有回去休息啊？」

    「馬上就要走了，看見老師的辦公室還亮著燈，就進來看看!」小黃回答

    這位小黃是李忠文校長的學生，大名叫作黃素敏，從祥城一中考入聖城師範大學的，今年剛剛畢業。遙想當年，祥城一中的教室里，李忠文就是黃素敏的地理代課老師，李老師豐富的地理知識，敏銳的思維，風趣幽默的口才都深深吸引著當時這個情竇初開的天真少女，為了能讓自己崇拜的老師多注意一下自己，黃素敏拼命學習，努力提高自己的成績，當年的高考成績，黃素敏的成績完全可以考上更好的大學，但她卻義無反顧的填寫了自己的所有報考志願全是「聖城師範大學」，她就一心要去李校長當初學習的地方，而且還是選擇了「地理」專業，四年的大學生活結束，她就主動聯繫了李校長，希望老師能幫忙，把自己分配到洪州二中來教學。李校長對這個可愛的女孩印象不錯，也就答應了黃素敏的要求，和洪州市教育局人事科姜勤之科長聯繫溝通了一下，順利把黃素敏分配到洪州二中工作。

    能來到了李老師身邊工作，是黃素敏多年的夢想，而今夢想達成，黃素敏更是歡喜雀躍，成天往李校長辦公室跑，無論是工作匯報，還是教學經驗交流，無論是有沒有藉口，黃素敏在李老師辦公室的時間要遠遠超過在自己辦公室里的時間。漸漸的，各種傳言在二中的老師們中間傳播，但這個年輕的女老師依然我行我素，一如既往。黃素敏也是教地理的，對於李老師的上課安排非常熟悉，更知道李老師晚上的備課時間，每到了李老師來辦公室加班備課時間，黃素敏都會前來陪伴，一起交流課程講授心得體會。

    李忠文校長也應該知道了自己這個學生的心思，但他也無法完全拒絕這個可愛女孩子的火熱的追求。老領導的離開，讓自己在洪州教育界失去了依靠，不得不重新審視自己前進的方向。

    黃素敏個子不高，剛剛過了一米六吧！圓圓的臉上，一雙大眼睛特別明亮，李校長不敢直視那雙眼睛，那眼光里全是火熱的柔情，但又捨不得拒絕這個純潔的天使，讓李忠文處於一種無法自拔的忐忑之中無法自拔。

    遠在緡城的楚孝文根本就不知道自己昔日的盟友走入了一個怪圈，在天使和魔鬼之間彷徨徘徊。他已經一個多月沒有回家了。一直都在緡城縣委招待所，今晚孝文書記代表緡城縣委和六十萬緡城人民接待從齊魯農業大學來到緡城的專家教授。由齊魯農業大學農學系張吉旺主任和陳雨琪教授率領的考察檢測團隊一行五人，上午就來到了緡城，上午，楚孝文書記和齊魯農大的專家教授所有成員進行了親切會談，楚孝文介紹了緡城縣的基本情況，和自己的工作思路。下午，齊魯農大的專家就去了馬廟鄉進行了實地考察。還進行了土壤取樣;晚上回到了縣城，楚孝文和縣委辦主任向玉東在縣委招待所設宴款待了各位專家。緡城縣長盧樹勇和分管農業的副縣長劉炳全出席了招待宴，會賓主雙方把酒暢飲，一直到晚上十點多才分手告別。

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    第二天上午，緡城縣劉炳全副縣長和馬廟鄉書記祝坤代表緡城縣人民政府和齊魯農業大學的專家進行了有關「馬坡金谷「擴大種植面積和提高產量的戰略合作談判。

    要擴大馬坡金谷的種植面積和提高產量，首先要從以下幾個方面著手：

    1. 科學選種與育種：

    品種篩選：對現有的馬坡金谷品種進行系統的篩選和評估，挑選出產量高、品質優、抗病蟲害能力強的品種進行推廣種植。例如，通過試驗對比不同品種在當地土壤、氣候條件下的生長表現和產量情況，選擇最適合的品種。

    育種研發：加強與農業科研機構的合作，投入資金和人力進行馬坡金谷的育種研究。利用現代生物技術，如雜交育種、基因編輯等，培育出具有更高產量潛力、更好品質和更強適應性的新品種。

    2. 改善種植環境：

    土壤改良：馬坡金谷對土壤有特定的要求，需要對種植地的土壤進行檢測和分析，根據土壤的肥力狀況和酸鹼度等指標，採取相應的改良措施。例如，添加有機肥料、腐葉土、生物菌肥等，提高土壤的肥力和保水保肥能力；對於酸性土壤，可以添加石灰等進行中和改良。

    水利設施建設：確保充足的灌溉水源是提高產量的關鍵。加強農田水利設施建設，修建灌溉渠道、水井、蓄水池等，保證在乾旱季節也能及時為金谷提供充足的水分。同時，完善排水系統，防止洪澇災害對金谷生長造成影響。

    3. 優化種植技術：

    合理密植：根據馬坡金谷的品種特性和土壤肥力狀況，確定合理的種植密度。過密會導致植株之間競爭養分和光照，影響生長和產量；過稀則會浪費土地資源，降低單位面積的產量。通過試驗和實踐，找到最適宜的種植密度，以提高產量。

    適時播種：根據當地的氣候條件和金谷的生長習性，選擇合適的播種時間。一般來說，春播和夏播都可以，但要避開極端天氣和病蟲害高發期。例如，在春季氣溫回升穩定、土壤墒情較好的時候進行春播；在夏季大蒜收穫後，及時進行夏播，充分利用土地資源。

    田間管理：加強田間管理，包括除草、施肥、病蟲害防治等。定期進行除草，減少雜草對金谷生長的競爭；根據金谷的生長階段和需求，合理施肥，保證養分的供應；建立病蟲害監測預警機制，及時發現並採取有效的防治措施，降低病蟲害對金谷產量的影響。

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