生態龍國 第四十九章 設計海上建學校（上）
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周教授繼續講解「大家還知道另一個著名的水城，在水裡建立城市。叫威尼斯，我也有所研究，那裡的建築成本，也只比在陸地上建房子略微貴了一些，主要是地基部分，需要打比較深的柱在水裡。」
李老闆鬆了口氣說「是啊，既然能建成城市，那麼多房子，說明這種建築方式不可能太貴，不然就只有有錢人去建，也不可能都是有錢人，也就不可能有這麼大面積的水上房子。」
周教授給大家分析說明「在海上建房子，最重要的是地方，就是在哪裡建。其中最最重要的是地基，離海平面越近就越容易建造，成本也就越低。如果海底離水面只有二三米的話，那跟在陸地建房子沒太大區別。這就很容易建造，成本也低。」
我聽了之後，在電腦上查看我當時旅遊時的相片，發現有很多相片是拍向海邊的，那裡的水位很淺，甚至走出去近百米遠，人都可以直接走過去，也就是一米多高的水位。很符合要求。
我把相片展示給大家看，當看到近百米外的海上，還站著一個當地人在那裡捕魚時，大家都欣喜若狂，這也太容易了吧。這哪是海上建房子，跟陸地上建房子也沒啥區別了。
一陣哈哈大笑之後，大家都顯得信心十足，顯然，最大的土地問題可以說解決了。建學校有了可行性。
參考衛星地圖和我拍的海邊的相片，大家開始文化討論，學校，要建在哪個地方，要建幾棟樓，每棟樓要多大面積，要建多少層，要建哪些房間，甚至是要買什麼家具、裝修風格。一時間每個人都滔滔不絕的說起學校的建設來。
作為學校建築學科的周教授，自然是我們的權威，當大家吵吵嚷嚷表達了自己對學校的建設看法後，周教授開始說出自己的看法「我覺得這個海上學校呢，跟我們陸地的學校不同，所以建築上，最好是建造出自己的特點，作為校園，建築也是一個很重要的方面，漂亮的校園，也會讓家長更加喜歡，學生在美麗的校園裡學習，心態也上也更自豪，培養出來的自信心，這是很重要的。」
楊老闆贊成的說「是啊，象我國的最頂尖學府，裡面的學生出來社會上，跟別人說起校園裡的未名湖，那是相當的驕傲，學校有歷史傳承的建築，也是讓學生感覺很自豪。這也激勵著無數學子想考上這所頂尖學府。」
周教授提出觀點「學生的建築要有特色，如果與其他所有學校的建築都不一樣，那確實是可以建立起獨一無二的影響力，經過時間的發酵，讓全世界一說到學校的名字，就想起學校的建築，一看到建築圖片，就自然和這個學校的知名度和學術研究聯繫在一起。也能讓老師和學生對學校產生更多的凝聚力和歸屬感。」
周教授接著說「其實我們這個性質的學校，是以一個班一個班組成的。按照留學的政策，只需要在國外學習二年，也就是一個班，可能就在這個學校里上二年的學。跟傳統意義的學校是差別的。那建築上，也可以是以班為單位建立。」
李老闆反問道「周教授的意思是一個班就一棟建築？」
周教授點頭說道「是這個意思，你看一下國內外，基本都是一棟教室樓，容納很多班級，因為那樣建築從成本上來說，相對比較便宜，基礎只需要建好，上面建很多層樓，不單節省土地資源，也降低每個課室的建築成本。另外，對學校的管理也是比較容易。」
「我剛才看了衛星圖片和相片，如果u國的領導層允許，這一大片海，現在都是沒人，也沒有開發，面積很大。所以不用考慮土地資源的面積問題。另外，因為這個地方是珊瑚礁，不如大陸的土地這麼結實，承受可能沒麼大，也就是一個地方建築如果建得太大太高，恐怕地基承受不住，會有安全風險。」
楊老闆在紙上大概畫了個草圖分析說「如果一個班級一棟房子，那建築占地面積一百多平方就夠了。課室是一層，宿舍要二層，男生一層，女生一層。另外還需要一層，教師宿舍、辦公室、食堂之類的。四層就能滿足一個班級所有的需求了。」
馬醫生聽了笑著說「你們這哪是建學校啊，這明顯就是別墅嘛。我現在的別墅，也是三層半，一樓客廳和客房保姆房，二樓家人住，三樓是娛樂場所，家庭影院、桌球室、書房之類的。四樓半層建築，空了半層搞些綠化，沒事的時候，在四樓夏天吹吹風，冬天曬曬太陽。種種菜什麼的。」
