絕對主角 第三十九章全區聯考

    卓寧自然不知道，因為機緣巧合，他竟然同時和一對閨蜜有了某種聯繫，暫時放下有關梭針技術之事，改為全權授權收費，卓寧便一門心思的投入到學習中，周一開始，規模好大的全區聯考活動便召開了，正如當初莫飛雪所說的那樣，這次的考試，首先是文化課程，然後才有複試，不過每個學校中，僅有少數幾人可以走到複試之中。

    高中的文化課，按照最終考試科目來算，總共有五大科目，總分700分。劇情課單獨占了200分，語、數兩門基本學科各占100分，綜合類科目，總占300分，全區聯考的模式幾乎完全複製了最終考試，各科的分數幾乎是一模一樣的。

    周一經過一天的布置，周二正式開始考試，而此時的卓寧，已經完全做好了準備，在此期間，他共使用了10個效率包，其中三個是獎勵得來的效率包，另外七個都是從系統那裡兌換的，為此支付了高達7000枚的元幣。

    得到的成果也是驚人的，高達10小時的十倍效率時間，竟然讓卓寧完全硬背下了課本、資料中的所有內容，甚至還有了初步的理解。這聽起來仿佛沒什麼，但對於99以上的學生來說，幾乎是不可能完成的。

    從周二的聯考考試中，可以看出卓寧的收穫，劇情科目，這是卓寧最重視的科目，而且作為典型的文科，正是卓寧這種學習模式的重點拿分點，幾乎每一道題目，卓寧都可以完美的從腦海的知識中找到答案。

    「卓寧，考的怎麼樣？」考試過後，前排的莫飛雪湊到卓寧面前問道，班級里的同學，如今對待卓寧基本都是一種態度，那就是羨慕、佩服，不過在這種態度中，又有所分化，有一小部分比較內向的，覺得和卓寧不太熟，如今人家成天才了，也沒好意思湊過去做朋友，還有一大部分人，有很強烈的意願和卓寧成為朋友，其中甚至有些女生，暗地裡給卓寧送來了情書。

    對於這些人中的大多數，卓寧表現的都相當淡然，並不得罪人，平常的說話，也只是點點頭，隨聲應付兩句，他並非是一個性格外向者，若是有人影響到卓寧隨心所欲的生活，他會直接無視那個人。

    「還行吧，有幾道題不知道回答的怎麼樣。」卓寧一邊說著，列舉了幾道大題。

    莫飛雪看了以後，樂了：「每年的最終考試，都會出一些刁鑽的問題，這些是超綱問題，只要摸到了邊，就能得到高分，但是大多數同學都是做不出來的，你能回答上來已經很不錯了，那怕是亂填，也總會得到一些分的。」

    「不對啊，我記得有一個資料上有這些內容，譬如……」

    聽著卓寧的話，莫飛雪臉色變得古怪起來，她盯著卓寧，好半天才說道：「卓寧，告訴我，你真的是人嗎？資料上的備註內容，你竟然也有印象，而且看情況，你竟然背會了？」

    卓寧罕見的臉上一紅，他那裡知道資料上有哪些內容是不需要學習的？在十倍效率下，自然有多少學習多少，根本顧不得那麼多，但這種事，又讓他如何解釋？

    「快快，估算一下，自己能考多少分？劇情這一科目可是拉分重點，如果你能考上180分以上，絕對有望進入年級全十！」莫飛雪積極的拿出一份空白試卷。這東西自然需要某些「特權」才能弄到的，身為班長，莫飛雪恰好就有。

    卓寧很爽快的接過試卷，在每個題上開始填寫答案。

    「選擇題，完全正確，50分到手！填空題，全對？又是50分！判斷題，全對……」

    莫飛雪一邊比對著答案，眼神卻慢慢的變了，截止到最後幾道題為止，卓寧的答案竟然全部正確，甚至大部分回答，與標準答案一字不差！

    以前的卓寧，在班級里是十分中庸的，雖然如今成了天才，但莫飛雪覺得，天才可能僅僅指的是「實際操作」哪一方面，但今天發生的事，卻註定讓莫飛雪對卓寧的印象徹底改觀。

    「有標準答案的題目總共180分，你竟然完全正確，也就是說，你的劇情考試，至少也是180分？！」

    到最後，莫飛雪已經驚嘆了無數次，對於正常的學生來說，對學霸的世界永遠是無法理解的，而且這次所遇到的，還是最頂級的學霸！

    「握草，既是天才又是學霸，卓寧這傢伙好bt啊！」

    「習慣就好了……話說，我也是難以接受啊，怎麼才能習慣自己身邊有這樣一個超級bt呢？」

    因為莫飛雪的聲音比較大，所以不到一分鐘的時間，全班都知道了這事，與莫飛雪的心理波動差不多，幾乎所有的同學都是一陣無語。

    倒是夏小景，忍不住一陣得意：嘿嘿，老娘的眼光就是好，沒想到卓寧劇情做的好，劇情科也這麼厲害……夏小景卻沒想過，直到現在，她也沒有正式表明要追求卓寧，或許，她早就將卓寧當做「煮熟的鴨子」了……

    「同學們，上課時間到了，難道還要保持這種亂糟糟的狀態嗎？」

    正在這時候，班主任莫老師走進教室，雖然近兩個星期中，卓寧不斷「暴露」的天才表現震驚了很大一部分人，但其中並不包括這位莫老師，在別人的課上，授課老師會提起卓寧的名字，但在莫老師的課上，卻從未提起過卓寧，甚至莫老師偶然間看向卓寧的目光，還充滿敵視，就好像在說：我盯著你呢，壞學生，不要妄想做小動作。

    不管怎麼說，這位畢竟是班主任，對高三（2）班有著絕對的管理權，所以伴隨著莫老師的發話，班級中瞬間安靜下來。

    「下面我們來講一講今天上午的試卷……」

    莫老師教授的是劇情課，此刻顯然是來跟學生們對答案的。

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