給霍格沃茨帶來童話！ 第二十八章 差距

    幾分鐘後，一半學生丟下了筆，陷入了迷茫和恍惚的狀態。

    有些麻瓜同學看著那團灰白色的霧氣，恍惚之間，好像又回到了小學課堂，而文學老師還在講台上激動地大喊：這句話象徵了什麼？象徵了什麼？！

    而他們的回答從來沒變過——

    不知道啊！！

    在他們眼裡，一團灰色的霧氣根本沒有形狀，甚至因為太過一團了，導致連邊邊角角是什麼樣子都看不出來。

    一個學生忍不住說出了他們的心聲：「哪有什麼烏鴉和太陽我只看到了巨怪的嘔吐物」

    「格蘭芬多扣兩分。」

    維克多面無表情地說。

    那個學生立刻萎靡地閉上了嘴，失去了繼續抱怨的權力。

    但更讓他們難以接受的是，在他們沒天賦的同時，還有人特別有天賦。

    就比如弗雷德和喬治。他們倆反倒很擅長這個，幾乎是在煙霧出來的瞬間，就歪頭比劃了幾下，然後『唰唰唰』，往卷子上填好了自己想要的答案。

    李·喬丹忍不住問：「不是，哥們，我看你第一題選C，你到底怎麼看出來那團煙霧是烏鴉形狀的？」

    「這很明顯啊。」

    喬治卻理所當然地說，指了指不斷變換的煙霧邊緣和中心。

    「你看，霧氣角落有變換的稜角，看上去就像烏鴉的羽毛，而且在最靠近火焰的那一端還一直有紫色的光點在閃爍，就像是烏鴉的眼睛。這麼一看，形狀是不是就一目了然了？」

    李·喬丹把手指放在眼睛上，甚至把眼皮撐開看了一會，最終得出了一個結論：

    「弗雷德，你是不是被煙熏中毒了啊？那裡明明就是一個圓形。」

    「我叫喬治。你才被煙熏中毒了。」

    類似的景象真實在教室各個角落裡發生著。總有一些學生能在煙霧裡指出一些形狀，而其他學生就算按照他們講的東西去仔細看，也看不出來相同的形狀。

    事實上，維克多要的就是這種效果。

    他特意準備了萵苣，除了想在查清小巫師天賦之外，還想順帶讓他們看清巫師之間的差別。

    有對比才有傷害，只有公然勸退一部分小巫師，才能抬高占卜的地位，激起被勸退人內心的羨慕，讓「憑什麼我不能上占卜課」變成學校的熱門話題。

    當一件事情有準入門檻時，它自然就高大上了起來，能讓有天賦的巫師產生一種莫名的優越感，也能讓沒天賦的小巫師對此念念不忘。

    與之相反，一個只是能產生魔法效果的課程對見慣魔法的巫師們吸引力很有限。

    你看變形術多麼神奇，還能把講台變成桌子，怎麼十個有九個學生還是不想寫變形術作業呢？

    但要是他們一開始的興趣就沒被滿足過，想學又不能學，那這門學科在他們心中的地位也就大不相同了。十年八年之後，總會有小巫師願意為此付出一部分代價的。

    這樣，這些沒占卜天賦的小巫師也能被他利用起來了。

    維克多滿意地計劃著。

    回歸現實，過了一段時間，他又淡定地拍了拍手，重複了一句話：

    「好了，下一題。」

    學生群裡面傳出了一半嘆息和一半吸氣的聲音，幾乎清晰分辨出了兩個群體。這也讓一小部分學生更難受了。

    維克多沒有理睬他們，而是又拿出一些綠油油的萵苣，投進了火焰里，讓學生們看著它燃燒殆盡。

    他對著火焰說了一句：

    「讓火焰閃耀，讓過去的光芒重現，窺探歲月秘密，重現真實面容。」*

    但是，就在所有人都在聚精會神地看霧氣的時候，赫奇帕奇的一名小巫師卻忽然高高舉起了手。他的臉有些稚嫩，但已經能看出英俊，有一頭黑色的頭髮和眼睛，氣質沉穩。

    「你叫什麼名字？」

    「塞德里克·迪戈里，教授，」塞德里克用很禮貌的語氣說，「我覺得第五題的選項有問題，希望能和您再確認一次。」

    在他說的時候，周圍的學生都又看了一遍題目。上一題是第五題，問的是：『在對本學期對你最有威脅的事物預測中，你看到的圖案是怎樣的？』

    選項有黑狗，鴿子，綿羊，和骷髏。

    塞德里克努力解釋道：

    「我在飄浮的霧氣中隱約看見了布料的形狀，不論我看多少次都是，它還有彎折的褶皺，包裹著什麼東西我真的看見了。但是選項裡面沒有這個答案。」

    維克多微微揚了揚眉毛，重新仔細打量了塞德里克一遍。

    「對不起，教授，是我說錯了嗎？」

    「不，恰恰相反，塞德里克先生。」維克多說，「你可以在這道題目下面把你看到的東西寫上去了，增加一個選項。」

    塞德里克鬆了一口氣，同時還有點不敢相信，自己竟然這麼輕鬆就被放過了。

    畢竟維克多授表現出來的樣子和斯內普沒什麼區別，他本來還以為維克多會因為他擅自質疑教材，而給他狠狠扣上十學院分。

    但他沒有把內心活動說出來，於是在坐下之後，他又聽見維克多說：

    「對了，塞德里克，如果你以後想要加入社團的話，也可以考慮考慮占卜。你有在這條路上走得更遠的潛質。」

    當這節課結束的時候，只有一半的學生能維持之前的心情，剩下的一半則低著頭，自顧自地往前走，也不做聲，仿佛熱鬧只屬於塞德里克他們。

    就算進了下一節變形課的教室，這些學生也仍保持著這種狀態。

    這節課是三年級的第一節，麥格教授按照正常的教學流程，開始講阿尼瑪格斯相關的內容，並要求學生們嘗試再變一次動物，感受動物變形的細節。

    格蘭芬多的四個人分在了同一組練習，分別是安吉麗娜，李·喬丹，弗雷德和喬治。

    弗雷德一邊把紐扣變成甲蟲，一邊說：「我聽說阿尼瑪格斯變形的葉子對占卜也很有幫助呢，也是赫奇帕奇的學生告訴我的」

    「是啊，你說我們要不要今天晚上去斯普勞特教授的溫室里偷兩片？我聽說今年就種了幾顆曼德拉草。」

    「說不定我們就能用它學會七年級的技巧呢。」

    但是回答他們兩個的是一片沉默。

    「這是怎麼了？老兄？」喬治忍不住又問。

    在被問了兩次之後，安吉麗娜忍不住從戳紐扣的動作中抬起頭來。她是一個挺漂亮的深皮膚女生，也是格蘭芬多魁地奇隊的一員，開朗漂亮，但此時眼尾卻有點紅。

    「我覺得你不該老是提這個話題，弗雷德，」安吉麗娜的聲音有點乾澀，「只有你們做出了那些題目，而我們一道都看不懂。」