「『春』風吹,『春』風吹,吹綠了柳樹,吹紅了桃『花』,吹來了燕子,吹醒了青蛙……」
與此同時,在滇南大理郊區,某間簡易板房裡面,正傳出陣陣朗讀聲,也就是這間板房裡,文茹萍正站在講台面前,笑『吟』『吟』的看著這群孩子,這群充滿稚氣,又充滿朝氣的孩子。【貓撲小說更新最快最全的免費小說】<>最新章節全文閱讀-.79.-
是的,今天是星期天,原本應該是假日,但是,因為年前的冰凍災害,使得開學日期後延了好幾天,為了保證教學進度,經相關部『門』批准,災區的學校可以適當安排補課。
對於城市裡的孩子來說,補課絕對是件難以接受的事情,而對於災區的這些孩子來說,只要有機會讀書,比什麼都重要,所以,對於學校的種種安排,他們自然不會有任何異議。
此刻,輕輕撫『摸』著講台,文茹萍不免感慨良多,她做夢都不曾想到,自己會有真正走進教室,從而執掌教鞭的一天。
當然,文茹萍很清楚,她之所以能有今天,主要是因為一個人,一個讓她恨之入骨,又不得不佩服三分的年輕人。
猶記得,因為年前的冰凍災害,滇南地區的所有學校,都不同程度的受到了損害,尤其是大理郊區幾個鄉鎮的學校,更是直接變成了廢墟。
沒有了教室,也就無法正常開課,為此,附近幾個村寨的村民,以及他們的孩子,可謂是急得眼淚汪汪,煞是可憐。
病急『亂』投醫,想到某人有可能存在的顯赫背景,銅盆村的村長便找到了文茹萍,打算通過她的這層關係,從而向某人求援。
原本,文茹萍是不打算接受這個任務的,因為村長要她找的人,可是與她有著殺父之仇,滅『門』之恨的楚天鳴,試問,這讓她怎麼可能張得開嘴?
然而,想到那些孩子的期盼眼神,文茹萍最終還是拋下個人恩怨,從而硬著頭皮向楚天鳴提出請求,所幸,幾乎沒有絲毫的猶豫,楚天鳴便立即點頭答應了。
只不過,讓文茹萍萬萬沒有想到的是,因為楚天鳴的一個電話,川北軍區司令部都驚動了,不到半天功夫,川北軍區大校軍官陳修平,就領著大批工兵蜂擁而來。
幾天時間過去,一間間簡易的板房,就立即出現在文茹萍的視線之中,只見這些板房雖然簡陋,卻也寬敞明亮,也能遮風擋雨。
接下來,一張張嶄新的課桌,便整整齊齊的擺在這些板房裡面,一套套嶄新的書籍,便靜悄悄的摞在某間板房之中,甚至,籃球架,桌球檯,這些的配套設施,可謂是無一遺漏。[
教室有了,書籍有了,甚至娛樂設施也有了,可以說是萬事俱備,只欠東風,就差執掌教鞭的辛勤園丁。
搞笑的是,正當附近那些村民,殷切盼望那些辛勤的園丁,能夠儘快開課的時候,上級教育部分竟然都不知道發生了什麼事,以致於這些村民找過去的時候,他們仍舊有種雲裡霧裡的感覺。
於是乎,抱著滿腹的疑『惑』,相關部『門』的領導,立即隨著那些村民趕到現場,看著那些成排成排的簡易板房,以及散發著油墨香味的書記,這些領導頓時驚呆了。
後來,在那些村民嘰嘰喳喳的講述中,這些領導才慢慢明白其中的緣由,原來,銅盆村的村民,竟然還認識如此背景恐怖的大人物。
於是乎,懷著滿腹的『激』動心情,領頭的那位領導立即大手一揮,其餘地區的開課時間,或許暫時還不好說,可銅盆村附近的這些孩子,可以立即開課。
當然,這事遠遠沒有結束,經過層層上報,滇南教育廳都震動了,他們打破腦袋都想不通,為何會有這樣的奇蹟發生?
最終,教育廳長經過一番思索,便設法聯繫了川北軍區司令部,得到的解釋,應該說很含糊,但對方卻反覆提到了一個人,那就是目前寄住在銅盆村的文茹萍。
得,冤有頭,債有主,得知這一切的奇蹟,都是因為文茹萍而發生,教育廳廳長立即責成大理相關部『門』,立即前往銅盆村了解一下文茹萍的情況。
可惜,反饋回來的消息,只是說文茹萍這個人較為沉默,似乎不是那麼好溝通,不過,據銅盆村的村民反應,文茹萍這個『女』人比較熱衷於給孩子們輔導功課,在當地被稱之為『文老師』。
這個消息,在別的眼裡看來,或許沒什麼價值,可在滇南教育廳廳長的眼裡,卻已經足夠豐富了。
於是乎,沒有絲毫的猶豫,滇南省教育廳廳長,立即致電大理相關部『門』,勒令他們以特招的形式,火速解決文茹萍的工作問題。
就這樣,『迷』『迷』糊糊茹萍拿起了教鞭,而她所在的這所學校,也被更名為『茹萍希望小學』,目的就是想告訴世人,如果沒有文茹萍,也就不會有這所學校的存在。
對於能夠執掌教鞭,從而真正站在講台上這件事情,文茹萍不僅不排斥,反而有著滿滿的期待,因為這的時間的經歷,她已經深深愛上災區這些孩子,能夠陪同她們一起成長,著實是件令人愉悅的事情。
然而,對於這所學校的名字,文茹萍卻有著不同的看法,她一沒出錢,二沒出力,只不過充當了一回中間人,著實沒有資格獲此殊榮。
為此,文茹萍找過校長,找過主管部『門』的領導,可得到的回覆,卻是民意難違,眾怒難犯,學校改名並非是哪個領導一人的決定,而是災區那些村民強烈要求的結果。
無語了,文茹萍徹底無語了,雖然知道這個理由有待商榷,可她真心不知道該如何反駁,此事也就只能不了了之!
但是,可以肯定一點,文茹萍一定會儘自己最大的努力,來保證這些孩子們的茁壯成長,以此回報上級領導的信任,以及那些樸實村民的厚愛。
正是抱著這樣的想法,再度望著下面那幾十個孩子,文茹萍的雙眸之中,立即泛起濃濃的慈愛,或許,這便是母『性』的光輝。
也就是在這一刻,朗讀部份已然結束,於是,這些孩子們的目光,便全部聚焦文茹萍的身上。
迎著這些孩子們的注視,文茹萍當即微微一笑:「同學們,請站起來,然後,不要離開座位,將視線投向窗外。」
「呃……」
以往的那些老師,總是三令五申的告訴他們,上課時著黑板,專心聽講,絕對不可『交』頭接耳,不可東張西望,然而,眼前這位文老師,卻要他們都望向窗外,這讓當前數十名孩子,真心不敢相信自己的耳朵。
只不過,其中也有那麼幾個膽大的孩子,立即將視線轉向窗外,使得其餘那些孩子,也跟著將視線慢慢轉了過去。
「同學們,在學習這篇課文之前,請大家告訴我,你們都看到了什麼?」
面對文茹萍的詢問,當前這些孩子們,便連忙嘰嘰喳喳的說道:「老師,我看到了枝頭正在發芽!」
「老師,我看到了不遠處的野『花』!」
「老師,我看到了飛過的小鳥!」
「老師,我看到了……」
「很好……」
聽著這些充滿稚氣的回答,文茹萍連連笑著點了點頭,然後,繞著這群孩子轉了一圈,再度回到講台的文茹萍,又連忙微微一笑:「下面,請大家坐回原位!」
對於這些孩子來說,老師的話無疑就是聖旨,所以,雖然有些戀戀不捨,但他們還是乖乖的坐了下來。
目光掃過每一張稚嫩的臉龐,文茹萍開始沉聲說道:「同學們,在講解這篇課文之前,我想你們對『春』天應該有了個初步的印象,正如你們剛才所看到的,枝頭在吐出新芽,鮮『花』在逐漸盛開,越冬的候鳥又飛了回來,這便是『春』天最為顯著,也是最為常見的特徵。」
「這篇課文的題目是《『春』天來了》,上面說是『春』風吹綠了柳樹,吹紅了桃『花』,吹來了燕子,吹醒了青蛙,老師想問問同學們,『春』風真的有這麼厲害嗎?」
「應該沒有……」
「對了,回答得很對!」
望著回答這個問題的孩子,文茹萍連忙遞去一個鼓勵的眼神,使得原本還有些緊張的他,立即昂起了小腦袋。
「同學們,柳樹發芽,桃樹開『花』,那是大自然的規律,這篇文章的作者之所以這麼寫,是想將『春』風比喻成魔法師,使得這篇文章更加生動,也可以讓同學們更容易理解『春』天到來之後,大自然所發生的變化,所以,希望同學們能夠學習這種寫作方法,這對你們在寫日記的時候,乃至以後寫作文的時候,一定會大有幫助!」
「哦……」
雖然不太能夠領會,但這些孩子還是點了點頭,其中幾個開始寫日記的孩子,更是立即記下了這段話。
「同學們,一年四季,『春』夏秋冬,對於大多數人來說,可能都比較偏愛『春』天,為什麼會這樣,因為相比夏天,『春』天不是那麼炎熱,相比秋天,『春』天充滿了生機,相比冬天,『春』天又沒有那麼寒冷,在以後的日子裡,你們會接觸到更多描寫『春』天的文章,以及詩詞歌賦!」
說到最後,望著眼前這群孩子,文茹萍又繼續沉聲說道:「當然,不是說其餘季節就不美麗,如果說百『花』爭『艷』的『春』天,是充滿活力的季節,那麼烈日暴曬的夏天,則是熱情洋溢的季節,而瓜果,卻是收穫的季節,至於白雪,便是最富遐想的季節,只不過,今天這便文章是描寫『春』天的景『色』,所以,我們只能著重『春』天這個季節!」
「老師,我不喜歡冬天!」
「我也是……」
「我也是……」
然而,讓文茹萍不曾想到的是,她的話音剛落,下面那群孩子就突然嘰嘰喳喳的吵了起來,讓她瞬間有種措手不及的感覺。q
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