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百幻蝶在心裡懶懶抱怨著。
「老師。」
孩子打開門,笑容燦爛。
隨後走來的孩子家長有些意外的笑笑,「蕭老師,這孩子很喜歡你呢。」
自己的孩子什麼性格,他們做家長的自然清楚。
安靜到有些內向。
男孩子這麼靦腆其實讓他們有些擔心的。
擔心孩子在班上交不到朋友。
幸好這孩子跟班裡的同學處的都還可以。
這也讓他們鬆了一口氣。
難得見到孩子對他們以外的人這麼熱情,孩子家長又是吃驚,又覺得有些高興。
這說明隨著年齡的增長,孩子的性格是不是也開朗些了?
開朗些好啊。
對蕭驍這位老師,孩子的父母愈發滿意起來。
這次大爺爺真的是為霖霖介紹了一個好老師。
果然薑還是老的辣。
老人家看人就是准。
當時大爺爺信誓旦旦的說他找的老師絕對適合孩子,他們還不相信。
什麼適合不適合的?
他們就想找一個負責任的、耐心的、好脾氣的老師。
現在看來,這個老師果然很適合當他們孩子的家教。
幾次課下來,孩子的性子都活潑些了。
「我也很喜歡霖霖。」
蕭驍微笑,「他很認真。」
聽到誇獎自家孩子的話,孩子父母的臉上露出了笑容。
嘴裡謙虛道,「這孩子也就還認真了。」
孩子媽媽摸摸自己孩子的腦袋,「霖霖對知識的接收也許沒有那麼快,但他真的很認真的在學。」
「也喜歡學習。」
「這孩子耐得下心來」
孩子有些著急,臉上露出幾分不好意思。
他想叫媽媽不要說了,又不知道怎麼開口。
他沒有媽媽說的耐得下心來。
他之前還煩躁了。
覺得自己怎麼學都無法取得很大的進步。
也因為他的情緒化,小藍才為了他做了那些事情。
這些老師都知道
蕭驍對孩子微微眨了眨眼睛。
然後應和孩子媽媽,「嗯。」
「霖霖的這點很難得。」
蕭驍的話讓孩子媽媽更加高興了。
拉著蕭驍說了好一會兒的話。
直到孩子爸爸提醒她時間差不多了、再不走上班就要遲到了才有些意猶未盡的住了口。
跟自己的爸爸媽媽再見,孩子轉身,很是有些不好意思。
他都有些不敢抬頭看老師了。
媽媽也真是的。
把他說的那麼好
「地上有錢嗎?」
蕭驍的話讓孩子一愣。
他下意識的抬眼看向蕭驍。
蕭驍眉眼微彎,「不然你總低著頭幹什麼?」
孩子眨了眨眼睛。
蕭驍也不繼續打趣孩子,轉而道,「走吧,我們去上課。」
「嗯。」
一聽到上課,孩子頓時忘了之前的尷尬。
「老師,你昨天布置的作業我都做出來了。」
孩子有些雀躍的道。
「是嗎?」
蕭驍嘴角翹起,「霖霖真厲害。」
「所以,老師今天有一個驚喜送給霖霖。」
「驚喜?」
孩子又是疑惑又是期待。
「老師,是什麼?」
蕭驍停下腳步,看向孩子,「小藍呢?」
他剛才有刻意留意周邊,卻沒有發現那隻妖怪。
本以為在孩子的臥室里。
現在看來,他猜錯了。
「小藍?」
突變的話題讓孩子有些反應不及。
「小藍」
「哦~」
孩子的臉上露出了恍然的神色。
隨即卻是有些茫然的搖搖頭,「我也不知道。」
「小藍其實總是跑出去玩。」
「只有我上課的時候它會回來。」
說到這裡,孩子轉頭看了看。
沒有小藍。
他不解的歪歪頭,「小藍不在?」
明明這一段時間他每次上課小藍都會在,所以他之前才會特意跟小藍強調讓它不要在他上課的時候出現。
「難道」
孩子有了些猜測。
因為是老師嗎?
老師看得到小藍,還對小藍說了那些話
小藍知道老師不會傷害他
所以
「看來它很放心我。」
蕭驍對孩子笑笑。
「那麼,驚喜只有霖霖看到了。」
「驚喜?」
孩子瞬間想起了蕭驍之前的話。
老師說有一個驚喜給他。
孩子睜大了眼。
是什麼?
「你看。」
蕭驍伸出手指到了肩膀位置。
然後慢慢移到了孩子的面前。
孩子的眼中映出了一個有些熟悉的身影。
「小藍?!」
孩子嘴巴張大。
但是很快,孩子搖搖頭。
不是。
這不是小藍。
這是
「小紅?」
蕭驍有些忍俊不禁。
這孩子的取名能力很好很強大。
百幻蝶根本懶得搭理這個人類崽子。
什么小紅不小紅的?
它可不叫這個名字。
「跟小藍好像」
孩子一臉的驚嘆與驚艷,「好漂亮」
好一會兒,孩子才戀戀不捨的把目光從百幻蝶的身上收了回來。
他看向蕭驍。
「老師?」
「這是老師的蝴蝶嗎?」
孩子好奇的問道。
原來老師也有一隻蝴蝶嗎?
難怪老師可以看到小藍。
他一直以為小藍是獨一無二的。
他因為能看到小藍,也是獨一無二的。
但上次他知道了,老師也能看到小藍,那他就不是獨一無二的了。
現在他看到了小紅。
原來小藍也不是獨一無二的了。
「是獨一無二的。」
蕭驍好似看進了孩子的內心。
孩子心裡一跳。
他剛才把心裡話都說出來了嗎?
只是這點疑惑很快就被老師話里的意思掩蓋了。
他抿了抿嘴唇。
「小藍是獨一無二的。」
「霖霖也是獨一無二的。」
蕭驍微笑,「因為,小藍只有一個。」
「霖霖也只有一個啊。」
孩子看了看老師手指上的百幻蝶,又看了看老師。
然後,他用力的點了點頭。
嗯。
他是獨一無二的。
小藍也是獨一無二的。
「這是小藍的家人嗎?」
孩子湊近了幾分百幻蝶。
百幻蝶不為所動。
眼睛都沒有掀開一分。
它來是想看看那隻叫小藍的百幻蝶的。
嘖。
它在心裡搖頭。
真是簡單俗氣的名字。
既然小藍不在。
這裡就沒有它感興趣的事物了。
孩子屏住呼吸。
音量放低了很多,「老師,它是睡覺了嗎?」
怎麼一動不動的?
要不是他剛才的確看到它是從老師的肩膀上下來的,他都要懷疑這隻蝴蝶的生命體徵了。測試廣告2
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