詩酒浮生隨想錄 什麼是感恩

    我覺得感恩不是感謝別人的恩賜，而是感念可貴的人情。

    餵狗一頓，狗記你三年。予人以惠，卻不過一廂情願。

    你不說白了，有人就是不會懂人情世故，因為有的人打小家裡就沒有教過。

    作為一個班主任，想報復一個人，太簡單了，但從沒有一個有良知的老師那樣做過。

    朝夕相處，學生的優勢，不足、軟肋是什麼，一清二楚，老師總想將其優勢發揚，將其不足彌補，將其錯誤改過來。而要毀掉一個人太簡單了，只需要否定他的優點，放大他的缺陷，無視他的不足，縱容他的錯誤，便可以置之於死地。但這太陰險了，任何一個有良知的人都不會這麼做。

    但有的人，你對他的好，他是完全感知不到的。就比如你教他知識，教他如何去學習，如何做人，如何做事。雖然老師是學校聘請，但教多少，怎麼教，最終還是老師決定，學校只付了50元的工資，可能老師教給了你除知識之外的500萬也買不到的東西，以至於點醒你，改變了你，成就了你，這難道不值得你感激嗎？

    再比如排位置，每次你坐在一個好位置你覺得真的是純隨機嗎？你運氣一直有那麼好嗎？好到坐的位置看得最清楚，聽得最明白，周圍都是思想品德、行為習慣相對較好的，他們基本不會對你造成困擾，老師甚至把所有可能干擾你學習的人、影響你心情的人、身上有體味的人都排在你五感之外或儘可能遠的地方。這難道不是明面的偏愛與暗中的恩情嗎？

    再就是物質的獎勵，精神的嘉獎，極力維護你的聲譽，有提升能力的機會都給你，勞動任務都給你安排最輕鬆的，在所有老師面前誇你，在家長那裡維護你。包括老師極力維持班級秩序，盡力創造舒適條件給你能有靜心學習的機會這種種種種，你不會反思一下嗎？

    什麼是恩情？恩情一定是自己去感，才能有的可貴的東西。所以叫，感恩。這個感，我覺得不是感謝，而是感念，感知。不一定要你知恩圖報，但人可貴的是能感知人間的善意，寶貴的恩情。