請還給長公主一個美滿新書第107章抬杆現場

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眾人在心裡不由得熱血沸騰起來，他們意識到，如果能夠大力推動科技的發展，那麼國家將會變得更加強盛繁榮，他們開始思考大晟的將來何去何從。

燕周翰再次目睹燕雙雙展示的科技產物時，內心仍然無法平靜，激動之情溢於言表。他深知科技力量的強大，它不僅能改變人們的生活方式，還能提升國家的綜合實力。如果能夠充分利用科技資源並加以推廣，大晟必將迎來崛起之日。

此時，白鹿書院的院長袁方澤站起身來，向燕雙雙行了一個禮後，語氣誠懇地表示：「玄菁先生，雖然科技發展至關重要，但我們不能忽視傳統的四書五經教育，因為它們承載著我們民族的智慧結晶。因此，我們應注重科技與傳統文化的平衡發展，避免因過度追求科技而導致文化傳承的缺失。」

燕雙雙微笑著回應道：「袁院長說得不無道理，大家不妨就此議題展開熱烈討論，暢所欲言。」後排的大佬們紛紛側頭看向燕周翰，目光中透露出一種試探性的詢問。見燕周翰點頭同意，一時間，會場內響起陣陣低語聲或高聲爭論聲，好不熱鬧。

姜衍和鳳瑋論率先出列闡述自己的觀點。

「先生們，見笑了！學生就獻醜了，我等的觀點僅僅只是個人的想法，說得不好還請海涵。」姜衍謙遜的說道，和他並列站在一起的鳳瑋論也行禮附和。

一時之間，眾人都想聽聽別人的觀點和辯才如何，每個人的眼神中都閃爍著期待的光芒。

「鳳兄先請吧！我稍後補充鳳兄的見解。」姜衍非常有風度的說道，自覺的把打頭陣的話語交給了好友來接力發聲。

鳳瑋論自然很是默契的應下姜衍的禮讓，他的眼神深邃，充滿了振奮的光芒。

「學生獻醜了，學生認為科技的知識傳播與目前的主流學術的傳承並不衝突，二者可得兼。主要原因還是因為科技可以興國強國，相信在座各位都有一腔愛國情懷。」鳳瑋論的語氣平靜而堅定，他的眼神中閃爍著對國家繁榮富強的渴望。

鳳瑋論繼續說道：「科技是推動社會進步的重要力量，它能夠提高生產力、改善生活質量，並增強國家的綜合實力。我們應該積極倡導科技的發展，培養更多的科技創新人才，讓科技成果更好地服務於人民和國家。同時，科技也需要不斷創新和突破，這離不開對傳統學術的繼承和發揚。只有將兩者結合起來，才能實現科技的可持續發展。」他的話語字字珠璣讓人不禁為之動容。

鳳瑋論的言辭充滿激情和說服力，引起了在場眾人或者共鳴。或者引起了某些人不一樣的觀點反彈。

同時姜衍也接下了未闡述盡的話語，繼續發言。

「學生附議鳳兄的觀點，取其精華去其糟粕為上上之選，豈能因為傲慢而把興國技術拒之門外呢？」姜衍站出來，用一種與他年齡不符的成熟口吻說道。

袁院長眼神發亮為表示鼓舞二人的表現他鼓起掌來。

「不錯不錯！」其他白鹿書院的先生們也紛紛暗自點頭，表示認同，他們的目光有肯定和讚賞，落在鳳瑋論和姜衍的身上。

鳳瑋論和姜衍對視一眼，微微一笑，溫潤如玉，然後一起向各方行了個禮，從容不迫的退回座位上去了。

袁院長看著他們的身影，眼中閃過一絲讚賞之色，他對身旁的幾位先生悄聲道：「這兩個孩子，真是難得啊！」他的聲音如同輕柔的微風，卻又帶著堅定的力量。

幾位白鹿書院的先生贊同的點點頭，袁院長很是自豪的看了一眼國子監祭酒孔磊的方向，仿佛在向對方展示自己的驕傲。

孔磊不以為然的搖搖頭，這才到哪啊？且走且看就是了！

國子監的幾位先生暗自調侃袁院長的所為，身為院長你的觀點被你學生當眾辯駁，有何感想？

袁院長當然看出了對方的嘲弄，他十分不以為意，白鹿書院的教學理念就是非常的兼容，任何觀點沒有絕對的對錯，角度不同罷了。

右邊的女學子們一直靜觀其變，李奈奈首先已經有了腹稿，便出列闡述觀點，她先是行禮以示尊重才開始發言。