返回1998 第939章 黃三鳳：我們是因材施教

    當謝廷宇一行乘車來到天雲大學實驗樓下的時候，隔著車窗，看見樓下聚集的男女學生，足有兩三百人的時候，他臉上多了一抹笑容，心裡則瞬間提高今天的錄用標準。

    要不然這麼多來應聘的學生，按原定的標準錄用的話，他今天在這天雲大學得錄用多少實習生？

    他笑眯眯地下車，笑眯眯地在兩名助手的陪同下，在兩三百雙眼睛的注視下，不疾不徐地走進這棟實驗樓。

    按照事先跟天雲大學的溝通，天雲大學將他們今天的招聘場地安排在這棟實驗樓里。

    而謝廷宇臉上的笑容，卻給了樓下這兩三百學生一個錯誤的信號。

    有天真的女生激動地跟身旁的女生說：「哎，你看！今天的面試官心情好像很不錯呀，你看他笑的，他心情這麼好，咱們今天說不定都能面試通過哦！」

    此時此刻，試驗樓下，和她差不多想法的人還有很多。

    渾然不知謝廷宇的好心情，是他們自己卷出來的。

    要不是看見今天來參加應聘面試的學生有這麼多，謝廷宇也不會笑得那麼燦爛。

    ……

    西門集團人事部在大肆招聘人才的時候。

    沙洲縣、竹林鄉、竹林中學最近也是人心活躍、暗潮浮動。

    原因？

    只因陳玉景和校長黃三鳳最近那趟省城之行回來後，在最近一次校務大會上，給大家傳達的好消息。

    ——新晉首富、竹林中學目前最傑出的校友徐同道，承諾會大力支持母校（竹林中學）的發展。

    並將徐同道提出的扶持方案，在校務大會上對大家公布。

    捐建一棟小樓，做竹林中學的教師辦公室，兼學校食堂。

    捐建一棟宿舍樓，獎勵竹林中學的優秀教師。

    另外，還會捐一批電腦，供竹林中學教學使用。

    還將捐一批空調，供每個班級教室以及教師辦公室使用。

    等等。

    一系列扶持方案，隨著校長黃三鳳親自在校務大會上宣布出來，與會人員，全都激動起來。

    每個人都在心裡盤算自己能在這些方案中，得到屬於自己的好處？

    這是人之常情，誰不是趨利的呢？

    即便校長黃三鳳緊跟著，就在會議上強調——所有的扶持措施，都只為一個目的——提升學校教學質量和升學率，一切扶持資源，都向優秀教師傾斜，也沒能完全打破大家的幻想。

    有人心裡覺得：我有優秀教師的職稱，這些扶持方案，肯定少不了我那份。

    有人覺得：我在這學校勤勤懇懇幹了半輩子了，就算我現在還沒優秀教師的職稱，但誰敢說我不能享受優秀教師的待遇？我沒有功勞，也有苦勞吧？

    還有人覺得：憑我家裡的關係，升職暫時做不到，多享受一點待遇，還不行嗎？

    等等。

    心存幻想的人，怎麼都能找到幻想的理由。

    ……

    這次校務大會之後，竹林中學各年級、各班級的班主任、任課老師，上課時的情緒都不一樣了。

    講課的熱情、對課堂紀律的關注，明顯都比以前上升一大截。

    可惜，校長黃三鳳的一項項舉措，已經在很多老師都不知情的情況下，開始一點點實行。

    首先讓校長助理，統計全縣範圍內有優秀教師職稱的所有中學老師。

    其次，她開始頻頻找學校內每一位老師談話，逐個私下談話，以此來了解每個老師的精神狀態、思想狀態、以及生活狀態。

    而隨著這樣的私下逐個談話開始不久，竹林中學的一些老師職位就開始出現變動。

    先是一個膀大腰圓的體育老師，當上了初一4班的班主任。

    這位體育老師上任之前，黃三鳳私下跟他談話的時候，這麼跟他說：「咱們的首富校友，對咱們學校的校風校紀，很不滿意，我也不滿意！

    所以，我準備提拔你做初一4班的班主任，接下來，我會將4班的尖子生分到其它三個班，把其它三個班的刺頭都調到你負責的4班，我對你的要求只有一個——把這些刺頭都給我管好了，不許再打老師！必要的時候，我允許你增加你們班體育課的課時，把這些刺頭多餘的精力都給我榨乾了，我就不行他們還有勁打老師！」

    當時，這位體育專業畢業的老師，表情一言難盡。

    他覺得這麼幹，以後自己找對象可能就難了。

    他都已經有預感，要不了一個學期，自己大魔王之名，就會響徹整個竹林中學。

    所以，為了自己未來的對象，他努力爭取了一下。

    「校長，這麼幹不好吧？上面禁止按學生成績好壞分班的。」

    黃三鳳波瀾不驚，淡淡地說：「誰說我們是按成績分班了？我們只是按脾氣分班，脾氣壞的，不遵守班級紀律的，都分到一個班集中管理。

    再說了，現在哪個學校不按成績分班？哪個學校沒有重點班？

    而且，我們這麼做，也算是因材施教，你的4班可以努力培養體育特長生，就算中考的時候，考不上高中，他們體質練好了，也能去參軍呀！這些都是他們的出路。

    不是每個學生都適合讀書考大學，我們要尊重這個客觀事實，因材施教，儘量發掘每個孩子的特長，你說呢？」

    校長都這麼說了，這位體育老師還能說什麼？

    干唄！

    正好能發揮他體育老師的特長，想想自己以後能經常把一群刺頭學生操練得哭爹喊娘，他心裡竟然還有點小興奮。

    至於自己將來找對象的問題？

    他剛剛也想好了。

    一樣米養百樣人，總有喜歡「大魔王」這一款的女人，說不定對方還很漂亮呢！

    ……

    沒多久，這位體育老師就發現自己不再孤單。

    很快，初二4班的班主任，也換了一位體育老師。

    又過了個把星期，初三4班的班主任也變成體育老師。

    這下，全校師生都注意到了這一史無前例的詭異現象。

    瞞不住了！

    有眼睛的都注意到了。

    對此，無論學生還是老師，都議論紛紛。

    但鐵了心的黃三鳳校長，不顧所有的非議，竹林中學三個年級，每個年級4班的尖子生都被調到其它班級。

    同時，其它三個班打過老師的、調皮搗蛋的、不遵守班級紀律的，都紛紛被調到4班。