李錦輝和吳明雲對羅子凌這般另眼相看,很重要的一個原因是看中他的才學和在網民中的影響力。筆硯閣 www.biyange。com 更多好看小說
但最重要的原因是因為他是凌家的外孫。
他們都想依靠羅子凌,依靠與凌家拉上關係而獲得好處。
在職位上能不能更進一步,對他們來說非常重要。
特別是李錦輝,到了他這個級別,再想上一步,那難度真不知道有多大。
副部與正部的差別,其實並不是一級那么小,中間的距離不知道有多大。
副部想變成正部,比從正廳到副部難上很多倍。
越往上,難度肯定是越來越大。
李錦輝如果繼續留在燕大,那級別永遠不會變。
要從副變正,肯定要到其他部門去,而且有可能還要到其他部門再擔任一段時間副職,才有可能變正職。當然,最好的途徑就是下放到某個省任主官,那樣更容易由副變正。
李錦輝將希望寄托在了羅子凌的身上。
吳明雲的心思和李錦輝差不多,他級別上比李錦輝又低了一階。
他想進一步,更想取代李錦輝當上燕大的校長,或者到其他同級別的學校任校長。
他也知道,如果想取代李錦輝,那李錦輝長職或者犯錯誤才有可能。
他當然不希望李錦輝犯錯誤,而是希望李錦輝能高升。
只是,兩人都想不到,羅子凌會當面把這種事情說出口,而且當著董曉婉這個外人的面。
沒有董曉婉,三人說這事情並無大礙。
難道,羅子凌對這個女人很信任,連這種事情都可以不必顧忌?
董曉婉當然也很驚訝,羅子凌居然會和李錦輝、吳明雲說這樣的事情。
羅子凌和李錦輝、吳明雲相比,年齡上小了很多,輩份上更是少了一輩還多。
羅子凌的爺爺年齡比李錦輝、吳明雲大不了多少,比羅旭升則是大了很多。
李錦輝、吳明雲不應該和羅子凌談這種事情,羅子凌也沒資格在他們兩位校長面前說這事。
但董曉婉是個很聰明的人,很快就明白過來怎麼一回事。
羅子凌的外公可以用位列「三公」來形容,羅子凌能在現在的成就,有現在的影響力,與他是凌明瑞的外孫有很大的關係。難道,李錦輝和吳明雲想藉助羅子凌的關係,謀求職位上的升遷?
還真不要說,董曉婉的腦筋還是挺靈活的。
想明白了這一點,董曉婉鬆了口氣。
她知道,今天自己如果不當面向兩位校長提點要求,那也實在對不起羅子凌了。
因此,她也不理會羅子凌有什麼反應,直接向李錦輝提了自己的要求。
提了自己的要求後,她就可以溜了。繼續呆在這裡,肯定打擾他們幾個男人討論事情。
她說自己已經在學校呆了這麼久,做了很多事情,但還沒個身份,做事情都有點名不正言不順,因此希望學校方面能給她以職務上的任命。
她想當羅子凌的秘書,因為近段時間一直幫羅子凌做事情,以後也想繼續幫羅子凌做事。
李錦輝馬上答應,答應的時候,還意味深長地看了看羅子凌,一副你們之間的姦情我懂的樣子。
羅子凌頓時有點哭笑不得,但也不好當著李錦輝和吳明雲的面訓斥董曉婉。
而董曉婉在報告了情況,得了李錦輝的保證後,沖羅子凌露出了一個俏皮的笑容,先一步溜了。
「這個女孩子還是挺不錯的,做事情很有能力,也有魅力,好好培養一下,肯定大有成就,到時讓她在學校任個職務也沒關係!」在董曉婉走後,李錦輝稱讚了她幾句,再笑著說道:「羅大少身邊,能人不少啊!怪不得實驗室建設,及新學科的設置情況,能進展的這麼順利。」
羅子凌只是笑笑,並沒就此發表意見。
李錦輝見羅子凌這副樣子,同樣沒多說,但他已經清楚要怎麼做。
董曉婉剛才也報告了學科設置的情況,接下來三人就這個問題展開了討論。
剛剛董曉婉的打岔,成功地轉移了三個人的話題。
原本李錦輝和吳明雲想問問羅子凌與自身利益相關的事情,但董曉婉的打岔後,話題扯的遠了,他們暫時不好意思開口,只能先說其他事情。
其實新專業的設置和實驗室的建設相比簡單的多了。
這麼多位頂級的傳統醫學名家匯聚在此,他們寫了很多講義,以後會參與授課,再加上有其他老師參與基礎學科的教授。新學期學生招進來後,教學方面的事情完全不要擔心。
其他方面,比如說教室的選擇,教研組的設置,任課老師的選拔,薪酬方面的問題,與其他專業的聯運等等方面,學校會解決。對於李錦輝和吳明雲來說,他們最擔心的就是授課老師的事情。
羅子凌叫來了這麼多位頂級的傳統醫學名家,他們都富有才學經驗,教出來的弟子很多都成了醫學名家,他們還擔心什麼?他們肯定不怕其他中醫學院的競爭,只要羅子凌和他的爺爺,及其他那些老頭子,老頭子的學生能專心授課就行了。
因此在聽了董曉婉的報告情況及聽了羅子凌講述後,李錦輝和吳明雲都鬆了口氣。
「羅大少,真沒想到,你們的辦事效率這麼高。我原本以為,明年年底實驗室能出成果,已經是非常快的速度了,沒想到,下半年你們就可以出成果,真的太讓人驚訝了。」李錦輝感慨道:「你能請這麼多傳統醫學名家來授課,這是燕大之幸,也是傳統醫學之幸,相信一定會有不錯的成果,教授出一大批傳統醫學名家出來。對了,我聽說你們過幾要去西北採藥,具體情況能詳細說說嗎?」
羅子凌沒拒絕,爽快地把自己的安排說了一下。
他告訴李錦輝和吳明雲,他和羅連盛帶一批年輕人去西北採藥的時候,那些老頭子繼續留在燕京忙後續的工作。實驗室的建設,及授課準備情況,他們一定會做好的。
教學方面,基礎課程,比如物理、化學這些課,就採用其他通用的教材就行,專業課這些,比如傳統醫學診斷學科,不一定採用教育部門編制的教材,可以用這些醫學名家所寫的心得和著作。他們所寫的著作,成就方面甩教科書幾條大街。
聽了羅子凌一番說,李錦輝和吳明雲再次鬆了口氣。
李錦輝哈哈笑著說道:「看樣子,我們學校今年的兩項重點工程,是萬事俱備,只欠東風了?」
「李校長說錯了,是萬事俱備,不欠任何東西了!反正今年只招收兩個班不到一百名學生,這需要什麼東風嗎?」
羅子凌的話,讓李錦輝和吳明雲都哈哈大笑了起來。
羅子凌再說了一句意味深長的話:「但我覺得,李校長和吳校長的前程,已經萬事俱備,只欠機遇了!」
羅子凌這話,讓李錦輝和吳明雲一下子變了臉色。
羅子凌兩次提到這事,他們當然明白了其中的玄機。
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