都市神格 003 高二四班

    下午兩點，川縣高中校園內，一個穿著白色上衣，米黃色褲子，梳著馬尾辮的少女，在二樓走廊不緊不慢的走著。離上課還有半個小時，走廊的人並不多，少女挨著高二的六個班級轉了一遍，卻沒有進入任何一間。

    這名白衣少女正是從另一個世界魂穿而來的關軍。

    他正在找自己教室，他只知道是在高二，具體是哪個班級，完全沒有印象。

    「關珺？」一個男子聲音從身後傳來，關軍轉頭看去，一個穿著藍色校服的大個子，滿臉興奮的跑過來。

    「昨天都沒找到你，放學還一起去玩《生死線》嗎？」大個子跑到關軍面前問道。

    關軍看著這大個子，比自己高了一頭多，恐怕接近一米九。隱約中他有些印象，這人好像是初中同學，但一時想不起他的名字。

    「對不起，我今天還有別的事情。」關軍淡淡一笑，禮貌的拒絕掉，現在他是女孩身份，又怎麼能隨便和男生去玩遊戲，何況他還有任務在身。

    「這樣啊……」大個子愣了愣，略有些失望。

    「你不知道我這兩天在住院嗎？」關軍說著扶了一下額頭，他正愁不知道自己在那個班，打算從這大個頭身上挖掘一下信息。

    「哎，你住院了？我還真不知道，不好意思……」大個子摸了下後腦勺，臉色有些尷尬。

    「那你還說去找我了？」關軍莞爾一笑。

    「我昨天就是去你們四班了，但他們只告訴我你沒在……」大個子仿佛做錯事一般，微微低著頭。

    「今天真的有事，有機會我們再一起玩。」

    「啊……那好吧。」大個子男子說完話，呆呆的望著少女離去的背影發了一會呆。

    他名叫黃盟，和關珺是初中同學，兩人本來並不熟絡，自從幾個月前偶爾在網吧遇到，一起玩了幾次《生死線》這款很火熱的競技網遊後，兩人就成了一起玩遊戲的好友。

    由於兩人所在的川縣高中，教學方式略顯粗放，對學生的要求不高管理不嚴，許多學生家住的較遠，為了安全期間連晚自習都不安排。

    這也造成許多不在意學習的學生，放學後就到周圍網吧上網玩遊戲。對黃盟來說，雖然關珺的遊戲水平不怎麼樣，但能和一個漂亮女孩一起玩遊戲，那是一種享受。

    邀請被拒絕了，黃盟的心中有些失落，但很快就調整過來。

    他對少女有些憧憬，不過只是一些好感加上男女之間的吸引力，他還沒有到達那種愛戀的地步。

    關軍走到高二四班，裡面只有八位同學，兩個女生在一起說悄悄話，兩個男生在自己位置上玩手機。最後一排還有四個男生，聚在一起打牌，其中一個刺頭的男生還坐在課桌上。

    大多數人都沒有在意關軍的到來，只有那課桌上坐著的男生，見到關軍打了個招呼道：「關珺，一起來打牌吧？」

    「快上課了，你們打吧。」關軍淡淡一笑，並不打算參與進去。

    這名男生，關軍恰好認識，和他家在同一個小區住，一塊長大一起玩的髮小，名叫田峰，只是在那場地震之後，再也沒有聯繫。

    關軍望著田峰繼續玩牌的身影，心中頗有些感慨萬千，他無論如何也想像不到，他們還有相遇的一天，還是在不同的世界裡，以另外一種身份和他相遇。

    在教室轉了一圈，關軍看到第三排有張桌面上放著一個數學作業本，上面娟秀的字體寫著「關珺」二字。

    看著這有些陌生的字體，關軍翻開作業本看了幾眼，裡面幾個鮮紅的叉子。不由的露出一絲莞爾，這代數題對關軍來說稍有些陌生，但還不算是太難，細看之下還能找到解題思路。

    臨近上課時間，陸陸續續有許多同學走了進來。關軍細細觀察起這些同學，還真有幾張熟悉的面孔。有些是初中的同學，也有幾名高中的同學。

    一個恬靜的女生走進來，引起了他的幾分懷念。那是他初中的同桌宋珊，他一直對這文靜的女孩頗有好感，但後來高中分班後，就也再沒有接觸過了。

    隨著預備鈴聲響起，本來在教室外遊蕩的一些學生，也都略帶不爽的走進教室，懶散的走回自己的座位上。

    那些看課外書玩手機的，也都開始整理桌面，後面那四位打牌的也收攏了牌場，回到自己的座位上。

    「關珺，病好了？」同桌的男生跑到座位上，笑著問道。

    「是的。」關軍淡淡應了一聲，撇了一眼陌生的男孩，看到他本子上的名字「石堅」。

    「下午這節歷史課，是最沒有意思的。」男孩嘟著嘴說完，從書包里掏出兩本用書皮包好的漫畫書，將其中一本塞給關軍，「這是《海盜狂》新出的一部，你看吧，別讓老師發現。」

    「謝謝，我不看。」關軍禮貌的回應了一句，然後翻開歷史書看了起來。

    他的這本歷史書，半個學期都過去了卻顯得還是十分新，似乎沒怎麼翻過。

    隨手翻了幾頁，關軍發現裡面的內容許多知識還是記憶猶新，這讓關軍心中浮起一絲自信。自己的記憶力的確很好，即便是十年前所學的東西，依然沒有忘記。等下只要認真聽講，便可以完美回答歷史老師的問題，這樣就可以順利完成第一個任務了。

    一個穿著灰夾克的中年男子，一瘸一拐的走進教室，關軍立刻就認出來，這個半瘸了腿的男子，正是他當初的歷史郭老師。

    關軍記憶中的郭老師性格內向，講課還很死板，多數時候就是讓學生背書，死記內容，很少有人喜歡歷史課。似乎在這個世界也沒有多大變化，這一點關軍從大多數學生懶散的態度就可以看出來。

    「都把課外書手機收起來，我看到可是要沒收的！」郭老師站到講台上，就先敲了警鐘，然後拿起自己的教案，開始講了起來。

    下面的學生早有準備，有膽量看課外書和玩手機的，一定是老油條，很難被抓住，而這郭老師的動作可是一等一的慢，所以歷史課也是相對最安全的。

    郭長樂開始講教案，對他來說講課就是為了養家餬口，他教齡也有十幾年了，但每天上講台還是照本宣科的講教案，有時候自己都覺得無趣。

    七年前的一次車禍，他失去了父母和妻子，留下瘸腿的身軀和一個八歲大的兒子。

    由於肇事車主也同樣一命歸西，他家中得到的賠償並不多，這讓他只有病好後就繼續在校代課。校領導對他也算十分照顧，甚至想幫他組建一個新家庭，但他的條件實在不好，他的要求卻不低，一直也沒有合適的。

    現在，他的兒子也上高中了，但卻十分頑劣，經常逃學去網吧玩。郭長樂身心疲憊，管不好兒子，更是無心教學，在課堂上睜一隻眼閉一隻眼，和學生們一起得過且過。

    他講了一段教案後，意外的發現在教室中，還是有幾個學生認真聽講，這讓他感到一陣欣慰。

    在這些認真聽講的學生中，有一個女孩比較特殊，她不像其他學生做筆記，而是靜靜的看著他，很專注的聽著，甚至連翻書對照看一下都不做。

    按常理來說，一個學生全神貫注的聽講，那是老師講的非常好，也很適合她聽。郭長樂對自己的教案雖有信心，但他卻不相信自己講述能力，看到一個全神貫注聽講的學生，他立刻有些好奇，這女孩到底是不是真的認真聽了。

    「第三排那個白衣服的女生，你來回答一個問題。」郭長樂指著那全神貫注聽講的女生說道。