重生之我是校長 第354章

    readx;    送著周妍離開之後，楊睿和舒瑤也是準備去學校的了。章節更新最快

    現在是早晨的八點，離上課的時間還有點時間，反正楊睿正帶著舒瑤去學校，那一般也都是踩著點到的。

    晚到了幾分鐘的時間，這老師也不好說舒瑤什麼。

    畢竟，這很多老師都是看見的，舒瑤每天的和楊睿一起來一起回的。

    重新的坐在辦公室內，楊睿居然是有種恍若隔世的感覺；對於這辦公室的布置，居然是有點稍稍的不適應。苦笑的搖了搖頭，這個還真的是沒有辦法說的了，這幾天過得實在是太滋潤了點。

    這每日有美人相伴，這感覺自然的是很不一樣的了。

    「星空，出來。」

    雖然電腦屏幕是黑屏的，但是楊睿知道這都是表面現象，這電腦肯定是還在運行的了，雖然風扇的聲音比較的小，要是不注意的話還聽不見，但是楊睿的耳朵多靈的啊，還是聽到了機箱裡面風扇運轉的聲音。

    「幹嘛？」撅著小嘴，小手還很是人性化的揉了揉一雙小眼睛，楊睿在一看，這衣服還是一套小睡衣，這上面居然還有美羊羊！

    瞬間的，楊睿有點石化的感覺！這打扮，這動作，完全就是一個小孩子剛睡醒的樣子嘛。

    「額，我想讓你把那個遊戲給打開，我玩下遊戲。」

    「好吧，你玩吧，我繼續睡覺去。」

    楊睿愣了愣之後，星空的身影已經是從屏幕上面消失，電腦屏幕上面反而出現的是遊戲打開的畫面。

    星空口中的睡覺，就是應該低能耗運行的吧？

    想了想，好像還真的是怎樣子啊，人類睡覺也是低能耗運行的啊。

    進入遊戲，這個遊戲好像又是有很多新的變化啊！感覺城市裡面的npc多了很多的啊。

    難道是舒瑤這沒事幹的時候來弄了遊戲？

    遊戲是掛載在學校的機房裡面的，而學校機房是聯網的了，舒瑤只要是在有網絡的地方就能夠來對遊戲進行一個修改。

    「你不是去睡覺的了嘛？」看著突然出現在身邊的星空，這個時候星空身上的睡衣不見了，反而是穿上了一件古代的皮甲，這個看起來倒是挺是英姿颯爽的感覺。

    「睡不著，為什麼人類可是睡覺，還能夠做夢，而我就不能呢？」

    這個問題，你讓楊睿怎麼回答呢？雖然星空的聲音還帶著明顯的電子合成的聲音，但是楊睿也不能夠將她當做是真正的程序啊，因為星空會思考，能夠和你進行流利的交流，雖然她的聲音現在不怎麼的好聽是吧，但是這種電子聲聽起來也是不錯的。

    最少，感覺這個科技感十足不是。

    「這個，實際上我也是不知道，你可以在網上找些資料看看，說不定有答案。」對於人為啥做夢這個問題，楊睿還真的是不知道，而且在現代科技的條件下面，也沒有什麼能夠真正的解釋為啥人會做夢。

    至於說人做夢那是大腦中還有一部分的神經元細胞在何躍，然後就產生了夢境！對於這樣籠統的解釋能夠讓人信服嘛？

    「可是，沒有找到啊！」

    「是嘛？那我和你說說這個做夢的事情吧，你知道一句話叫日有所思夜有所夢吧？」

    「恩，看到過。」

    「那就好，我覺得做夢啊，還是和人的想法有關係的，就是那種想這樣做，但是又沒有去做，夜晚的時候就通過夢境來想像自己做了。按照現在的解釋就是，是在進行一種模擬。模擬這個你知道是什麼吧？」

    「恩，這個我知道。」星空點頭，對於模擬她當然是知道了，模擬就是計算的嘛！只要是給與星空足夠的數據，她就可以對任何的事件進行模擬。

    如果數據足夠得多的話，那麼她理論上面來將是可以模擬整個地球的任何變化的。

    當然了，這個需要的計算資源是相當的大了。

    「這個就是做夢，知道了吧？」

    「要是這樣子的話，我也能夠做夢的啊。」

    「恩，理論上來說是這樣子的。」

    夢不就是對未來可能的一種推演和暗示的嗎？星空說起來，也是能夠對未來進行推演的啊，而且還推演得更加的準確。

    「什麼理論上啊？」

    袁娜奇怪的看著楊睿，這又是在玩遊戲的了吧。心裡也是有些無奈，楊睿這前段時間才將目光從遊戲上面轉走，這怎麼現在又轉回去了。這個時候，袁娜還以為楊睿在聊語音的呢，以前的時候楊睿經常的是在辦公室裡面玩遊戲，然後對著電腦說話。

    「額，你來了啊。」袁娜來，楊睿還真的是沒有怎麼的注意，要是其他陌生人來的話，楊睿肯定是能夠注意到的，只是像是熟悉的人來的話，楊睿不怎麼的去注意的話，那也就是會等到人到了身邊一米多的位置才會反應過來。

    「恩，這個是學生對學校教師教學的評價表，你看一下。」

    上周的時候學校針對高一和高二，初一和初二的學生進行了一次問卷調查，以來審視教師在具體的教學活動中，學生對於他們的評價，這個調查不是由教師去做的，而是由學生會出面進行組織的，然後這所有教師都是進行了一個迴避的。

    畢竟，你要是有教師站在班級裡面看著，雖然你不會看到學生這個具體的對於你的評價，但是也是會對學生在公正評價上面有一定的影響的。

    比如，你評價一個人，那人就在你身邊，你咋還意思去說出那個人的缺點來啊！即使是寫在紙上面，這感覺是不是也是有些怪異的啊。

    對於學生給教師做評價，這個是楊睿給安排下去的，為了什麼呢？還是為了了解現在這個師生關係到底是怎麼樣。

    也是對老師的一個教學能力，進行一個側面的了解。

    這個也是和前段時間的時候，那個高二六班要求換英語老師這個事情有很大的關係，平時的時候楊睿也是沒有去在意這些事情，畢竟他不是老師，他也沒有去過學生上過一節課，也不知道該去怎麼的上課。

    同時呢，他也是基本上很少的去聽教師上課的。

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