測試廣告1 那位女社員的主意是現成的聯歡會什麼的是不用想了我們現在已經就在為學校的聯歡會忙活著呢再辦這種性質的聚會再重複了而且也沒什麼獨特性將來一回憶容易弄混不如這樣就在我們社團活動的時間大家忙完了一起坐下來聚個小餐怎麼樣
有的吃大家自然是高興的但是學校這種環境其實是沒什麼聚餐的條件的各種傢伙事兒也不齊全有的社員便提出主意是不錯只是就怕是能聚不能餐啊
但群眾的智慧是無窮的又有同學提出我們可以每人從家裡帶些吃的喝的來
可立時就有人吐糟說帶啥啊難道帶零食嗎這是幼兒園小朋友分零時的風格嗎不怕將來回憶的時候思路錯位啊
相對於走讀生來說還是住校生的生活智慧尤其是在學校中的生活智慧更加豐富一些邊笑邊出主意其實可以帶一些半成品的然後他們這些住校生可以提供一些秘密武器
傻乎乎的高一好奇寶寶提手舉手師兄秘密武器是神馬
師兄神秘的奸笑不語慈愛的撫摸小菜鳥的鳥頭在小菜鳥的再三的追問之下依舊堅持底線「乖到時候你就知道啦」
又有同學提出單只聚餐可有點沒意思大夥在一起分東西吃固然比較有愛但只是這樣將來回憶起來當年的文青生涯時到處都是一片食物的香氣這還是文青嗎真的不是飯桶冒充的嗎
這位同學的話引起大家的一陣鬨笑坐在他身邊的男生用手臂勾住他的脖子強逼他將臉轉向自己裝模作樣的打量著然後做認真深沉狀的點點頭道「嗯確實這哪裡是文青嘛明明就是好大的一隻飯桶啊」
飯桶文青不樂意了「去去去你才飯桶呢別以為我戴著眼鏡就沒看著啊剛才一說要聚餐的時候就屬你叫好的聲兒最大」
「對我是叫好了那是誰剛才一聽帶零食來就興趣全失一聽帶半成品來興趣盎然啊明明是飯桶還喬裝成文青混成我們文學社這種純潔的革、命隊伍中來」這位的嘴皮子也挺溜立刻予以悍然回擊
眼鏡同學也不示弱「我偽裝文青哪你呢你倒是坦蕩蕩啊純種的飯桶一隻哈」
……
眼見著這二位說著說著就要掐起來了文藝青年或才說是偽文藝青年聚堆的地方別的不地方也許拿不出手登台表演可能也不是特別專業但是要說私下裡溜起嘴皮來不說個個都是一把好手但大部分也確實邏輯分明語言犀利
圍觀群眾們看得樂呵渾然忘了開會的議題和進程七嘴八舌的湊著熱鬧要不都說「秀才造反十年不成」呢不用讓這幾位同學出去造反就連開個會這都能吵成這樣
這種時候就體現出領導同志的重要性了劉社長克制住想嘆氣的衝動帶領著一群動不動就學幼兒園小朋友吵嘴的大齡兒童必須時刻鍛煉考驗著自己的脾氣每天都在向聖人的行列不斷的修行邁進尤其是在這種忙得都快火上了房爭分奪秒的為新年聯歡會的節目備戰的緊要時刻抽出大塊的時間來開會是多麼的不容易
促進團員緊密團結加深彼此感情的提議和活動作為一社之長他也是深為支持並樂見其成的但麻煩誰能告訴他一下為什麼他們文學社的社員們要通過這種幼稚又低齡而且不知所云吵著吵著都不吵個什麼東西的吵嘴來加深感情呢
敲了敲桌子又敲了敲桌子再敲了敲桌子最後用力的使勁的敲了敲桌子劉社長面色淡然的道「同學們別吵了說正事」
在無人注意的身體背後面色淡然的劉社長猛力的甩著自己敲得生疼的左手在無人聽見的內心深處劉社長憤然的大罵吵吵吵就知道吵敲得老子的手好疼
「啊不好意思啊社長」對於新任社長社員們還是比較在意的不知不覺這位社長的權威、鐵腕和強硬的形象已經漸漸深入人心不是刻意而是不經意間就覺是這位是個狠茬兒對他說話時有時比混得比較好的指導老師衛芷還要尊重上幾分「啊對了」社員說著又開始茫然起來突然從幼稚的吵嘴模式切換回蛋疼的文青模式大腦一時之間有點卡機讀取頗為不暢「我們剛才要說什麼來著」
所以文學社還真是必須有一個或是比社員們的思路還凌亂的瘋顛社長讓社員們不得不時刻保持冷靜的頭腦看住自家社長以免放出去為害人間或是有一個永遠比社員們那浪漫的腦細胞冷靜克制的淡定社長無時無刻不保持冷靜的頭腦看住自家的社員們以免他們開著開著會既找不著南北也丟了議題
果然大海航行靠舵手這話是不假的
缺了舵手這條文學社的小船在話題的海洋里還不知道要駛向什麼遙遠的地方呢
劉社長用自己的強韌的神經將額角抽搐的青筋一一認真而平靜的按下去淡淡開口道「你們說到除了聚餐之後還需要一點有別於食物的回憶」
啊對了確實是說到這裡了
眾人紛紛恍然接著又七嘴八舌的討論起來
在靠譜的劉社長靠譜的把關之下會議總算是在規定的時間內討論出了最終的結果即在新年聯歡會結束放學之後大家到社裡來個小聚餐聚餐完畢之後呢再彼此交換一下新年禮物和新年的祝福
聚餐是沒什麼可說的大家從家裡帶些成品或是半成品來吃的喝的水果蔬菜點心……都可以不過事先都要報一下菜單以免帶得重複了禮物嘛不需要多貴的最重要的是那份心意便於保存讓大家可以在多年之後還能拿出來方便追憶此時的青春年華美好歲月的
一中的新年聯歡會不是春晚不需要與全國人民一起守時報時所以歷來都是在下午舉行上午的時候照常上課
今年市里新上任的某位相關領導親自出席來到一中與師生們共度佳節身後還帶著幾位市電視台的工作人們圍著某領導以及教育局的相關領導還有一中的校領導總是一群領導前前後後的使勁忙活不時還有一些閃光燈在四處頻閃大禮堂內氣氛相當之肅穆和熱烈
對此一中的學生們除了高一的新生們在經過師兄師姐們的科普之後依然有些好奇的張大了眼睛對著台上台下那個忙著寒暄交際打官腔擺造型被拍攝被拍照的一眾領導們看稀奇之外高二高三的學生們對此已經相當的淡定了參加了班級節目或是社團節目的演員劇務或是幹部們都擠在後台里以比前台的領導們還忙上許多倍的速度來往穿梭著沒有任何事需要忙只等著看表演的學生們的行為則很能體現重點高中的良好氛圍尤其是在期末考試即將來臨期間更是手不釋卷埋頭苦讀沒有半點精力去關注某些領導們
可領導們是不甘心於缺乏觀眾圍觀的自我表演的一一上台講話秀存在感幸好新上任的某位領導講話還比較乾脆特別是考慮到場合問題只講了二十分鐘就結束了講話
接下來是其他領導的講話但由於目前在場的職務最高的同志的講話時長擺在那裡其他的領導不好不講但也不好講得太長不講是不行的你是在用行動表明反感領導講話冗長嗎講得太長也是不行的你認為領導講話講得不夠充分需要你沒完沒了的補充嗎
照例領導講話時師生們必須端正態度全神貫注用心聽話……啊不是是聽講
不許交頭接耳不許搞小動作不許到處走動什麼去廁所不許去憋著剛才領導上台之前不是讓你們提前去廁所了嗎那時候你幹什麼來著更不許把複習題拿出來礙領導們的眼
老師們尤其是班主任們都坐在本班學生的旁邊眼觀六路耳聽八方比什麼監視器都好用全方面臨控無死角充分保證本班的學生們能既聽話又聽講
只可惜班主任們畢竟還是人類雖然精神是好的屬於老師的監控技能點都快練到了滿點但是他們也只能監控學生們的外在表現對內在卻只能遺憾的無能為力比如異常活躍的腦電波大開大合的腦洞無比深廣的內心世界……
不知道別人如何反正安然早已經學會了在這種類似的時候學會一心二用甚至多用背一背英文單詞理科的概念文科的背誦制訂一下晚間的菜譜腦補一下吃貨男友那開心又可愛的吃相再意淫一下江小白臉的俊顏……
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