重生大涅槃 第379章 想法很獨特

    重生大涅槃正文卷第379章想法很獨特?「上面有人跟我提了一下，讓我準備相關的材料，沒有明說，但是應該八九不離十。看書否 m.kanshufou.com」石盛點頭。

    「你這都快到退休的年齡了，沒想到還能夠升職，不會是安慰性的給你一個職位，讓你做閒事吧？」石蕊說。

    「60歲退休，我現在才50剛出頭，還能夠干十來年，怎麼能夠算是閒職？」石盛笑著說，「我在市高級中學校長這個職位幹了五六年，如果再往前算，從剛當老師那會兒算起，在教育崗位做了也有將近三十來年了，往上升一升不是很正常的事情嗎？用不著這麼大驚小怪。」

    「說的容易，多少人在這個職位一干就是十幾二十來年，都沒挪動過，你又沒有什麼背景，能夠往上走，怎麼能夠不讓人覺得奇怪？」石蕊說。

    「也不能夠說完全沒有人，其實我能夠往上走，得要多虧了童國新。」石盛說，「我估摸著他在市里應該幫我說了幾句話，再加上上半年市高級中學表現非常不錯，特別是一次性餐盒的問題，領導下來檢查也點名表揚過，這些都是可以作為我升職的籌碼。」

    「一次性餐盒不是甦醒搞出來的嗎？這麼說你升職的問題也得要感謝甦醒？」石蕊說。

    「是的，要感謝他。」石盛點頭，「行了，時候也不早了，趕緊去歇息吧，往後在班上不要使小性子，甦醒這個學生很好，他知道什麼事情該做，什麼事情不該做，心中有桿秤，用不著你去試探他。」

    塗杉跳樓的事情還在發酵。

    班上學生在議論，qq群中同樣也在傳播這樣的消息，一大早塗杉家裡人就找到學校，好在塗杉人沒有事，他家人過來在學校里也沒有大鬧特鬧，被石盛請到會議室。

    「你說塗杉會不會被開除？」陳文靜問甦醒。

    「他只是激動了些，沒做錯什麼事情，學校肯定不會開除他。」甦醒說。

    「跳樓的影響還不算大？」陳文靜說，「二中以前也發生過類似的事情，那個學生從三樓跳下來，人沒事，不過腿摔斷了，最後被學校找理由開除，學生家長過來鬧也沒起作用，最後還是換了一個學校。」

    「二中是二中，市高級中學是市高級中學。」甦醒說，「更何況同一件事情即便發生在同一個地方，處理方式也很可能不一樣。」

    過了兩天，石盛將甦醒喊到辦公室。

    「這次事情你做得很好，前兩天太忙了，上面來人調查，學生的家長也到學校來了解情況，沒來得及跟你談。」石盛誇獎甦醒，「我得謝謝你，要不是你處置果斷，後果肯定會更加嚴重。沒有這麼好解決，問題就棘手了。」

    「已經有了處置方案？」甦醒問。

    兩天過去，石盛現在找他，應該是有了決斷。

    「有了。」石盛點頭，「劉權到下面鄉鎮初中任教，全市初中以上的學校加強思想教育，特別要注重學生的心理健康問題，杜絕這樣的事情再發生。」

    後面的措施不過是走形式，不會有多大的作用，真正的處置應該是讓劉權到初中去任教。

    這才是懲罰。

    甦醒原本以為頂多就是不讓劉權任班主任，沒想到會這麼嚴重，直接將劉權下放到初中去任教。

    正常的情況而言，小學的工資比初中要低，初中比高中要低，高中要比大學要低。

    越是往上走越難，劉權犯了錯，懲罰又這麼嚴重，往後再想要往上走即無可能，後半生可能就一直在初中任教，不會有任何前途可言。

    「學生的心理健康單靠運動式的思想教育起不了多大的作用，最重要的還是讓他們產生正確的價值觀。」甦醒說，「別的學校我們管不了，但是我們自己的學校應該可以做出改變，每周抽出一節課的時間學習應該問題不大。」

    「主要學習哪個方面的內容？」石盛問。

    「傳統文化。」甦醒說，「社會發展太快，很多東西一股腦灌輸進來，對人的衝擊很大，特別是對於思想觀念還沒有成熟起來的學生而言，他們很容易受到。外界觀念的衝擊需要傳統文化抵禦，傳統的文化裡面雖然有糟粕，但精華同樣不少，學習這些東西能夠讓我們知道做人的道理，對樹立正確的價值觀很有用。」

    「你這又是想要要大動作啊。」石盛沒有答應，但是也沒有拒絕。

    「塗杉的事情雖然是個例，但這樣的個例在市里每年都會發生，塗杉走向極端是個例，可還有更多沒有走向極端，心理同樣有些問題的學生，教書育人不單單是要學習成績好，心理同樣要健康，得要讓他們說出來，發泄出來，不能一直藏在心裡，我覺得開設這樣一門思想教育課很有用。」甦醒說，「我說的思想教育不是過馬路不能夠闖紅燈，老奶奶跌倒了要扶這樣簡單的品德問題，而是更深一些的。」

    「就比方說你元旦演講的時候說的沿途風景？」石盛能明白甦醒的意思。

    「沒錯，就是這個。」甦醒思維一下就活躍了，剛開始進辦公室的時候這方面的想法還沒完善，聊著聊著思維一下發散開，「可以討論一些具體的社會問題，通過辯論的方式讓大家看到同一件事情的不同面。比方說舉報作弊錯沒錯，比方說份子錢該不該被消滅，或者說傳統文化中相夫教子該不該保留，等等，有很多話題可以談，這些話題在辯論的過程中可以讓學生價值觀慢慢成熟。」

    「你的這個想法很獨特。」石盛沉吟了一會，「你是想以辯論會的形式培養學生的價值觀？」

    甦醒點頭。

    「每一個班的學生，=每周抽出一節課的時間用來進行思想教育，這個決定我不能下，影響很大，我權力還不夠，但如果只是單純的辯論會我可以給你權力。你可以搞，有這樣的土壤，學生會那麼多學生，課餘時間可以進行這樣的活動。」石盛說，「再要走深一些，涉及到正常上課得時間，牽扯的事情太多，如果真想做，恐怕還得今年高考結束後再看。」

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