重生大畫家，有系統就是任性 第359章 ，採訪，名氣，特殊機遇

    新的一周開始。姜哲看到學校再次貼出幾張喜報。其中一張，提到自己獲獎的信息。此外，有兩家媒體來學校採訪的事情，已經在學生之間傳開。

    姜哲偶然間看到記者正在拍攝的場面，但是，他一直沒收到胡老師的通知。

    周三下午，美術學院的老師們，都被召集到小會議室。

    院長親自主持會議。「明天，兩家的記者，到咱們美術學院採訪，老師們按照分配的任務，各自守在自己的崗位上。所有的輔導員，必須跟班。採訪有預定程序，無論到哪個班，必須配合好。

    前三天，在其他學院的採訪，非常順利，咱們學院，也不能掉鏈子」

    動員之後，他和幾個系主任，再次把流程捋了一遍。確認無誤後，老師們散會，幾位負責人留了下來。

    一位系主任說道：「院長，採訪的時間，比預定時間晚了一天。學生們正在上專業課，給教學造成不便，老師們也挺為難的。」

    院長點頭：「在音樂學院採訪的時候，因為反覆拍攝，耽誤了時間。沒辦法，只能延後。咱們這裡，務必保證順利進行。大家克服一下。」

    幾位負責人離開的時候，人人臉上露出疲倦。

    周四上午8點，遲老師帶著學生們，來到學院花園附近的一處空地。

    他讓學生們圍成半圈。「風景寫生，總共兩天時間。大家至少完成兩張正稿，有時間，再畫短期的練習。

    現在這個時間，天氣開始變冷，但是，秋天的校園，景色非常好。風景寫生，就是為了改變一直在畫室寫生的弊端。從現實中尋找好的感受，把色彩變的活躍一些」

    他講述要求後，學生們開始自行找素材。

    姜哲背著油畫像，環顧四周，很快找到感興趣的素材。

    付敏幾個人，也在找位置，看到姜哲開始走動，就想和他一起行動。

    「姜哲，你想畫哪個地方？」

    姜哲指了指前方：「那面有一段兒石板路，附近有草坪，還有樹木，還能看到教學樓的拐角，應該比較合適。」

    「咱們一起去。」

    幾個人穿過花壇，來到一處石板路上。

    石板路是從校園的主路中分出的小路，周圍有兩前草坪和樹叢。

    姜哲又走了幾步，來到附近水泥鋪地的休閒平台，看了看四周。

    從現在所在位置，往南看去，有幾片灌木和幾棵馬尾松，再往遠處看，有一排高大的水杉。透過樹叢縫隙，可以看到教學樓的部分牆面。

    把這些元素運用好，應該能畫出一幅不錯的作品。

    他放下畫箱，對幾位同學說：「我就在這裡畫。」

    「好，我們再看看。」

    其他人陸續在周圍找到滿意的素材。

    姜哲支開摺疊凳子，穩穩的坐上去，開始畫草稿。

    胡老師和遲老師一起巡視學生練習。

    遲老師看到學生們正在起稿，沒有說什麼。

    胡老師走到姜哲身邊，小聲囑咐：「記者可能在上午過來，別忘了稿子。」

    「放心，一直帶著。」

    姜哲答應一聲，就把心思用在寫生上。經歷的事情多了，不會怯場。

    遲老師和胡老師在學生們附近等待。可是，等了兩個小時，也沒等來採訪。

    胡老師再次走到姜哲附近，看到他的畫面已經基本成形，乾脆坐在旁邊，看他創作。

    姜哲的作品，是典型的秋天色調。近處的草坪已經枯黃；中景的馬尾松和一些枯樹，有不同的色彩傾向；更遠一些的水杉，有的偏紅，有的偏黃。這些形象的色彩，與現實色彩有較大的差異，但擺在一起，卻形成了和諧的色調。

    畫中的光線，是九點鐘左右的效果。畫面邊緣的天空，又把空間變得更為遼闊高遠，讓整幅畫的色調在艷麗的基礎上，不失明快。

    此刻，姜哲正在給畫面近景，點染一些色彩，原本打掃的非常乾淨的石板路，以及草坪上，增加了落葉的效果，越發生動。

    胡老師接了個電話，立刻提醒幾個正在休息的學生，做好準備。

    姜哲聽到聲音，看到走過來的幾位老師，就繼續作畫。

    他隱約聽到，記者採訪遲老師的聲音，似乎還重複了幾次。

    不久，他聽到胡老師招呼自己，就放下畫筆，用紙巾擦了擦手。

    胡老師給他介紹兩位記者。

    濱海新聞報的記者，姓宋。

    另外一位，是教育新聞周刊的劉記者。

    教育新聞周刊，這是本地教育系統的一個周刊。

    新聞周刊的記者先採訪姜哲。

    兩人面對面，就坐在姜哲的畫架前，開始談話。

    談話內容，非常程式化。

    比如，在學校的學習生活，感想；在比獲中獲得了好成績，有什麼經驗？

    姜哲首先感謝諸多人的幫助和指導，再說一些類似，按照課程打好基礎，在平日生活中注意積累，廣泛閱讀，多向老師和同學求教等等經驗。

    「好，可以。」

    攝影師把攝影機關掉。

    對姜哲的採訪，一次通過，讓旁邊的老師們頓時覺得輕鬆許多。

    宋記者並沒有急著離開。

    「姜哲同學，我聽說你的作品拍出了高價，先恭喜你，咱們留個聯繫方式吧。」他拿出了自己的名片。

    姜哲接過名片：「宋記者，我沒有自己的名片，把手機號碼寫給您？」

    「好，可以。我們也會向社會約稿，歡迎你來投稿。」

    這時，新聞周刊的記者，也反應過來，與姜哲互留聯繫方式。

    其他幾位老師看到這一幕，心中嘀咕，還是拍賣價格，比較好用。

    採訪結束之後，寫生繼續。

    午休時間，姜哲收到廖姐的電話。

    「廖姐，中午沒休息嗎？」

    「姜哲，最近有人已經找到我和小寧，想要買你的畫。」

    「哦？您想怎麼處理。」

    「不賣，小寧那裡，也推掉了，我想提醒你，如果有人直接找你買畫，你不要理會他們。這些事兒，就交給汪真去辦。在商業運作方面，她和時代拍賣，比伱更熟悉。」

    「明白。」

    廖姐囑咐，無論對方他怎麼遊說，都不要理會，只管把事情推出去。

    兩人又聊了一會兒，才結束通話。

    姜哲提著工具，回到自己車上，仰靠在座位上，準備休息一會，但是，腦子裡想的全是剛才廖姐的提醒。

    能讓廖姐專門打電話過來，說明想要買畫的人，或者這件事情本身，值得重視。他記住這些提醒的同時，也隱約感覺到，自己面對的局面，和以前有了很大不同。

    下午，姜哲重新選位置，創作新作品，在這幅畫上，選擇表現下午兩點左右，一處充滿陽光的花園。他還把幾位正在寫生的同學，也畫進作品中，作為點綴。

    當晚，他把兩幅作品，帶回自己的畫室，進行整理。

    這兩幅作品，系統都給出了佳作的評價。

    因為沒有達到精品，讓姜哲覺得不滿。於是，翻閱系統中的資料，重點欣賞印象派和巴比松畫派的作品。

    正在觀摩學習的姜哲，忽然聽到了系統的提示。

    他退出系統的資料，查看提示。

    今天您觸發了特殊機遇，可以選擇消耗一個月的資金獎勵，將特殊機遇的作用，發揮到最高，以提高您的知名度。是與否？

    姜哲考慮，自己剛剛積累了一個月的獎勵資金，就這樣消耗掉，有點可惜。但轉念一想，自己手頭還有將近三百萬，又不急著用錢。權衡了片刻，他就決定消耗資金獎勵，看看這個機遇，到底能給自己什麼樣的驚喜？

    他選擇，是。

    系統提示，請耐心等待。

    姜哲看到沒有更多提示，就繼續觀摩作品，考慮明天的寫生。

    濱海新聞報的宋記者，正在辦公室趕稿子。

    手機鈴聲響起。

    他的視線，離開屏幕，掃了一下手機，看到是省城一位同行的號碼，就緩緩轉動著頭部，拿起手機，按下接聽鍵。

    「老岳，什麼事兒？我正在加班呢。」

    「又加班？最近有沒有什麼好的素材呀？」

    「沒有，有新聞，我也不敢給你。」

    「咱們一直互通消息，怎麼突然這么小氣了？」

    「明天，我約幾個朋友，咱們一起放鬆一下？」

    宋記者說道：「真不行。今天加班，明天還要出去。」

    「你現在加班，趕什麼材料？方不方便透露一下？」

    宋記者笑了：「這個事情，可以告訴你，估計你也沒興趣。」

    「說說。」

    「對濱海藝術學院的採訪。」

    「有什麼好新聞？」

    宋記者笑了：「不知道是誰的關係。讓我們幫忙宣傳一下學校的工作。」

    「明白了。」對方恍然。這樣的活，沒有什麼新聞。

    宋記者說道：「不過，採訪過程中，有個事兒挺有意思，我可以告訴你。他們學校有個學生，叫姜哲，你聽說過沒？」

    「好像沒聽說。」

    宋記者簡單說了自己採訪的經歷，然後說道：「我打聽到，姜哲的作品，在時代拍賣公司拍賣，最近，還在佳士得拍出了高價。」

    「這倒是個不錯的點，消息準確嗎？不是他們吹牛吧？」

    宋記者說道：「應該不是，你查一查就知道了，就是最近的事兒。」

    「你不用嗎？」

    宋記者說道：「我寫的內容，以學校工作為主。」

    「好，如果這事兒可以寫，一定忘不了你的。」

    (本章完)

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