重生時代巨頭 第39章跟校長攤牌求點推收

    周一就是在講習試卷中度過。

    劉賀摸底考試考了71分的消息像是一道風片刻在校園中傳得沸沸揚揚，他的待遇也再次發生了改變，要說之前考了六百多分的他成為一個名人，而摸底考試考了七百多分之後他便一躍成為巨星。

    在周一晚上劉賀不知道的是，高三理科一班所有老師還專門針對劉賀的成績開了一次會議，會議本來只要求了教學主任，誰知陳懷禮校長聽聞之後主動參與進來，可見他對劉賀的重視。

    「鑑於劉賀的成績，我個人覺得目前的課本內容他完全可以不用再學，應該給他找來更多的題型的習題給他做，在以後的高考中也不至於碰到生僻的題目影響成績。」這是分班之後的新語文老師彭廣山的發言。

    匯聚於辦公室里的幾位老師和陳懷禮校長對於劉賀的成績格外重視，中梁鎮中學雖然升學率很高，但是特別拔尖的學生少之又少，在歷屆的高考中從未出現文理狀元的出現，這也是陳懷禮校長几十年的一大遺憾。

    如今終於有這樣的苗子出現，要是高考能發揮出摸底考試的成績，那麼清華北大還不是任由劉賀選擇，每當想到高考在即學校有狀元之才存在陳懷禮內心就一片火熱。

    等著彭廣山說完後，數學老師黎雪萍並不認同：「老彭，我認為這樣不妥，劉賀是一個非常靈性的學生，以他的數學解題思路來看，很多解題的思路都是另闢蹊徑，但是又給人最直觀的認為他的解題非常合理，要是陷入文山題海是不是會固化他的靈性。」

    「我贊同黎老師的觀點，就比如英語這一科吧，劉賀的閱讀和理解能力都很強，但是在一些語法英標上面存在一些小問題，而這樣的問題就便是土生土長的美國人同樣會犯，它也一點都不會影響到劉賀今後與外國人的交流。」理科一班班主任秦霜說道。

    「物理科目能夠自由發揮的很少，所有的邏輯思維都被所有的公式、定律固定了，在修改劉賀物理試卷的時候，看著卷面我本能的感覺到劉賀對公式、定律了如指掌，這種類型的學生，可以說他拿到了能拿到的所有分數，多做習題也不會有多大的提升。」

    「我化學跟物理差不多，劉賀也是抓住了他能拿到的分數……」

    眾人發言都比較積極，教學主任看了掃視了眾位老師的臉頰，然後笑著說道：「劉賀這個學生以前一直不顯山露水，我對他完全沒有印象，不過現在他可是我們學校的名人，走到哪裡都有其他同學主動給他打招呼，真是難以想像以前他的成績只是中游而已。」

    「但是不管怎麼說，這樣能為學校爭光的學生我們要盡職盡責，在學生各方面都要關心關懷，打聽一下對方家庭條件，要讓劉賀一心撲在學習上，不用為其他事情分心。」

    教學主任已經是學校的中層幹部，脫離了任課的拘束，說話開始帶著官腔，不過出發點還是不錯，知道讓成績拔尖的學生美譽後顧之憂，雖然勢利，但是華夏國情就是這樣，一切以成績論成敗。

    等著教學主任說完，大家把目光轉向陳懷禮校長。

    老校長呵呵一笑：「你們說得都在理，也是從關心劉賀的角度出發，不過大家仍然不能掉以輕心，這才是第一次摸底考試，以後這樣的考試還很多，我們要觀察劉賀的成績是不是穩定，然後再根據實際情況做好後勤相關工作，確保明年高考我們學校斬獲高考狀元。」

    陳懷禮校長一錘定音，這次會議就此落幕。

    ……

    第二天，也就是星期二。

    在敦促小弟劉錚和吳博宇兩人晨練，上完早自習，劉賀趁著早餐過後快要上課的那段時間輕輕敲開了陳懷禮校長的辦公室房門。

    「進來吧。」

    辦公室房門打開，陳懷禮校長正在書架上查找資料，看著進入辦公室的人是劉賀很是意外，不過臉上的驚訝很快逝去，泛起笑容和藹的問道：「劉賀同學，馬上就要上課了，不知道你這個時候到我辦公室有什麼事情麼？」

    「這……」雖然早就打定了注意，但是話到嘴邊又有點難以說出口，站在一個兢兢業業在一個學校一待就是大半輩子的人面前，劉賀內心有一個聲音讓他馬上回去。

    劉賀的遲疑讓陳懷禮校長心裡有種沒來由的焦躁，好不容易出了一個能斬獲高考狀元的學生莫不是發生了什麼不好的事情吧。

    按耐住內心的情緒，陳懷禮不做聲色的問道：「劉賀同學，遇到什麼問題了麼，不管是學習上還是生活上的都可以講給我聽聽嘛。」

    被關心的感覺真好，劉賀真想拔腿就走，但是內心的另外一個聲音勸阻著他，別離開，不然以後整個人都會被繁重的學習環境包圍，也做不了不負重生的重要機遇。

    劉賀一直沒說話，陳校長就一直默默的等著，一直到兩人都聽到辦公室外響起的上課鈴也沒有改變，時間仿佛在辦公室裡面凝固。

    考慮了好久，劉賀還是決定把內心的想法和校長說一說，他之前高調的考出700多分的成績不就是為了這一刻麼。

    「陳校長，是這樣的，我想以後我的學習時間能不能寬鬆一些，我已經自學完了高中所有科目的課本，現在班上的教學對我沒有多大的意義，所以我想……」

    沒等劉賀說完，陳懷禮就打斷了他的話：「以後上課你可以做你想做的事情，只不過不能影響其他同學上課，同時你自己的成績必須保持。」

    被誤解了。

    陳懷禮校長根本不知道劉賀想的是另外一回事，不解釋清楚可不行。

    到了這一刻劉賀也不藏著掖著了：「陳校長，我想的跟你說的有些出入，我的意思是說我以後能不能自由安排學習時間，很多時候我認為自學我的學習效率最高，所以在平時我可不可以不用參加早晚自習，還有偶爾請一下假……」

    「什麼，你不跟理科一班一起學習，不上早晚自習，還要時不時的請教？」劉賀的言論把陳懷禮嚇了一跳，說這番話的人絕對不像是一名學霸說的，倒像是一個自暴自棄放棄參加高考的學生講的。