「凱恩斯直至二十年代末仍信奉傳統的自由貿易理論,認為保護主義對於國內的經濟繁榮與就業增長一無可取。甚至29年同瑞典經濟學家俄林就德國賠款問題論戰時,還堅持國際收支差額會通過國內外物價水平的變動,自動恢復平衡。」
「但是36年其代表作《就業、利息和貨幣通論》出版時,凱恩斯一反過去的立場,轉而強調貿易差額對國民收入的影響。相信保護政策如能帶來貿易順差,必將有利於提高投資水平和擴大就業,最終導致經濟繁榮。」
「這說明一個什麼問題呢?那就是完全的自由經濟,已經不能適應現代社會的需求,甚至成為我們生產力提升的負擔。」
「古典經濟學家和新古典經濟學家都贊同放任自流的經濟政策,而凱恩斯卻反對這些,提倡國家直接干預經濟。毫無疑問,凱恩斯是一個偉大的經濟學家,他敢於打破舊的思想的束縛,承認有非自願失業的存在,首次提出國家干預經濟的主張,對整個宏觀經濟學的貢獻是極大的。」
「一個國家的經濟總量、總需求與總供給、國民收入總量及構成、貨幣與財政、人口與就業、要素與稟賦、經濟周期與經濟增長、經濟預期與經濟政策、國際貿易與國際經濟等等這些宏觀經濟現象總結起來,就變成了我們今天要講的宏觀經濟學。」
「宏觀經濟學研究的是經濟資源的利用問題,包括國民收入決定理論、就業理論、通貨膨脹理論、經濟周期理論、經濟增長理論、財政與貨幣政策。」
「那麼如何利用,怎麼利用,誰來掌握這個權力?」周南轉身在黑板上寫下了一個單詞:政府。
今天是周南在盧塞恩大學上的第一節課,雖然盧塞恩大學已經做好了心理準備,聽課的人會非常多,但是也沒有想到,他們專門騰出來的大禮堂,竟然也被塞的滿滿當當。
盧塞恩大學很小,小的只有兩個學院,分別是神學院和人文和歷史學院。他們的學生也很少,只有三百多人,校園也小的可憐,最大的禮堂也只能坐三百人。
今天來聽課的學生卻也只占了一半,有一大半都是其他大學的學生和教授,還有不少政界人士來旁聽。
那些外國人拿著使領館的介紹信,盧塞恩大學的外聯部,根本沒有拒絕的勇氣。因為這個學校,有一半的經費都是來自國外的教會。
盧塞恩的電視台也派了兩個攝影師,架了一台攝影機,將周南上課的畫面拍下來。
而周南也沒有讓任何人失望,他從一開始分析了古典經濟,現代經濟的區別,自由經濟和宏觀經濟的差異。然後又開始強調政府,政治,在經濟環節越來越重要的作用。
第一節課只是總綱,周南講的課沒有現成的書,所以那些學生們一個個埋著頭,記著周南講出來的內容。
周南沒有急著寫這本政治經濟學方面的書,他準備等今年這個學期講完,把所有的內容去蕪存菁了,再準備出版。
「政府必須在經濟環節發揮更大的作用,這不是為了管制,為了制約,而是為了調節。也許,那些自由經濟學者們會認為我的思想偏左,但是我可以明確地告訴大家,我是絕對中立。」
「不管任何一種政策,任何一種模式,都是因為它本身具有一定的優勢,才能存在。而存在就是合理。自由經濟中有積極的一面,計劃經濟裡面也有值得稱道的優勢。那麼,如何整合兩方面的優勢,發揮更積極的政府職能作用,就是我後面要給各位同學講述的內容。」
周南又轉身在黑板上寫下了政治和經濟兩個單詞,然後用一條線把它們連在一起。
「想要知道什麼是政治經濟學,那麼首先要了解,什麼是政治?什麼是經濟?政治的作用有哪些?政治和經濟之間互相作用的具體關係是什麼!」
……
……
整整兩個小時,周南除了喝了幾口水,一刻也沒有停歇,完整地列出了政治經濟學的整體框架。這是內容方面,學習方面,周南也給學生們說明了在下節課之前,需要查閱什麼書,了解哪些內容,以便能夠更輕鬆地了解周南所講授的知識。
下課之後,校長達茨維爾率先站起身來,鼓起了掌,也讓禮堂裡面響起了熱烈的掌聲。
周南卻揮了揮手,連招呼都顧不得打,轉身就向外走。
埃廷尼迎了過來,低聲問道:「怎麼了?」
周南也低聲回答說道:「快憋不住了。」
他忍不住一笑,領著周南向外走。「廁所在出門左轉,演講台背後,你的教案我來收拾。」
教室里的人還在納悶,看到周南向廁所跑,忍不住哄堂大笑了起來。跟在他的後面,也有許多人都憋不住了,一個個向著廁所跑去。
周南一身輕鬆地出來,面對著跟他打招呼的眾人一一點頭,覺得這個場景實在有些搞笑。
以後要麼不要講這麼長時間的課了,要麼一開始做好準備,不能喝太多水。
周南被熱情的達茨維爾校長邀請,非要請他吃午飯。周南推辭不過,只好答應了他。
這個時候,蘇聯參贊尼古拉耶夫來到了周南的面前,向他伸出了手笑說:「周先生,非常感謝你為我們的經濟制度進行了辯解,承認了我們的政策也是有一定的優勢的,但是為什麼,南華卻不能允許紅黨的存在呢?」
周南跟他握了握手說道:「南華現在還不是傳統意義上的主權國家,我們必須尊重現實情況,制定符合我們實際狀況的政策。」
「所以才需要徹底的革命,這也是革命的意義所在。」
周南搖了搖頭說道:「假如我是一個小孩子,你是一個大人。你現在打了我一巴掌,我在打不過你的時候,是等我長大了以後再報復呢?還是現在就不顧一切還擊,然後傷的更重?」
他點了點頭,岔開了話題說道:「蘇聯的教育界也一直非常歡迎能夠平等看待蘇聯的學者前去講學,如果可能,我可以按照周先生的時間安排這樣一場講學。」
周南擠出一絲苦笑說道:「雖然我沒有正式的職位,可是我的俗事卻要比一般人更多,本來預計我的新書今年就能寫完一半,但是現在卻遠遠落後於計劃。在新書完稿之前,我還沒有講學這方面的計劃安排。」
「那真是太遺憾了。」
又寒暄了幾句,參贊先生告辭離開,周南又要面對其他攀談的客人了。
花了十幾分鐘,周南才打發走了這些政界人士,又被一群學生給圍住了。
不熟悉他的學生喊道:「周教授,你的課講的太好了,讓我現在對經濟學也有興趣了。」
也有熱情的女學生直接喊他約納斯。「約納斯,下一節課,就需要準備三位大師的學術資料了嗎?還要研究他們之間的差異和理論優勢,會不會太難了一點?」
周南擺出一副老師的架子,正經地說道:「你們現在只是初步了解,下一節課我就要陳述政治經濟學與古典經濟學,現代經濟學,宏觀經濟學,微觀經濟學的差異,如果你們沒有事先了解,恐怕就會聽不懂我的課了。」
打發走了熱情的學生們,周南看著一直賴在身邊沒有離開的陳漢林他們問道:「我全程用德語講課,你們能聽得懂嗎?」
「大部分能聽懂,就是一些專業術語聽不懂。」
周南點了點頭說道:「我需要三個學生幫我整理教案,你們願意做嗎?」
陳漢林他們立即驚喜地說道:「當然願意,不過……我們這裡有四個人啊……」
周南哈哈笑了起來,說道:「那就四個人吧……」
他們都驚喜地笑了起來,興奮無比。
對陳漢林,周南還是比較欣賞的。或許是家教的緣故,他個人對政治比較敏感,也喜歡研究。
他爺爺因為被他爸爸拖累,議長是沒有指望了,總理更不用想。他爸爸陳仲卿很有能力,但是由於之前是紅黨的緣故,想當總理,荷蘭人恐怕也不會允許。
不過他倒是很有可能能成為陳家的第一任總理。他們陳家不僅家大業大,爺孫三代的影響力都很大,所以,周南不介意現在就把他籠絡住。
雖然是校長請客,但是卻是在學校的食堂吃了一頓學校的午餐。因為是教會大學,學校雖然不大,但是福利待遇比一般的大學更好,免費的午餐味道雖然一般,但是營養豐富。
來到了碼頭,周南沒有給家裡打電話。白天的時候,酒店到碼頭接人的快艇一個小時一班,卡著時間過來,也不需要等待。
他回到家,卻遇到奧黛麗準備坐船去學校。
奧黛麗的學校在湖的北岸,遊艇的碼頭卻在火車站旁邊南岸,每次只能自己開船送她。
中午沒有見到周南,奧黛麗本來有些鬱悶,這個時候,立刻又開心了起來。跑了回來問道:「約納斯,上課還順利嗎?」
「當然!學生們都很喜歡我上的課!格萊溫,你去忙吧,我來送奧黛麗去上學。」
格萊溫笑著說道:「剛好有一隻羊要生了,凱莉在看著,我還有些不放心呢!對了,約納斯,馴馬師什麼時候能過來,阿爾伯特和塞爾吉可以接受正規訓練了。」
周南看了看奧黛麗。這方面的事,周南還沒有奧黛麗了解。奧黛麗平日裡跟瑪麗塔電報來,電報去的,還經常寫信,聯繫比周南多多了。
「瑪麗塔已經幫我們挑好了馴馬師,只等我們這邊通知呢!我晚上回來就給她發電報。」
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